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1、教務(wù)工作計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作全局，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。以加強(qiáng)與規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作為主線，不斷規(guī)范教學(xué)行為，努力營造規(guī)范而有序的教學(xué)環(huán)境，不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。開拓教研思路，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動的針對性，堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以新課程改革為契機(jī)，以整體推進(jìn)課堂改革為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革理念，壯大強(qiáng)勢學(xué)科和骨干群體。加大課堂教學(xué)改革的力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和教育質(zhì)量的全面
2、提高。努力建設(shè)和諧校園，促進(jìn)學(xué)校的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，努力把我校的教育教學(xué)質(zhì)量推上一個新臺階。二、工作目標(biāo)：1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性；2、加強(qiáng)教育科研，推進(jìn)教育改革，提升辦學(xué)水平；3、促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高；4、加強(qiáng)對各班各科教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，努力提高課堂教學(xué)效益。三、主要工作及措施：（一）學(xué)生管理：1、以年級、班級（即大隊(duì)、中隊(duì)）為主陣地，通過各類少先隊(duì)大隊(duì)活動和班隊(duì)活動，以大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員為主要力量抓學(xué)生良好的日常行為規(guī)范和良好的道德品質(zhì)及綜合能力。各年級各班要充分利用各
3、種教育陣地，充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，借助社會力量，通過開展各種行之有效的活動，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、科學(xué)教育和健康教育，使學(xué)生得到不同層次的鍛煉和提高，人人積極進(jìn)取、文明守紀(jì)、刻苦鍛煉、勤奮好學(xué)，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%，從而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。2、以各年級各學(xué)科教學(xué)為主陣地，以各位任課老師為主要力量，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。本學(xué)期各任課教師要進(jìn)一步認(rèn)識新課程新型人才觀的要求，繼續(xù)針對學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，從生理、心理和思想等方面進(jìn)行分析疏導(dǎo)，根據(jù)因材施教的原則，興趣引路的策略，不斷創(chuàng)新
4、教學(xué)方式，改進(jìn)教學(xué)措施，充分重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和責(zé)任心的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中教師要更注重民主化的師生關(guān)系，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使用鼓勵性的、肯定性的、協(xié)商性的話語來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動力，特別是要鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中多思、多問、多交流。語文、漢語學(xué)科教學(xué)中更要注重聽、說、讀、寫等基本能力的培養(yǎng)；數(shù)學(xué)學(xué)科中更要重視學(xué)生計算、分析、判斷等能力的訓(xùn)練；其他各學(xué)科也要根據(jù)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行各種素質(zhì)特別是實(shí)踐能力的訓(xùn)練培養(yǎng)。同時，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況抽樣調(diào)查，及時對調(diào)查結(jié)果作出
5、反饋和指導(dǎo)，特別是對語文、數(shù)學(xué)、漢語學(xué)科學(xué)生的“雙基”情況進(jìn)行階段性檢測，確保期末各班學(xué)生各科成績及格率達(dá)75以上，不斷提高優(yōu)秀率。其中體育達(dá)標(biāo)率為100%，優(yōu)秀率達(dá)40%以上。通過以上一系列的方法和措施，最終使我校學(xué)生的學(xué)習(xí)過程更加主動，學(xué)習(xí)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生素質(zhì)不斷提升。（二）教師管理教師是學(xué)校之本，一所高質(zhì)量的學(xué)校需要一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍來支撐。作為每一個教師個體，都應(yīng)該努力追求師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、工作實(shí)的專家型、綜合型、科研型的教師，努力成為學(xué)生崇敬的老師，家長滿意的老師，領(lǐng)導(dǎo)放心的老師，社會需要的老師。
6、因此，本學(xué)期，教務(wù)處抓教師管理的整體目標(biāo)措施為：分層管理、相互輻射、整體提升，準(zhǔn)備從以下幾個方面來抓實(shí)抓細(xì)管理工作：1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍的凝聚力和執(zhí)行力。根據(jù)“四個注重”的要求（注重師德素養(yǎng)的提升，愛崗敬業(yè)；注重樹立全局觀念，積極主動；注重提高教學(xué)水平，精益求精；注重在繁雜的工作中求創(chuàng)新。）不斷提高自己的工作能力。2、繼續(xù)抓實(shí)教研組長的培養(yǎng)，發(fā)揮教研組長的領(lǐng)頭雁作用，要求教研組長不斷提高自身的教育教學(xué)水平，更加明確和履行自己的工作職責(zé)，積極發(fā)揮自身在學(xué)校整體工作推進(jìn)中的橋梁作用，成為學(xué)校不斷發(fā)展的中堅(jiān)力量。（三）
7、教育教學(xué)管理教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是家長、社會的關(guān)注焦點(diǎn)。教育教學(xué)質(zhì)量不是狹義的書面考試成績，而是包括了學(xué)生的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)的質(zhì)量，學(xué)生知識掌握、能力發(fā)展的質(zhì)量等各方面的綜合。1、深化課程改革，創(chuàng)建特色學(xué)科。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們繼續(xù)深化課程改革，加強(qiáng)新課程改革與研究力度，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教學(xué)理論，解讀新課程，實(shí)踐新課程，以課堂教學(xué)為主陣地，以教學(xué)反思為抓手。2、切實(shí)抓好教學(xué)“五認(rèn)真”，確保教學(xué)
8、質(zhì)量穩(wěn)步提高。（1）認(rèn)真“備課”：深入鉆研教材，堅(jiān)持以學(xué)生為主，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。倡導(dǎo)教師集體備課、說課，認(rèn)真新課標(biāo)和新教材，特別是品德與生活（社會）、科學(xué)和六年級語、數(shù)教師更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，反復(fù)研討，自覺、積極反思，努力駕馭新教材，改進(jìn)教學(xué)方法。學(xué)校將適時邀請市教研室有關(guān)專家來校進(jìn)行專題講座和指導(dǎo)。（2）認(rèn)真“上課”：要求每位教師
