《創(chuàng)意燭臺》教學(xué)反思.doc

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1、《創(chuàng)意燭臺》教學(xué)反思今天在學(xué)前班上了一節(jié)美勞課，課前，請班主任反復(fù)強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生帶橡皮泥。一進(jìn)教室，哇，幾乎每張課桌上都放著一盒橡皮泥，每張課桌后面都有一張興奮的笑臉，我的精神也為之一振。開始上課了，學(xué)生在我的指導(dǎo)下，一步一步地進(jìn)彳亍燭臺制作，教室里很安靜，我丟掉平時用的擴(kuò)音器，輕聲給學(xué)生講述制作的方法與步驟，邊講邊示范。學(xué)生一個個學(xué)得很高興，做得也快。很快，一節(jié)課就要下了，這時，不少學(xué)生把他們的作品高高地舉到我眼前，讓我欣賞，看著他們的作品，看著他們驕傲的笑臉，我索性對學(xué)生說：“請做好作品的同學(xué)帶著你們的作品到講臺上來，舉起你的作品，讓大家欣賞欣賞?！痹捯魟偮洌?/p>

2、嘩！學(xué)生爭先恐后地?fù)硐蛑v臺，講臺上立時擁擠不堪。只見學(xué)生踮起腳，笑吟吟地舉著自己的作品——創(chuàng)意燭臺，一個個燭臺做得可真不錯，有不少學(xué)生讓自己做的蠟燭燃起來了——在蠟燭頭上用紅色橡皮泥做了火焰！臺下一片嘖嘖的贊嘆聲。下課鈴聲響了，還不斷有學(xué)生擁向講臺……