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1、第二課伙伴之間別吵架教學(xué)目的：知識(shí)：感受與同學(xué)之間的友愛之情，學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處，互相幫助。能力：能會(huì)運(yùn)用所學(xué)解決同學(xué)之間的一些矛盾。態(tài)度：體會(huì)真誠相待，相互理解講信用的可貴,懂得同學(xué)朋友之間要建立真正的友誼,同學(xué)之間要建立真正的友誼同學(xué)之間友好交往,相互尊重的道理。教學(xué)重點(diǎn)：感受與同學(xué)之間的友愛之情，學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處，互相幫助。教學(xué)難點(diǎn)：能和同學(xué)之間友好相處,平等相待,并能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)處理同學(xué)之間的矛盾.教具準(zhǔn)備：多媒體課件、圖片及資料教學(xué)形式：教師講解與討論、交流、情景表演相結(jié)合教學(xué)過程：一、談話
2、導(dǎo)入新課教師：同學(xué)們,平日里和小伙伴在一起玩，有時(shí)會(huì)發(fā)生吵架的事情,那么吵架有什么危害，與同學(xué)吵架后應(yīng)該怎么辦呢??那么今天我們就來談?wù)撨@個(gè)話題.板書課題:伙伴之間別吵架二、組織教學(xué)（一）吵架害處多教師組織學(xué)生開展討論：在學(xué)習(xí)、生活過程中，同學(xué)為什么會(huì)發(fā)生吵架的現(xiàn)象？通過討論讓學(xué)生得出一個(gè)結(jié)論：同學(xué)之間吵架都是因?yàn)橐恍┬∈虑?，是完全可以避免的。出示學(xué)生吵架圖片（課件），讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活，說說他們?cè)谂c同學(xué)的交往中，有沒有令他們或他們令別人不愉快或者不舒服的經(jīng)歷，并著重談一談自己當(dāng)時(shí)的感受。通過學(xué)生自身的感受
3、，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出吵架的害處：1、傷感情，破壞友誼，影響交往，對(duì)學(xué)習(xí)生活不利。2、生氣、心情不好，容易又和別人發(fā)生矛盾。3、注意力不集中，影響學(xué)習(xí)。4、不利于身體健康。5、不利于解決問題，會(huì)造成動(dòng)手打架，違反《小學(xué)生守則》。6、給人留下壞印象，沒有好朋友。（二）與同學(xué)吵架以后師:同學(xué)們,你們只要認(rèn)識(shí)到你們之間的矛盾,知道矛盾是難以避免的,有矛盾并不可怕,可怕的是不知道怎樣去解決，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)化解矛盾,與同學(xué)吵架以后，最重要的是勇敢面對(duì)矛盾,掌握化解矛盾的方法。將書翻到6—7頁,老師給你幾分鐘自己仔細(xì)閱讀,看一
4、看與同學(xué)吵架以后應(yīng)該怎么辦？每個(gè)人總結(jié)以后我們進(jìn)行交流。學(xué)生朗讀、討論。學(xué)生匯報(bào)：生1：事后認(rèn)真想想，分析吵架的原因，真誠地向?qū)Ψ降狼?，主?dòng)解決矛盾。生2：相互容忍、包容、理解，主動(dòng)道歉，化解矛盾。生3：生活中被人誤解、嫉妒、議論，對(duì)人寬厚、有氣量、不計(jì)前嫌。生4：立即誠懇地進(jìn)行道歉。師:這些能為大家出注意的同學(xué),我們?cè)偎徒o他們一個(gè)名字叫”智多星”,如果你正和你的朋友鬧矛盾,請(qǐng)你不妨使用這些方法,那你的矛盾就會(huì)得到很快解決。教師對(duì)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行總結(jié)、歸納。（三）活動(dòng)延伸1、閱讀課本中負(fù)荊請(qǐng)罪的故事，思考問題：
5、藺相如和廉頗是處理矛盾的，對(duì)你有什么啟發(fā)？提示：聯(lián)系所學(xué)知識(shí)對(duì)兩個(gè)人的行為進(jìn)行分析，得出結(jié)論：藺相如寬容大量，有氣度，廉頗知錯(cuò)能改，態(tài)度坦誠，他們都是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。2、引導(dǎo)學(xué)生圍繞生活中的具體問題展開研討：???（1）生活中，你和同學(xué)吵過架嗎？你是怎么化解的？寫下來。學(xué)生發(fā)言研討以后，寫在課本8頁橫線處。???（2）我熱心幫助同學(xué)，主動(dòng)管理班級(jí)，但有些同學(xué)卻不領(lǐng)情，還說我多管閑事，想表現(xiàn)自己。我該怎么辦？引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言，運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)解決問題。通過討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：在生活中，我們會(huì)經(jīng)歷許多不如意的事情
6、，只有對(duì)人友善、寬容，與人和諧相處，才會(huì)更加快樂；發(fā)生沖突時(shí)，只要我們換個(gè)角度想一想，講究說話的技巧，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ鸵欢芑饷堋?、演一演、議一議（1）讓學(xué)生不記名寫下自己與同學(xué)之間的矛盾，并投入“悄悄話”信箱，然后讓學(xué)生選取兩個(gè)最感興趣的話題進(jìn)行情景再現(xiàn)。（2）就你和同學(xué)之間的沖突或矛盾，用你認(rèn)為合適的方法與同學(xué)進(jìn)行溝通，如給同學(xué)寫一封信等。（3）勇敢地表達(dá)我的歉意誰到現(xiàn)在還沒有找到合適解決問題的方法,請(qǐng)將自己的個(gè)案說給大家聽,老師會(huì)針對(duì)你們的矛盾召開討論,咱們開展批評(píng)與自我批評(píng),勇敢找你的朋友去承
7、認(rèn)錯(cuò)誤,主動(dòng)找你的好朋友去表達(dá)歉意或者以書面的形式給同學(xué)道歉,還可以通過行動(dòng)消除矛盾,如果雙方都做到心領(lǐng)神會(huì),不用任何的道歉方式,直接和好如初,說明他們已經(jīng)互相諒解了。4、活動(dòng)：將煩惱拋掉請(qǐng)學(xué)生將煩惱寫在紙條上,同學(xué)們可以利用課余他們將紙條埋起來,這說明煩惱已經(jīng)過去,一切可以重新開始,友誼也一樣。三、課堂小結(jié)：今天，我們大家一起經(jīng)歷了一次團(tuán)結(jié)、友愛的教育，相信同學(xué)們一定會(huì)珍惜同學(xué)之間的友情，祝愿的我們的友誼地久天長。最后，我要送給大家一件禮物，那就是我的座右銘：以責(zé)人之心責(zé)己，則寡過；以恕己之心恕人，則全交。
8、當(dāng)堂檢測一、判斷題。（對(duì)的打勾，錯(cuò)的打叉）1、同學(xué)之間吵架，會(huì)影響學(xué)習(xí)。（）2、別人說我的壞話，我馬上去找他理論、爭吵。（）3、吵架后，要仔細(xì)分析原因，查找自己不對(duì)的地方。二、搶答賽：怎樣做一個(gè)受同學(xué)歡迎得人。（將8條句子制成卡片）A、讓學(xué)生抽簽答題，每一組二個(gè)選手，思考8分鐘后搶答，在黑板上記分，老師當(dāng)裁判，下面的同學(xué)當(dāng)評(píng)委。a、當(dāng)同學(xué)生病時(shí)，我感到（難過），我會(huì)（安慰、看望......）他b、當(dāng)
