惟愿花香滿枝頭.doc

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1、惟愿花香滿枝頭——我的教育夢——邵原鎮(zhèn)六主小學(xué)吳利蘋“夢”之一字，飽含期望，卻又在現(xiàn)實中輾轉(zhuǎn)經(jīng)歷。即便如此，它依然如天空中一片云，純凈悠遠(yuǎn)。懷揣夢想的每一天，都可以使充滿希望的。做一個有夢的人，做一個有夢的教育者，行進(jìn)于坎坷漫長的教育之路上，必定可以更堅定執(zhí)著。我是一名山區(qū)小學(xué)教師。這所小學(xué)地處偏遠(yuǎn)，在這里，遠(yuǎn)離了喧鬧的人群，隔絕了繁華的都市，日日相伴的唯有山間的清風(fēng)明月，鳥語蟲鳴。我的職業(yè)注定了沒有轟轟烈烈，沒有驚濤駭浪，我的生活每天騰涌的是小小的浪花，我的生活經(jīng)歷的是周而復(fù)始的講訴。平凡如我，如山間隨處可見的

2、草木，經(jīng)歷枯榮，守候寂寞，卻又始終對每一個多彩的春天飽含憧憬。從踏上教師工作崗位的那一天，夢想之帆就開始起航。懷揣夢想的喜悅，心潮澎湃的我想將愛的種子播撒在孩子們的心間，希望有一天它會開出璀璨的花朵來；想把把枯燥乏味的知識變得生動活潑，讓孩子們興致勃勃的去接受；想讓小學(xué)階段在孩子們的回憶中是溫馨美好的；最最重要的一點是——我想成為一名合格的教育者，一名受學(xué)生擁戴的老師。投身教育后，與孩童為伴。他們的笑靨如花驅(qū)散每日的疲累，他們的童言稚語趕走了累日的貧乏，他們在學(xué)校生活中改變，變得更獨(dú)立變得充滿個性。身處他們之中，

3、簡直是在靈感的漩渦，每一天，我都有新發(fā)現(xiàn)、新想法，這些奇思妙想在我腦海中發(fā)酵，我迫不及待在現(xiàn)實教學(xué)中嘗試去驗證。這個過程中有成功的喜悅，更有失敗的無奈。于是，我的夢越來越豐富。時間悄悄流逝間，這個教育夢我還在做，只是，我的夢終于去掉了華而不實的包裝，開始變得平實樸素。這個過程里有我成長的足跡，這個過程里，我從輕狂到沉默，從空虛到擁有，始終的不變的還是那份倔強(qiáng)，那份對夢想的堅持。在這個尋夢的旅程中，在每一次揚(yáng)帆出海的實踐中，我深深體會到：教育需要夢想。因為有夢，才會有一種發(fā)自內(nèi)心的相信。相信教育是一種福祉，是為千千

4、萬萬孩子謀取幸福的至高無上的事業(yè)。作為平凡人中的一員，我也常常嗟嘆現(xiàn)實中的煩惱何其多，每到此時，我的教育夢就成了我的忘憂草。讓我明白與其牢騷滿腹，不若動手去做。我的夢因為責(zé)任變得厚重而堅實。難怪有人說：有夢的人是幸福的。有感于這種幸福，我更加深刻的感觸：教師就是造夢的人，他們點燃了孩子無數(shù)的夢想，為孩子插上騰飛的翅膀，看著他們一步一步地成長，直到有一天他們也能體驗夢想起航的快樂。對于當(dāng)下教師們的處境，我也抱怨也不平，每到這時，我總想起舒婷的那首詩——《也許》：也許我們的心事，總是沒有讀者；也許路開始已錯，結(jié)果還是

5、錯......由此看來，夢的光明與寂寥也盡在于此。教育一職，注定了責(zé)任與寂寞加身。像一首老歌中唱到的：我拿什么奉獻(xiàn)給你？我的答案是：我用勤勞和汗水澆灌夢想之花，盼它結(jié)出美的果實。