精英培養(yǎng)計劃.doc

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1、精英培養(yǎng)計劃書目標：促使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，培育具有責任感的精英人才步驟：1?選擇合適學生。具體耍求：因特殊原因造成學習或生活習慣有一定欠缺，智力水平高于同齡人群的初中生2?了解個人情況，制定計劃表3.定期指導幫助4.在計劃時間內,觀察學牛-進步情況中學的根本在于育人，教育的根本目的是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。在當前社會的大環(huán)境下屮學老師應該如何育人，如何在育人的過程中發(fā)現(xiàn)、引導、幫助、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型人才……在這些基礎上，最先樹立學生強烈的責任感，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣，實際是在教學生怎樣學習“做人”。我給同學們提幾個問題：在座

2、的各位，說過謊話嗎？譏笑諷刺過別人嗎？騎車闖過紅燈嗎？排隊加過“塞兒”嗎？說過粗話嗎？自己的書包是自己收拾嗎？如果你養(yǎng)成了比較好的習慣，就可以說，你在按照現(xiàn)代人標準培養(yǎng)自己。一、什么是學習習慣所謂習慣，就是經過重復練習而鞏固下來的思維模式和行為方式。習慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。學習習慣，就是在不間斷的學習實踐中養(yǎng)成的那種自自然然表現(xiàn)山來的學習上的習性。學習習慣一旦養(yǎng)成，它便會以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來，猶如物理學中的慣性力量?！傲己玫膶W習習慣是一種自覺的學

3、習行為，因而能提高學習效率”。這種良好的學習習慣的形成，至少有以下幾個方而的好處:第一，有利于激發(fā)同學學習的積極性和主動性；第二，有利于形成學習策略，提高學習效率；第三，有利于培養(yǎng)自主學習的能力;第四，有利于培養(yǎng)同學的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使同學終身受益；第五，可以通過生物鐘、通過條件反射自動提醒你自覺地去做應該做的事。比如每天早晨及時起床，自覺地為上學做好一切準備；上課鈴聲一響自覺跑回教室，做好上課的準備；放學回家，每到廣播英語或電視英語節(jié)目時間，就自覺地及時打開收音或電視機。這些事情，對于一個有良好習慣的人來說，幾乎都是靠生物鐘、靠條件反射來自動控制的。如杲不是靠習

4、慣，這許許多多看似平常的事做起來就會顯得手忙腳亂，甚至丟三落四，以至于使你動輒被動，造成心煩意亂。第六,可以發(fā)揮下意識的作用。下意識的特點是直接受習慣的支配。一般人都有這樣的體驗：吃完早飯準備上學，剛一走近自行車便隨手掏出鑰匙，接著打開車鎖，然后朝著學校的方向前進。這些動作兒乎連想都沒有去想。這是下意識在發(fā)揮作用。同樣道理，一個具有良好學習習慣的人，他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習慣了的套路做那些與學習相關的事，使之在不知不覺中，事情做得輕輕松松，有條有理。好的習慣一旦養(yǎng)成，便可終身受益。世界上著名的"鐵娘子"英國首相撒切爾夫人在談及習慣時說："有時事務太忙，我也

5、可能感到吃不消,但生活的秘訣實際上在于把90%的生活變成習慣，這樣你就可以習慣成自然了。畢竟你想都不用想就去刷牙，這是習慣。"撒切爾所說的"想都不用想"，實際上就是受習慣支配著的下意識在發(fā)揮作用。第七，可以調動潛意識為學習服務。潛意識的特點是直接受人的情感和需耍支配，受情景因素的影響。大多數(shù)學生都有這樣的體驗：心里已經清醒地意識到，嘴上也在說：貪玩兒不利于學習，今后不再貪玩兒了，可是鬼使神差地又貪玩兒了。為什么會這樣?這實際是潛意識在支配他，是他的潛意識中有一種強烈的玩兒的渴望。一個養(yǎng)成了良好學習習慣的人，他對學習有一種親合心理，他從心底里把學習當成了第一需要，當成了

6、樂趣，不學習便難受。那些愿意玩兒的人拖他去整天打麻將、玩游戲機或保齡球，他會感到沒意思、無聊、難受。即使出于身體鍛煉的需?；蛘卟坏靡讯陥鲎鲬?，他的心思也仍然始終在學習上，甚至連睡眠做夢的內容也都與學習相關。這也是潛意識在發(fā)揮作用。潛意識的作用非常大，一些科學家、文學家、藝術家之所以能在休息的時候，甚至在睡眠的時候產生靈感，都是因為他的潛意識與外界刺激，與自己不懈尋覓、孜孜以求、長期探索的問題之間保持著必然聯(lián)系。現(xiàn)代科學之父-笛卡爾認為，自己1619年11月10Fl晚上3個互不聯(lián)系的夢造成了他生活的轉折，夢境使他形成了關于方法論和數(shù)學物理方面的基本概念。1869年，俄

7、國化學家門捷列夫也是在夢中看見他H思夜想的元素周期表的。為什么兩位化學家能夠夢見苯環(huán)、元素周期表而普通的農民、商人卻夢不到?答案很簡單，就是因為前者具有這方面的潛意識而后者沒有。二、怎么才能養(yǎng)成好的習慣呢？第一，從小事做起，注意細節(jié)。一個人的習慣好不好，素質高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，隨時提醒自己。比如，注意口己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作業(yè)或考試書寫的工整，注意待人接物的禮儀，等等。一開始可能有點兒“累”，但用不了多久，你就習慣了，而且讓你一輩子受益。第二，開好頭不開壞頭。習慣是通過過程養(yǎng)成的，而過程都有開頭。只要是想好了準備做