己亥雜詩(shī)龔自珍.doc

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1、己亥雜詩(shī)（已亥，是我國(guó)古代用天干地支法來(lái)標(biāo)記的年月，在本詩(shī)中它其實(shí)就是一八三九年。）清·龔自珍（龔自珍是中國(guó)改良主義運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)人物。）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。1．詩(shī)的前兩句描寫(xiě)了哪些意象？有什么寓意？_____________________________________________2．詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。_____________________________________________答：1．詩(shī)人在前兩句描寫(xiě)了日暮、馬鞭、天涯等意象，寓意自己心中的一片浩蕩的離愁。

2、2．詩(shī)的后兩句以落花自況，賦予自己的身世之感，表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，充分表達(dá)詩(shī)人要在退出官場(chǎng)后仍然為國(guó)家、為民族貢獻(xiàn)自己的一切的情懷。【小題1】全詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情懷？(2分)【小題2】翻譯后兩句，并說(shuō)說(shuō)作者以落花自喻的用意。(2分)答：【小題1】全詩(shī)抒發(fā)了自己辭官離京時(shí)的復(fù)雜感情，【小題2】作者以花自喻，意謂自己雖然處境艱難，但忠貞報(bào)國(guó)之心始終不變；自信其高尚志節(jié)更能感召年青一代。??怎樣理解“化作春泥更護(hù)花”？__________________________________答：比喻自己辭官后仍然要

3、為國(guó)家培養(yǎng)人才，表達(dá)了自己的愛(ài)國(guó)熱情。??《己亥雜詩(shī)》1．這首詩(shī)前兩句中的“?????????????”這一詞語(yǔ)直接描寫(xiě)了詩(shī)人的心境。(2分)2．詩(shī)人以落紅化春泥為喻，寄托了自己怎樣的情懷？(2分)答案：1．?浩蕩離愁（離愁）。2．寄托了詩(shī)人雖然脫離了官場(chǎng)，但依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)的情懷。1.這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人離京的感受，將()和()融為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合，抒發(fā)了詩(shī)人復(fù)雜的感情。2.請(qǐng)你談?wù)劽洹奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心態(tài)？答案：1.政治抱負(fù)，個(gè)人志向。2.表明作者要為國(guó)為民盡自己最后一份力?；?/p>

4、：表明作者雖然辭官，但仍然關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)?；颍罕憩F(xiàn)了他一貫的關(guān)心國(guó)家命運(yùn)的一片癡情。問(wèn)題：10.《己亥雜詩(shī)》這首詩(shī)開(kāi)頭兩句，以“浩蕩”修飾離愁，以“白日斜或天涯”襯托離愁，這種表現(xiàn)手法和馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”有異曲同工之妙。(2分)　　11.對(duì)這首詩(shī)賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：(　　)(2分)　　A.詩(shī)的第一、二句真實(shí)地反映了詩(shī)人當(dāng)日復(fù)雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織?！　.詩(shī)的第三、四句從落花到春泥展開(kāi)聯(lián)想，將詩(shī)人的時(shí)代使命感移情落花，從而把離愁升華為崇高的獻(xiàn)身精神?！　.詩(shī)中用冷色調(diào)的“白日斜”烘托離愁，用“落紅”一

5、句作為情感的轉(zhuǎn)析，使整首詩(shī)從離愁中解脫出來(lái)?！　.全詩(shī)表達(dá)的思想和陶淵明《歸園田居》(種豆南山下)所表達(dá)的官場(chǎng)決裂、歸隱田園的遁世思想相同。答案：浩蕩白日斜或天涯(2分)　　11.D1、《己亥雜詩(shī)》中“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花’’這兩句詩(shī)采用了哪種抒情方式?抒發(fā)了詩(shī)人怎么樣的思想感情?答：借景(物)抒情(間接抒情)(1分)，詩(shī)人抒發(fā)了繼續(xù)為國(guó)家(民族)效力(或：對(duì)理想和信念執(zhí)著追求)的思想感情(1分)。2、這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人離京的感受，將?????和??????融為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合，抒發(fā)了詩(shī)人復(fù)雜的感情。答：政治抱負(fù)個(gè)人志向3、請(qǐng)

6、你談?wù)劽洹奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心志？答：表明作者要為國(guó)為民盡自己最后一份心力。或：表明作者雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)?；颍罕憩F(xiàn)了他一貫的關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的一片癡情。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”兩句，移情于物，是新生命的贊歌。落花的生命并未終結(jié)，而是獲得了新生。它化作春天的泥土，為培育新一代的鮮花發(fā)揮作用。“落紅”“護(hù)花”是崇高獻(xiàn)身精神的象征，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)理想和信念的執(zhí)著追求。王老師已經(jīng)退休五年了，還一直做我們的課外輔導(dǎo)，他這種退而不休的精神，正如龔自珍詩(shī)句描寫(xiě)的那樣：“落紅不是無(wú)情物

7、，化作春泥更護(hù)花。”??！4、這首詩(shī)抒寫(xiě)了詩(shī)人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時(shí)的復(fù)雜心情：既有__________，也有____________。卸甲歸田的惆悵??繼續(xù)忠心報(bào)國(guó)服務(wù)鄉(xiāng)民的信念答：卸甲歸田的惆悵??繼續(xù)忠心報(bào)國(guó)服務(wù)鄉(xiāng)民的信念5、這首詩(shī)前兩句中的“?????????????”這一詞語(yǔ)直接描寫(xiě)了詩(shī)人的心境答：浩蕩離愁（離愁）。1.這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人離京的感受，將_______和_______融為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合，抒發(fā)了詩(shī)人復(fù)雜的感情。????2.請(qǐng)你談?wù)劽洹奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心志。??

8、??___________________________________。答案：1.政治抱負(fù)個(gè)人志向??2.表明作者要為國(guó)為民盡自己最后一份心力。（或：表明作者雖