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1、第一單元觀察物體（三）第一節(jié)：觀察物體教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第2頁(yè)知識(shí)與技能：讓學(xué)生經(jīng)歷觀察想象拼擺的過(guò)程，進(jìn)一步學(xué)習(xí)利用實(shí)物或圖形進(jìn)行直觀思考，不斷豐富對(duì)空間以及平面圖形的認(rèn)識(shí)。問(wèn)題解決與數(shù)學(xué)思考：新
2、課
3、標(biāo)
4、第
5、一
6、網(wǎng)通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流、能夠根據(jù)圖形推測(cè)拼搭的方式。引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)化過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和思維能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀：學(xué)生在操作中，發(fā)展與同伴的合作意識(shí)，初步體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣化，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)已有圖形的表象想象、拼搭物體的形狀和位置關(guān)系。難點(diǎn)：從不同方
7、向觀察一個(gè)立體圖形得到的三個(gè)圖形，并用正方體拼搭出相應(yīng)的圖形。教學(xué)設(shè)計(jì)一、情境導(dǎo)入：老師：你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)盲人摸象的故事嗎？誰(shuí)愿意給大家講一講？學(xué)生講盲人摸象的故事。老師：為什么同一頭大象，四個(gè)人的說(shuō)法截然不同呢？由于觀察的角度不同，我們看到的物體的形狀也是不同的，那我們今天就繼續(xù)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。板書(shū)：觀察物體二：探究新知1、學(xué)習(xí)例1(1)出示例1:按要求擺一擺。用4個(gè)同樣的正方體擺出從正面看到是的圖形。(2)讀題，理解題意。使學(xué)生明白是4個(gè)正方體擺，而且是從正面觀察。（3）學(xué)生試做后組內(nèi)交流。X
8、k
9、B
10、1.c
11、O
12、m師：現(xiàn)
13、在頭腦中想一想擺完后是什么樣子的，然后再動(dòng)手?jǐn)[一擺。學(xué)生獨(dú)立思考后動(dòng)手操作拼擺，然后再小組內(nèi)進(jìn)行交流。(4)全班交流那個(gè)小組匯報(bào)一下可以怎樣擺？生：可以這樣擺:老師：這樣擺可以嗎？老師：還可以怎樣擺？學(xué)生試擺后展示。（五）拓展延伸。師：如果再增加一個(gè)同樣的正方體，要保證從正面看到的形狀不變，你可以怎樣擺？(1)拼擺操作。學(xué)生獨(dú)立思考后動(dòng)手拼擺，然后展示作品。(2)探索規(guī)律。師：通過(guò)這兩題的學(xué)習(xí)，你有什么發(fā)現(xiàn)？生：從正面看到的是的圖形，用小正方體去擺，有無(wú)數(shù)種可能，因此不能確定立體圖形的形狀。1、學(xué)習(xí)例2.（1）出示例2蘭
14、蘭說(shuō)：這是我從不同方向看到的：從正面看從左面看從上面看你能擺出蘭蘭所觀察的圖形嗎？（2）讀題，理解題意。wWw.xKb1.coM（3）學(xué)生試做后組內(nèi)交流?，F(xiàn)在頭腦中想一想擺完后是什么樣子，然后再動(dòng)手?jǐn)[一擺。學(xué)生獨(dú)立思考后動(dòng)手操作拼擺，然后再小組內(nèi)進(jìn)行交流。（4）全班交流師：哪個(gè)小組匯報(bào)一下，你們是怎么拼擺的？生：可以這樣擺。師：還有其他的擺法嗎？生：沒(méi)有了。師：為什么例1有很多種擺法，而例2卻只有一種擺法呢？（1）總結(jié)規(guī)律：師：你有什么發(fā)現(xiàn)？師小結(jié)：不同的立體圖形，有時(shí)候可以再同一個(gè)角度得到相同的平面圖形，所以根據(jù)從一兩
15、個(gè)方向得到的平面圖形，是無(wú)法斷定立體圖形的形狀的，而要真正知道這個(gè)圖形究竟是什么樣的。就要從多個(gè)角度進(jìn)行觀察。三、鞏固深化1、右邊的圖形，分別是從什么方向看到的？填一填從（）面看從（）面看從（）面看2根據(jù)下面圖形從不同方向看到的圖形擺一擺從正面看從左面看從上面看四、課堂小結(jié)：wWw.xKb1.coM這節(jié)課你有什么收獲？（引導(dǎo)學(xué)生從知識(shí)、能力、方法等方面進(jìn)行總結(jié)）小結(jié)：這節(jié)課我們通過(guò)看一看、想一想、擺一擺、畫(huà)一畫(huà)的方法研究了觀察物體，希望今后再遇到類(lèi)似的問(wèn)題，同學(xué)們能學(xué)以致用。
