美國(guó)文學(xué)課件Chapter-Six-Imagism.ppt

美國(guó)文學(xué)課件Chapter-Six-Imagism.ppt

ID:58010211

大?。?.57 MB

頁(yè)數(shù):30頁(yè)

時(shí)間:2020-09-04

美國(guó)文學(xué)課件Chapter-Six-Imagism.ppt_第1頁(yè)
美國(guó)文學(xué)課件Chapter-Six-Imagism.ppt_第2頁(yè)
美國(guó)文學(xué)課件Chapter-Six-Imagism.ppt_第3頁(yè)
美國(guó)文學(xué)課件Chapter-Six-Imagism.ppt_第4頁(yè)
美國(guó)文學(xué)課件Chapter-Six-Imagism.ppt_第5頁(yè)
資源描述:

《美國(guó)文學(xué)課件Chapter-Six-Imagism.ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)

1、ImagismImagism(1912-17):thedoctrineandpoeticpracticeofasmallbutinfluentialgroupofAmericanandBritishpoetscallingthemselvesImagistsorImagistesbetween1912to1917.Thegrouprejectedthemost19thcenturypoetryascloudyverbiage(啰嗦,冗長(zhǎng)),andaimedatanewclarity(明晰)andexactness(精確)intheshortlyricpoem.InfluencedbytheJ

2、apaneseHaiku(俳句)andpartlybyancientChineseandGreeklyrics,theimagistscultivatedconcision(簡(jiǎn)潔)anddirectness(直接),buildingtheirshortpoemsaroundsingleimages;theyalsopreferredloosecadence(節(jié)奏)totraditionalregularrhythms.Thethreeprinciples:Directtreatmentofthe“thing”,whethersubjectiveorobjective.Touseabsolut

3、elynowordthatdidnotcontributetothepresentation.Asregardingrhythm:tocomposeinsequenceofthemusicalphrase,notinsequenceofametronome(節(jié)拍器,機(jī)械).Haiku(俳句):日本俳句主要著眼于詩(shī)歌的意境,是按照5-7-5三行來(lái)排列的。俳句的英譯是以3個(gè)詩(shī)行和17個(gè)音節(jié)來(lái)處理的。JamesKirkupdefinesitas: Haikushouldbejust smallstonesdroppingdownawell withasplash.俳句應(yīng)該是 幾個(gè)石頭落下井 發(fā)出濺

4、潑聲。Image:arathervaguecriticaltermcoveringthoseuseoflanguageinaliteraryworkthatevokesense-impressionsbyliteralorfigurativereferencetoperceptibleor“concrete”objects,scenes,actions,orstates,asdistinctfromthelanguageofabstractargumentorexposition.意象image:就是當(dāng)人們?cè)谝詫徝览硐胗^照事物時(shí)意識(shí)中所呈現(xiàn)的形象,也就是“意中之象”。 在心理學(xué)中,“意象”一

5、詞意味著對(duì)過(guò)去的感覺(jué)或直覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的精神重現(xiàn)或回憶,而并不一定訴諸于視覺(jué)形象。即意象不僅是視覺(jué)形象,還包括觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、通感形象等等。 意象嚴(yán)格來(lái)說(shuō)就是一種符號(hào),一種蘊(yùn)涵了個(gè)人審美情趣和文化傾向的表現(xiàn)符號(hào)。意象的種類(lèi):文化意象:由于初民生存環(huán)境的相似而具有相似性,在歷代的文學(xué)中都不同程度地成為具有深層意義的主導(dǎo)意象,如,水火,太陽(yáng),月亮,海洋等。此外,意象在民族間也存在明顯的差異性。個(gè)人意象:每個(gè)作家在創(chuàng)作時(shí)都有自己的意象,而且往往輝形成一個(gè)意象體系。因?yàn)槲膶W(xué)就其本質(zhì)而言時(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美觀照,意象的統(tǒng)一或?qū)Ρ仁菭I(yíng)造藝術(shù)氛圍的基本手段。尤其在詩(shī)歌中,意象的并置或疊加是必不可少的形式,這些意象以隱喻的形

6、態(tài)傳達(dá)出作者的情感與意識(shí)美國(guó)新詩(shī)運(yùn)動(dòng)與中國(guó) 古典詩(shī)歌:美國(guó)新詩(shī)運(yùn)動(dòng)所要顛覆的對(duì)象是19世紀(jì)歐洲文學(xué)中的兩大主要的文學(xué)思潮-浪漫主義和象征主義。中國(guó)古典詩(shī)歌描寫(xiě)友誼、離愁以及日常事物和自然景象,最根本的原因就是中國(guó)詩(shī)人所追求的是“普通人性”的表現(xiàn)。在風(fēng)格方面,其含蓄和克制更是使美國(guó)新詩(shī)人們感到“現(xiàn)代的出奇”。中國(guó)古典詩(shī)歌中的意象就是物象本身赤裸裸的“呈現(xiàn)”,它不指涉任何抽象的概念,但卻使最高意義的還原和敞亮。Florence和Pound認(rèn)為西方文化的弊病:浪漫主義的激情,邏輯的暴政,思想的概念化、明晰化,語(yǔ)言對(duì)神秘本體意義的象征。中西詩(shī)歌互鑒美國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌:借鑒中國(guó)古典詩(shī)歌的簡(jiǎn)約的風(fēng)格,語(yǔ)言和意

7、義的互相敞亮,人與自然的圓融狀態(tài),赤裸裸“呈現(xiàn)”的意象中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌:借鑒西方文化中的歐洲浪漫義和象征主義;郭沫若、郁達(dá)夫?yàn)榇淼膭?chuàng)造社對(duì)“普洛米休斯式”和“維特式”的浪漫主義的引入不僅摧毀了“溫柔敦厚”的儒家詩(shī)學(xué)傳統(tǒng),而且加深了中國(guó)文學(xué)對(duì)情感主體性等審美現(xiàn)代性原則的探索;而以穆木天、戴望舒、李金發(fā)等人對(duì)法國(guó)象征主義的接受不僅豐富了中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的形式,而且刷新了中國(guó)詩(shī)學(xué)關(guān)于詩(shī)歌語(yǔ)言的功能、藝術(shù)的頹廢主義、形而上

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。