中考小說閱讀專題復(fù)習(xí).ppt

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1、初中階段小說篇目回顧《故鄉(xiāng)》《》《生命的意義》《蘆花蕩》《荒島余生》《我的叔叔于勒》《》《最后一課》《爸爸的花兒落了》《變色龍》《智取生辰綱》＊《蠟燭》《》《孤獨(dú)之旅》《》《》《》《俗世奇人》《心聲》《香菱學(xué)詩》《熱愛生命》名著導(dǎo)讀《》《》《海底兩萬里》《魯濱孫漂流記》《》《》《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》小說的三要素：人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境描寫。小說中的環(huán)境描寫除了本身具有一定的表現(xiàn)力，還在為人物形象的塑造、故事情節(jié)的發(fā)展、小說主題的深化等內(nèi)容服務(wù)。小說專題復(fù)習(xí)之景物描寫1.歸納小說中環(huán)境描寫的一般作用。2.掌握有關(guān)景物描寫分析的答題方法1

2、.《故鄉(xiāng)》“時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了?！辟p析示例：極力渲染農(nóng)村蕭條、荒涼、沉寂的氣氛，烘托出“我”悲涼的心境，為下文做鋪墊。2.《智取生辰綱》“此時正是五月半天氣”“六月初四，未及晌午，紅日當(dāng)天，十分大熱?！薄氨娷娙丝茨翘鞎r，四下里無半點(diǎn)云彩，其實(shí)那熱不可當(dāng)?！?.《駱駝祥子》“六月十五那天，天熱得發(fā)了狂，太陽剛出來，地上已經(jīng)下了火?！薄榜R路上一個水點(diǎn)都沒有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起很高，與天上的灰氣連接起來，

3、結(jié)成一片惡毒的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙人，處處敝悶，整個老城就像烤透的磚窯，使人喘不出氣。”2.《智取生辰綱》“此時正是五月半天氣”“六月初四，未及晌午，紅日當(dāng)天，十分大熱?！薄氨娷娙丝茨翘鞎r，四下里無半點(diǎn)云彩，其實(shí)那熱不可當(dāng)。”賞析示例：這些景物描寫渲染了一種煩悶緊張的氣氛，也有助于刻畫（烘托）楊志的謹(jǐn)慎、精明、蠻橫的性格，同時推動了故事情節(jié)的發(fā)展。2.《駱駝祥子》“六月十五那天，天熱得發(fā)了狂，太陽剛出來，地上已經(jīng)下了火?！薄榜R路上一個水點(diǎn)都沒有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起很高，與天上的灰氣連接起來，結(jié)成一片惡毒的灰沙陣，燙著

4、行人的臉。處處干燥，處處燙人，處處敝悶，整個老城就像烤透的磚窯，使人喘不出氣。”為生計所迫，祥子不得不在如此惡劣的環(huán)境下拉車，掙錢。祥子的悲慘命運(yùn)在景物描寫中得到了充分體現(xiàn)。揭示了舊社會勞動人民生活的疾苦和悲慘的主題。通過一系列惡劣環(huán)境的描寫，烘托出祥子拉車生活的艱辛、命運(yùn)的悲慘，烘托（深化）了小說的主題。景物描寫的一般作用1.渲染（營造）氣氛，襯托人物性格、心境。2.烘托（刻畫）人物形象。3.推動情節(jié)發(fā)展，為刻畫人物做鋪墊、打基礎(chǔ)。4.烘托（深化）作品主題?！短J花蕩》“老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣

5、。?????他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄散?！边x文中劃線句子有什么作用？答案：自然景物的描寫，襯托出老頭子把敵人置于死地時，內(nèi)心萌發(fā)出的一種報仇后的輕松、愉快的情緒?！棒旀?zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時溫酒?！挥写╅L衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝?！苯淮斯适掳l(fā)生的社會背景和孔乙己活動的舞臺，烘托出了孔乙己的特殊身份——穿長衫而站著喝酒的唯一的人，為下文中他不被人同情，而被冷漠社會吞噬的悲劇命運(yùn)埋下伏筆。為刻畫人物

6、形象服務(wù)。《孔乙己》《最后一課》《變色龍》當(dāng)中都有精彩的社會環(huán)境描寫。在八年級下冊、九年級上冊兩個單元的精讀篇目中選一篇小說，針對小說中的環(huán)境描寫設(shè)計一個閱讀分析題，然后與小組成員一起規(guī)范答案。《孔乙己》賞析示例：交代了時令、天氣的變化，渲染悲涼氣氛，烘托了孔乙己的悲慘遭遇，預(yù)示了孔乙己的不幸結(jié)局?！爸星镞^后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬?！彼僮x小說《苦菜花開滿山黃》，完成閱讀探究題。[參考答案]1．分析文中劃線句子環(huán)境描寫的作用①處交待人物苦丁出生的時間及名字的由來，為后文寫人物的悲慘命運(yùn)作鋪墊。②處與①處照應(yīng)，深化文章主題，令人心酸。2．故

7、事在寒冬的雪花中開始，又在新年的鞭炮，祝福聲中結(jié)束。這樣有什么好處？請結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶āＷ髡甙讶宋镏糜谶@樣一個特定的環(huán)境中。新年的鞭炮，祝福與苦丁的境遇形成鮮明對比，突出了沉浸在“新年”中的人們對苦丁的冷漠，更反襯出苦丁命運(yùn)的悲慘，很好地表現(xiàn)了文章的主旨。寫作訓(xùn)練以“上學(xué)路上”為題寫一段環(huán)境描寫。用環(huán)境描寫烘托某種氛圍，或烘托人物的某種性格。