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1、《自動(dòng)變速器的檢測(cè)與修復(fù)》邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車(chē)工程系李祥峰工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì)2工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程實(shí)施3課程教學(xué)保障條件4課程定位1課程特色5主要內(nèi)容一、課程定位行業(yè)背景能力分析服務(wù)崗位典型工作任務(wù)汽車(chē)行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研1.汽車(chē)制造業(yè)2007年底，汽車(chē)達(dá)到5700萬(wàn)輛。專(zhuān)家預(yù)測(cè)，到2025年，中國(guó)汽車(chē)市場(chǎng)將超過(guò)美國(guó)成為世界第一大汽車(chē)市場(chǎng)。2.汽車(chē)維修業(yè)據(jù)交通部2006年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，機(jī)動(dòng)車(chē)維修企業(yè)33多萬(wàn)戶(hù)，其中一、二類(lèi)企業(yè)約6萬(wàn)家，從業(yè)人數(shù)達(dá)260萬(wàn)，汽車(chē)維修行業(yè)的產(chǎn)值為500億元。3.從業(yè)人員現(xiàn)狀及發(fā)展需求高等級(jí)技能人才比例偏
2、低，技術(shù)水平偏低。據(jù)中國(guó)維修行業(yè)協(xié)會(huì)資料，2007－2012年預(yù)計(jì)汽車(chē)維修業(yè)將有近40萬(wàn)新增從業(yè)人員，預(yù)計(jì)河北省將有近1.5萬(wàn)新增從業(yè)人員。學(xué)習(xí)領(lǐng)域職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域一、課程定位行業(yè)背景能力分析服務(wù)崗位典型工作任務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域?qū)I(yè)服務(wù)面向：根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研的行業(yè)現(xiàn)狀，我們深入進(jìn)行了汽車(chē)維修企業(yè)工作過(guò)程考察、企業(yè)各級(jí)各類(lèi)人員訪(fǎng)談，將本專(zhuān)業(yè)服務(wù)面向定位于汽車(chē)后市場(chǎng)的汽車(chē)維修企業(yè)和汽車(chē)保險(xiǎn)企業(yè)等。服務(wù)崗位：汽車(chē)維修工、服務(wù)顧問(wèn)、質(zhì)量檢驗(yàn)員、保修索賠人員、配件管理員、客戶(hù)服務(wù)人員和汽車(chē)保險(xiǎn)理賠員等。一、課程定位行業(yè)背景能力分析服務(wù)崗位典型工
3、作任務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域我們根據(jù)目前企業(yè)（包括典型4S店和汽車(chē)綜合修理廠(chǎng)）崗位設(shè)置的具體情況，后又經(jīng)過(guò)和企業(yè)專(zhuān)家研討，將本專(zhuān)業(yè)定位于汽車(chē)售后服務(wù)人員，應(yīng)具備的能力歸納為以下三方面：專(zhuān)業(yè)能力●工具、設(shè)備使用和安全操作能力●汽車(chē)維護(hù)能力●汽車(chē)的檢測(cè)與修復(fù)能力●汽車(chē)綜合故障的診斷能力社會(huì)能力●具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神●社會(huì)責(zé)任心和環(huán)境保護(hù)●工作中的與他人的合作能力●交流與溝通能力●具有決策能力和執(zhí)行能力方法能力●通過(guò)自學(xué)獲取新技術(shù)的能力●利用網(wǎng)絡(luò)、文獻(xiàn)等獲取信息的能力●自我控制與管理能力●制定工作計(jì)劃的能力●工作結(jié)果評(píng)價(jià)能力一、課
4、程定位行業(yè)背景能力分析服務(wù)崗位典型工作任務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域典型工作任務(wù)1、蓄電池虧電故障檢修2、汽車(chē)充電系統(tǒng)故障檢修…………18、自動(dòng)變速器油溫過(guò)高故障檢修19、自動(dòng)變速器起步無(wú)力故障檢修20、自動(dòng)變速器起步熄火故障檢修21、自動(dòng)變速器無(wú)倒檔和高速檔故障檢修22、自動(dòng)變速器無(wú)前進(jìn)擋故障檢修23、自動(dòng)變速器換擋沖擊故障檢修…………40、LIN總線(xiàn)系統(tǒng)的診斷與修復(fù)41、MOST總線(xiàn)的診斷與修復(fù)一、課程定位行業(yè)背景能力分析服務(wù)崗位典型工作任務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域汽車(chē)電氣系統(tǒng)的維修發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)的維修汽車(chē)轉(zhuǎn)向、行駛與制動(dòng)系統(tǒng)的維修發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的
5、維修汽車(chē)車(chē)身、舒適與安全系統(tǒng)的維修車(chē)載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維修汽車(chē)維修質(zhì)量檢驗(yàn)柴油發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的維修自動(dòng)變速器的維修職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域汽車(chē)綜合故障診斷汽車(chē)拆裝與調(diào)整一、課程定位行業(yè)背景能力分析服務(wù)崗位典型工作任務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域序號(hào)學(xué)習(xí)領(lǐng)域基準(zhǔn)學(xué)時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年1公共基礎(chǔ)3601202汽車(chē)零部件識(shí)圖603汽車(chē)拆裝與調(diào)整70604汽車(chē)電路和電子系統(tǒng)檢測(cè)與修復(fù)805發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)檢修606發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修807自動(dòng)變速器檢測(cè)與修復(fù)608汽車(chē)轉(zhuǎn)向、行駛和制動(dòng)系統(tǒng)檢修809汽車(chē)車(chē)身控制系統(tǒng)診斷與修復(fù)8010汽車(chē)舒適系統(tǒng)診斷與修復(fù)5011
6、車(chē)載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維修4012汽車(chē)維修質(zhì)量檢驗(yàn)4013汽車(chē)故障診斷9614生產(chǎn)實(shí)習(xí)120280540合計(jì)690920766能力培養(yǎng)由單一到綜合汽車(chē)維護(hù)能力汽車(chē)的檢測(cè)與修復(fù)能力綜合故障的診斷能力專(zhuān)業(yè)核心課程二、工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域7自動(dòng)變速器的檢測(cè)與修復(fù)第二學(xué)年參考學(xué)時(shí)：60能力目標(biāo)學(xué)生們應(yīng)能根據(jù)安全技術(shù)規(guī)定獨(dú)立進(jìn)行自動(dòng)變速器進(jìn)行正確的維護(hù)、拆裝、檢修，保證車(chē)輛自動(dòng)變速器的正常工作狀態(tài)。能夠熟練掌握自動(dòng)變速器的工作原理及相關(guān)技術(shù)規(guī)范能夠熟練識(shí)讀自動(dòng)變速器油路控制圖和電路控制圖能夠根據(jù)故障現(xiàn)象準(zhǔn)確判斷故障部位能正確選擇、使用相
7、應(yīng)的設(shè)備、工具、技術(shù)資料具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，根據(jù)相關(guān)法律、技術(shù)規(guī)定，制定拆檢方案遵守勞動(dòng)與環(huán)境保護(hù)規(guī)定，按照正確操作規(guī)范對(duì)自動(dòng)變速器進(jìn)行檢查、拆裝、更換、調(diào)整檢查拆裝、調(diào)整完自動(dòng)變速器的技術(shù)狀況，在汽車(chē)移交過(guò)程中向客戶(hù)介紹已完成的工作根據(jù)環(huán)境保護(hù)要求處理使用過(guò)的輔料及損壞零部件學(xué)習(xí)內(nèi)容汽車(chē)自動(dòng)變速器的維護(hù)行星齒輪傳動(dòng)部分的拆檢的規(guī)范和要求換擋執(zhí)行元件的拆檢規(guī)范和要求自動(dòng)變速器控制部分拆檢規(guī)范和要求安全操作注意事項(xiàng)、事故預(yù)防與處理辦法常用自動(dòng)變速器拆檢工具的正確使用。零部件的檢測(cè)、拆裝調(diào)整廢料的清除和廢品的回收利用二、工作過(guò)程系統(tǒng)化的
8、課程設(shè)計(jì)情境6.換擋沖擊情境5.無(wú)倒擋和 高速擋情境4.無(wú)前進(jìn)擋情境3.起步熄火情境2.起步無(wú)力情境1.油溫過(guò)高學(xué)習(xí)領(lǐng)域：自動(dòng)變速器 檢測(cè)與修復(fù)簡(jiǎn)單復(fù)雜載體： 故障現(xiàn)象（資訊、決策、計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)）完整的工作過(guò)程二、工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì)
