有效培訓(xùn)的要素到底有哪些.doc

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1、有效培訓(xùn)的要素到底有哪些　　作者：李寶榮??文章來源：中國教育新聞網(wǎng)　　??隨著新課程改革的深入，教師培訓(xùn)的重要性越來越凸顯，然而培訓(xùn)的實(shí)效性并不盡如人意。主要體現(xiàn)在培訓(xùn)的整體設(shè)計(jì)不合理，培訓(xùn)目標(biāo)缺乏針對(duì)性，缺乏培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，沒有規(guī)范的評(píng)價(jià)模式等方面。　　?2008年，北京教育學(xué)院實(shí)施了“北京市中小學(xué)教師帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目”，探索了以標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)的專業(yè)化培訓(xùn)模式，通過前測、培訓(xùn)與訓(xùn)練、觀摩、自練和檢測等環(huán)節(jié)的設(shè)置，進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。該模式受到學(xué)員、培訓(xùn)方和培訓(xùn)專家的好評(píng)?！　?鑒于此，現(xiàn)以英語學(xué)科培訓(xùn)為例，從中尋找有效培訓(xùn)的一

2、些要素?！　?一、明確目標(biāo)，開展調(diào)研，確定培訓(xùn)重點(diǎn)　　?教師專業(yè)培訓(xùn)理論與實(shí)踐證明，確定具體明確、針對(duì)性強(qiáng)、重點(diǎn)突出的培訓(xùn)目標(biāo)是培訓(xùn)成功的第一步。因而，整個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的總體目標(biāo)定為：針對(duì)大規(guī)模的教師隊(duì)伍新老更替與基礎(chǔ)教育課程改革不期而遇引發(fā)的一些問題，圍繞教師教育教學(xué)的基本過程中所需要的基本技能展開，通過教師教育教學(xué)基本技能的形成和夯實(shí)，促進(jìn)教學(xué)有效性的提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，使教師由勝任型向業(yè)務(wù)精干型過渡?！　?依據(jù)項(xiàng)目的總體目標(biāo)，英語學(xué)科培訓(xùn)小組以問卷調(diào)查、前測和學(xué)員訪談等形式開展了需求調(diào)研。調(diào)查結(jié)果顯示，教師對(duì)

3、教學(xué)技能的理解模糊，無法列出自己在教學(xué)中運(yùn)用的具體技能和方式，并且自我教學(xué)能力評(píng)價(jià)模糊、籠統(tǒng)?！　?后續(xù)訪談表明，他們關(guān)注教材教學(xué)內(nèi)容的達(dá)成度，知道教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施技能在教學(xué)中很重要，但是并不關(guān)注具體技能的內(nèi)涵和運(yùn)用方式。教師教材分析、學(xué)生分析技能明顯欠缺，導(dǎo)致其教學(xué)目標(biāo)的確定與表述技能較弱。教師基本按照教材課時(shí)內(nèi)容安排備課，忽視了學(xué)生已有認(rèn)知水平和知識(shí)基礎(chǔ)，忽視了本單元不同課時(shí)內(nèi)容之間的聯(lián)系，更忽視了教材各個(gè)單元之間、各冊教材單元之間的聯(lián)系?！　?通過前測，英語學(xué)科組的培訓(xùn)重點(diǎn)確定為從教材觀、單元觀、學(xué)生觀入手，以

4、教材分析技能、學(xué)生分析技能和教學(xué)目標(biāo)的確定與表述技能為3個(gè)重點(diǎn)技能目標(biāo)，幫助教師提升新課程執(zhí)行力?！　?二、制訂標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化目標(biāo)，確保評(píng)價(jià)有據(jù)　　?國內(nèi)外教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)表明，“標(biāo)準(zhǔn)先行”是高效培訓(xùn)的共同特征。培訓(xùn)中，由北京市英語學(xué)科培訓(xùn)專家制訂了培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。它包括教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的10項(xiàng)基本技能，其中教學(xué)內(nèi)容的教育價(jià)值分析、學(xué)生分析、對(duì)個(gè)體的關(guān)注與指導(dǎo)3項(xiàng)技能具有引導(dǎo)性，其他7項(xiàng)技能旨在滿足學(xué)員的實(shí)際需求?！　?培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)按照維度、領(lǐng)域、標(biāo)準(zhǔn)3級(jí)指標(biāo)模式，把目標(biāo)分解細(xì)化。標(biāo)準(zhǔn)下面是實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)果指標(biāo)、過程指標(biāo)（包括課程設(shè)置、

5、學(xué)習(xí)活動(dòng)）和考核方式?！　?這一以教學(xué)技能為核心的培訓(xùn)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)新課程下英語教學(xué)的特點(diǎn)和需求，體現(xiàn)了引導(dǎo)性和實(shí)用性相結(jié)合的原則，力求在提高學(xué)員教學(xué)技能的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化他們專業(yè)發(fā)展的意識(shí)和能力，引導(dǎo)他們把外在發(fā)展需求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在發(fā)展需求，通過不斷提升自身專業(yè)素質(zhì)來應(yīng)對(duì)外在發(fā)展需要。?　　?培訓(xùn)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)使培訓(xùn)效果有了科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、專業(yè)化的評(píng)價(jià)依據(jù)，不僅完善了培訓(xùn)評(píng)價(jià)體系和檢測方式，還有助于正確、科學(xué)地描述和診斷培訓(xùn)效果，避免了學(xué)員和培訓(xùn)者主觀模糊評(píng)價(jià)，為專業(yè)化的課程設(shè)置奠定了基礎(chǔ)?！　?三、科學(xué)安排，監(jiān)控管理

6、，確保課程質(zhì)量　　?依據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科組制訂了課程說明，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)方式、參考資料和主講教師等信息，使學(xué)員和授課教師就教學(xué)目標(biāo)達(dá)成共識(shí)。　　?在課程安排方面，注意突出了學(xué)科特點(diǎn)，開設(shè)了英語課標(biāo)解讀、英語教材分析等課程。通過集中講授與集體實(shí)踐活動(dòng)與包括讀書、寫讀書筆記、回校參加教研活動(dòng)等的自學(xué)方式，提高教師的反思、質(zhì)疑與創(chuàng)新能力。　　?為了確保教學(xué)質(zhì)量，學(xué)科組組織所有備選授課教師進(jìn)行說課研討；為了確保教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的有效性，學(xué)科組制訂了教學(xué)實(shí)踐追蹤計(jì)劃安排；為了確保專業(yè)化學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)科組安

7、排具有豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)者負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)學(xué)員教學(xué)實(shí)踐、自習(xí)、觀摩等活動(dòng)。除此以外，項(xiàng)目設(shè)置了檢查組，對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行規(guī)范化的質(zhì)量監(jiān)控管理，同時(shí)不斷總結(jié)、提煉項(xiàng)目培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)?！　∷摹⑿问蕉鄻?，主體多元，以評(píng)價(jià)促提高　　?培訓(xùn)的目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)是培訓(xùn)各個(gè)階段評(píng)價(jià)的明確依據(jù)。在各個(gè)階段的活動(dòng)，都依據(jù)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)制訂了具體的評(píng)價(jià)單。以標(biāo)準(zhǔn)為核心的評(píng)價(jià)確保了評(píng)價(jià)的客觀性和一致性?！　?然而，貫穿在培訓(xùn)過程中的評(píng)價(jià)活動(dòng)，卻是形式多樣，主體多元的。學(xué)員在整個(gè)研修階段，每天都要填寫研修日志，評(píng)價(jià)自己的進(jìn)步與需要改進(jìn)的地方，并定期修改學(xué)習(xí)計(jì)劃。在課堂教

8、學(xué)實(shí)踐活動(dòng)階段，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)員即時(shí)評(píng)課，課后指導(dǎo)教師與評(píng)課學(xué)員填寫、提交評(píng)價(jià)單。授課學(xué)員在評(píng)課階段反思亮點(diǎn)與不足，研討后寫反思并修改教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)測試階段，考官會(huì)就教學(xué)中的問題提問，并提出相應(yīng)建議，以評(píng)價(jià)形式促進(jìn)教師教學(xué)技能的提高?！　?這些豐富多彩的形式，體現(xiàn)了教師自我反思、專家科學(xué)引領(lǐng)、同伴互助合作相結(jié)合的有效評(píng)價(jià)模式?！　?（作者為北京教育學(xué)院外語