女媧造人ppt優(yōu)秀課件.ppt

《女媧造人ppt優(yōu)秀課件.ppt》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、語文新課標(biāo)（RJ）七年級上冊整體感知整體感知合作交流合作交流課堂小結(jié)課堂小結(jié)23　女媧造人23女媧造人整體感知4．生動感人的神話，離不開精彩的故事情節(jié)和鮮明的人物形象，你能概括出女媧的形象嗎？女媧既是一個________的神，又是一個_____________的人。神通廣大勤勞、智慧、偉大23女媧造人5．下列對課文理解錯誤的一項(xiàng)是()A．這篇神話贊揚(yáng)了人的可貴的靈氣。B．這篇神話贊頌了人的無窮的想象力。C．這篇神話反映了古代的人們對于人類由來的原始觀念。D．這篇神話運(yùn)用奇妙的想象，科學(xué)地解釋了人類的起源。D[解析]這篇神話沒有科學(xué)地解釋人類的起源。正因?yàn)楣糯娜藗儫o法

2、科學(xué)地解釋這一問題，才借助奇妙的想象創(chuàng)造出女媧造人的神話。23女媧造人合作交流6．女媧造人有幾種方法？[答案]有三種方法：①揉泥造人；②灑泥造人；③男女婚配造人。[解析]女媧造人是文章的主體部分，從文中找到相關(guān)語句，據(jù)此回答此題。23女媧造人7.本文處處洋溢著人類誕生的喜悅感。找出有關(guān)詞句，說說你對這一喜悅感的體會。[解析]對人類誕生的喜悅感的描述，是比較能體現(xiàn)作者合理的、豐富的想象力的地方，也是動人的地方。標(biāo)畫出文中的以下描寫：人落地后開口就喊“媽媽”；女媧“媽媽”的心理及神態(tài)描寫；女媧給孩子命名；許多小人的歡呼跳躍；女媧的辛勞。[答案]詞句略。體會示例：人的產(chǎn)生給

3、大自然帶來無限生機(jī)；人類產(chǎn)生的同時，也產(chǎn)生了“愛”，產(chǎn)生了人間的溫暖。23女媧造人8．女媧造人的具體過程是真的嗎？這樣寫運(yùn)用了什么寫法？你怎樣理解這種寫法的運(yùn)用？[解析]結(jié)合神話的特點(diǎn)回答。[答案]女媧造人的具體過程不是真的；顯然是運(yùn)用了想象的寫法。神話是在科學(xué)水平不發(fā)達(dá)的遠(yuǎn)古時代產(chǎn)生的，那時的人們無法對人的誕生作出科學(xué)準(zhǔn)確的解釋。但是，人類又想探求自身起源，所以，只好借助于想象來解釋這個問題，而這種大膽奇特的想象恰恰就是神話故事中的亮點(diǎn)。這種想象體現(xiàn)了遠(yuǎn)古時代人們強(qiáng)烈的探求欲望。今天的科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)，但仍有廣闊的未知領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ綄?、去研究。所以，這種想象力、創(chuàng)

4、造力，仍是我們今天迫切需要的。23女媧造人9．這篇課文是根據(jù)《風(fēng)俗通》里的兩則短文改編的，下面是這兩則短文的譯文?？纯凑n文豐富了哪些內(nèi)容，哪些地方最能體現(xiàn)出作者的想象力。通常說天地開辟以后，還沒有人類。女媧揉團(tuán)黃土造成人。這項(xiàng)工作太費(fèi)力了，女媧忙不過來，就把一根繩子放到泥漿中，拉出來，濺出的泥點(diǎn)子就成了人。女媧在神祠里禱告，祈求神任命她做女媒。于是女媧就安排男女婚配。23女媧造人[答案]課文豐富了以下內(nèi)容：①女媧造人的具體過程；②人造出來之后歡欣喜悅的場面；③女媧像人一樣具有心理活動和喜怒哀樂等情緒；④作者的評述。其中女媧造出人之后歡欣鼓舞的場面以及對女媧人性化的描寫

5、最能體現(xiàn)作者的想象力。[解析]課文故事情節(jié)完整，敘述細(xì)致，蘊(yùn)含情感，人物形象生動；題目中的兩則短文語言簡略，只是單純敘述。23女媧造人課堂小結(jié)課文詳細(xì)地?cái)⑹隽伺畫z造人的具體過程，表現(xiàn)了人類對自身來源的好奇、追索，以及在當(dāng)時社會生活條件下古人所作出的極富想象力的解釋，表達(dá)了作者對生命誕生的喜悅之情。主旨?xì)w納23女媧造人女媧造人造人原因造人方法寂寞、荒涼添點(diǎn)生氣揉泥造人：神通廣大(神性)灑泥造人：勤勞聰明(人性)婚配造人：情感豐富(母性)想象奇特結(jié)構(gòu)圖示23女媧造人