外圓車削循環(huán)指令G90.doc

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1、《數(shù)控加工技術(shù)》一體化教案教學(xué)內(nèi)容：外圓車削循環(huán)指令G90教學(xué)目標(biāo):（1）知識(shí)目標(biāo)：1、掌握G90的編程格式及相關(guān)參數(shù)的含義。2、能靈活運(yùn)用G90指令編寫臺(tái)階軸的加工程序。（2）能力目標(biāo)：1、通過(guò)仿真加工提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。（3）情感目標(biāo)：1、我積極、我樂(lè)觀、我自信。2、成立學(xué)習(xí)小組相互監(jiān)督、相互學(xué)習(xí)、從而培養(yǎng)學(xué)生與人合作能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、G90指令的編程格式及相關(guān)參數(shù)的含義。2、培養(yǎng)學(xué)生G90指令靈活應(yīng)用，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：1、指令中的含義及確定方法。2、如何運(yùn)用G90指令進(jìn)行編程，并能運(yùn)用它進(jìn)行生產(chǎn)加工。教學(xué)課

2、時(shí)：4節(jié)教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式、情景式、學(xué)生自主探究法、理實(shí)一體化學(xué)法：接受任務(wù)——探究學(xué)習(xí)——接受點(diǎn)撥——階段學(xué)習(xí)——生產(chǎn)運(yùn)用——反思理論。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：1、學(xué)生按時(shí)整隊(duì)進(jìn)入實(shí)訓(xùn)教室。2、檢查學(xué)生的出勤情況。3、檢查學(xué)生的裝束是否整齊。4、安全教育。（人身安全，設(shè)備安全）二、激趣導(dǎo)入：以前學(xué)過(guò)用G00、G01加工外圓面,遇到稍微復(fù)雜的工件,就使得程序太長(zhǎng),那么可不可以用一個(gè)指令代替?展示兩段程序告知學(xué)生兩個(gè)程序加工效果完全相同。程序1N0020G01X30Z2F250N0021G00X24.5Z2N0022G01X24.5Z-7

3、0.5F200N0023G00Z5N0024G00X21Z5N0025G01X21Z-70.5F200N0026G01X30N0027G00X30Z2程序2N0020G01X30Z2F250N0021G90X24.5Z-70.5F200N0022X21三、實(shí)踐探討：1、提出問(wèn)題：程序1和程序2最明顯的有什么不同？2、分析進(jìn)一步找規(guī)律。（1）程序1程序格式有什么規(guī)律？（2）每大段有什么規(guī)律？刀具的軌跡是怎樣的？小結(jié)：教師用動(dòng)畫(huà)的形式演示，找出規(guī)律是G90.四、教師講解基本知識(shí)：1、圓柱面車削循環(huán)指令G90G90的格式:G90X(U)__

4、Z(W)__F__;含義:X、Z為終點(diǎn)坐標(biāo);U、W為鐘點(diǎn)坐標(biāo)相對(duì)于起點(diǎn)坐標(biāo)的增量值;F為進(jìn)給速度.圖（1）2、圓錐面切削循環(huán)：格式G90X(U)__Z(W)__I__F__;含義:X、Z為終點(diǎn)坐標(biāo);U、W為鐘點(diǎn)坐標(biāo)相對(duì)于起點(diǎn)坐標(biāo)的增量值;F為進(jìn)給速度.I錐體大小端半徑差，也就是起端與終端的半徑差值。圖(2)五、打擂臺(tái)：1：用G90指令設(shè)計(jì)車外圓的車削程序圖(3)所示：G90X50Z16F30;ABCDA比一比，看誰(shuí)最快最準(zhǔn)確。2、點(diǎn)評(píng)。細(xì)長(zhǎng)軸打頂尖后注意不要撞刀。圖(3)六、鞏固練習(xí):用G90指令編輯圖（4）所示零件的加工程序毛坯為φ

5、５０Ｘ８０mm的45#.圖（4）七、生產(chǎn)運(yùn)用：〈一〉確定數(shù)控車削的加工工藝。如圖（6）1、分析零件圖。2、確定數(shù)控車削的加工工藝。（1）確定工藝路線。（2）選擇裝夾表面與夾具。（3）確定切削用量。（4）教師選一學(xué)生點(diǎn)評(píng)工藝，然后指正?！炊祵W(xué)生分組編制加工程序。〈三〉學(xué)生在數(shù)控仿真軟件上運(yùn)行?！此摹到處煓z查程序正確后分組輸入程序進(jìn)行加工?！次濉倒ぜz驗(yàn)，嚴(yán)格按照?qǐng)D紙要求。在學(xué)生心目中樹(shù)立：“不合格就是廢品，保證出優(yōu)良品的”加工理念。給加工優(yōu)良品的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，加工廢品的學(xué)生給予鼓勵(lì)。八、教學(xué)小結(jié)1、再次反思G90的用法。2、強(qiáng)調(diào)廢品形

6、成的原因。3、只有運(yùn)用到生產(chǎn)中的技術(shù)才算是過(guò)硬的技術(shù)。再次強(qiáng)調(diào)安全始終是第一。九、作業(yè)布置。1、用G90指令熟練的編制程序。2、填寫學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表。數(shù)控車削學(xué)生實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)表姓名　學(xué)號(hào)　班級(jí)　日期：組別　工種（輪值）　實(shí)訓(xùn)任務(wù)　完成情況檢驗(yàn)員：安全良合格差　衛(wèi)生良合格差　教師評(píng)價(jià)