抗“肺炎”保衛(wèi)戰(zhàn)下-火花思維隔離疫情-不隔離愛.docx

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1、抗“疫”保衛(wèi)戰(zhàn)下，火花思維隔離疫情，不隔離愛自疫情爆發(fā)以來，企業(yè)停工停產(chǎn)，教育部也發(fā)布了停課通知。這場突如其來的新冠肺炎疫情給全國各行業(yè)都帶來了巨大影響。在教育領(lǐng)域，全國中小學(xué)春季學(xué)期延遲開學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí)，在線教育再次顯現(xiàn)出共享優(yōu)質(zhì)教育資源和推動教育普惠發(fā)展的巨大力量。為了不影響學(xué)生們的課業(yè)進(jìn)度，教育部發(fā)起了“停課不停學(xué)”的號召，火花思維作為專注于3-12歲在線兒童教育啟蒙和思維訓(xùn)練的平臺，積極響應(yīng)教育部的號召，面向全國3-9歲的兒童免費(fèi)發(fā)放百節(jié)在線課程，充分利用在線教育的時間和空間靈活性，為更多的孩子提供學(xué)習(xí)的機(jī)會。推出免費(fèi)

2、在線課，助力“停課不停學(xué)”　　抗“疫”保衛(wèi)戰(zhàn)下，孩子們的開學(xué)計劃延遲，在線教育企業(yè)紛紛出力，為疫情下無法上課的孩子們提供穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的線上課程支持?！　≡诰€教育平臺火花思維聯(lián)合一些知名平臺為3-9歲孩童推出了免費(fèi)的思維導(dǎo)圖課程，把動畫與游戲結(jié)合，通過AI互動技術(shù)，用好玩又有趣的方式幫助孩子們提升思維能力，助力“停課不停學(xué)”?！　〗刂聊壳埃鸹ㄋ季S免費(fèi)在線思維課程在多個平臺上累積播放量已超過500萬，得到家長孩子們的一致好評?！　〈舜瓮瞥龅拿赓M(fèi)思維導(dǎo)圖課程，是火花思維平均教齡超過十年的核心團(tuán)隊的精品課程，每一堂課從教研到完成均需要5周時

3、間。線上教學(xué)不停歇，打響課堂保衛(wèi)戰(zhàn)　　疫情爆發(fā)以來，正常的生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏均受到影響，在線課堂成為了學(xué)生們新的“港灣”。而與此同時，天南地北隔離開來的在線課堂授課老師們，面對的則是無法出門到崗、設(shè)備難以達(dá)標(biāo)、網(wǎng)絡(luò)波動不斷的考驗(yàn)?！　∫咔楸l(fā)之初，作為在線教育機(jī)構(gòu)的一員，火花思維的學(xué)員數(shù)迎來了始料未及的高速增長。同時，受疫情影響，火花思維在武漢、北京、西安的直播間、辦公區(qū)已相繼封閉，能否讓孩子們準(zhǔn)時開課學(xué)習(xí)成了火花思維面臨的巨大挑戰(zhàn)?！　』鸹ㄋ季S創(chuàng)始人兼CEO羅劍表示：“我們不能像醫(yī)護(hù)人員般奮戰(zhàn)在疫情抗擊第一線，但火花人依然在堅守

4、。我們愿以自己小小的力量守護(hù)每一節(jié)火花課程，也守護(hù)每一個寶貝的火花課堂。讓萬千孩子不受疫情影響，按時回到火花的課堂，繼續(xù)學(xué)習(xí)成長，是每一個火花人最大的心愿，保障孩子的正常學(xué)習(xí)就是火花人的一切?！薄　〔蛔屢咔樽钃鹾⒆觽儗W(xué)習(xí)的腳步是環(huán)境賦予在線教育機(jī)構(gòu)的使命。面對挑戰(zhàn)，火花思維的管理層迅速啟動應(yīng)急機(jī)制，連夜趕出保證孩子學(xué)習(xí)計劃和課堂體驗(yàn)的各類方案。天南地北的火花思維員工擰成一股繩，在各自崗位上全力奮斗，在鏡頭里和屏幕外，打響了課堂保衛(wèi)戰(zhàn)。　　為了保障所有學(xué)員有序上課，幫助老師們恢復(fù)授課秩序，火花思維運(yùn)營平臺部的同事需要同時處理2000多

5、位老師的上課狀態(tài)和班級安排，協(xié)調(diào)包括十萬火花學(xué)員換班的正常進(jìn)度；為了保證無法線下到崗的老師們線上教學(xué)，火花思維的運(yùn)維部門在幾天內(nèi)需要完成2000名老師設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的測試；據(jù)統(tǒng)計，在過年期間幾乎每位火花思維的輔導(dǎo)老師都要同時響應(yīng)將近200名家長的需求和處理孩子學(xué)習(xí)中的問題。傳遞知識，傳遞愛火花思維創(chuàng)始人兼CEO羅劍說：“截至目前，火花在全國各地已經(jīng)擁有12萬名學(xué)員，這不僅僅是一個數(shù)據(jù)，它背后更是無數(shù)孩子期盼的眼神，是他們跨越一個寒假、對火花課堂和教師的想念?！薄　≮w文菲是2000多名火花教師中的一員，回到村里和父母一起過年的她第一時間做

6、出了“家中設(shè)備不支持上課”的判斷，迅速采購了新的直播設(shè)備。因?yàn)榇謇锓饴罚O(shè)備只能郵寄到村口，趙老師的父母騎著電動車取了三四次快遞?！　≮w文菲說：“在我爸媽心里，女兒的工作很有意義，讓他們驕傲。爸媽的這份支持，使我更有拼搏的底氣，也使我更能把愛傳遞給我的學(xué)生們?！彪m然猝不及防的疫情打亂了人們的工作和生活節(jié)奏，但火花思維在利用科技力量賦能個性化教學(xué)的探索上，始終堅持初心。十年樹木，百年樹人?；鸹ㄋ季S的老師們憑借著對孩子們的愛，群策群力克服困難，努力為孩子們打造更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，隔離疫情，不隔離愛。