李洋洋微課參賽作品申請表.docx

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1、參賽作品申報表單位榆林市榆陽縣(區(qū))榆林市特殊教育學(xué)校學(xué)校（單位）作品名稱說明方法類別√□微課□數(shù)字故事作者姓名性別出生年月學(xué)歷職務(wù)職稱手機(jī)李洋洋女1993-12.22專科教師作品信息學(xué)段/學(xué)科小學(xué)語文年級/上下冊三年級下冊教材版本聾校校本文件格式mp4播放時長（分鐘）7分28秒作品簡介（不少于300字）《說明方法》微課作品簡介一、使用技術(shù)手段：電腦、麥克風(fēng)、錄屏軟件、攝像頭、PPT軟件二、錄制軟件Camtasiastudiov9.0三、選題創(chuàng)意：通過學(xué)習(xí)三年級下冊《太陽》這一課的內(nèi)容，課中出現(xiàn)一些說明方法是學(xué)生們所不了解的內(nèi)容，從而讓我有了想通過一節(jié)課來專門講解常見

2、的說明方法的創(chuàng)意。為了使聾啞學(xué)生能夠更好的在語言表達(dá)方面有所進(jìn)步，語文素養(yǎng)有所提高，特此設(shè)計本節(jié)課。四、教學(xué)設(shè)計方案：（一）問題導(dǎo)入：常見的說明方法有哪些？（二）新授：1.認(rèn)識列數(shù)字的說明方法：a.出示例句：趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米。大拱由28道拱圈拼成。b.分析例句：用準(zhǔn)確具體的數(shù)字長50.82米，寬9.6米。由28道拱圈來說明雄偉的趙州橋。c.認(rèn)識列數(shù)字：是為了使所要說明的事物具體化。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無誤。2.認(rèn)識舉例子的說明方法：a.出示例句：到太陽上去，如果步行，日夜不停的走，差不多要走3500年。b.分析例句：通過

3、步行到太陽上的具體事例，來說明太陽距離我們之遠(yuǎn)。c.認(rèn)識舉例子：是舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。3.認(rèn)識作比較的說明方法：3a.出示例句：“我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽?！眀.分析例句：拿地球跟太陽作比較，突出地說明了太陽的體積之大這一特點。c.認(rèn)識作比較：是說明某些抽象的或人們比較陌生的事物，可以用具體的或熟悉的事物和它比較。4.認(rèn)識打比方的說明方法：a.出示例句：她的臉就像六月的天氣一樣，剛剛還是朗朗晴空，頃刻間就烏云密布暴雨傾盆了。b.分析例句：把她的臉，比作六月的天氣。形象的說明了表

4、情的變化莫測。c.認(rèn)識打比方：是利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性。（三）我會辨（練習(xí)分辯說明方法）（四）小小闖關(guān)王（趣味游戲）（五）總結(jié)五、課件介紹：課件教學(xué)環(huán)節(jié)完整，有片頭片尾，在制作課件過程中靈活熟練使用添加不同的效果。符合低段學(xué)生，課件制作精美。創(chuàng)新點此微課選材源于教師在校本研修過程中對聾校學(xué)生的學(xué)習(xí)研究而得，通過講解“常見的說明方法”，來使聾啞學(xué)生進(jìn)行了解和使用說明方法。從而提升聾啞學(xué)生的語文素養(yǎng)，講解時教師從學(xué)生熟知的事物進(jìn)行舉例以便學(xué)生理解。教師采用手語加口語的方法，來教授和鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力及手語的

5、使用規(guī)范度。教學(xué)應(yīng)用情況微課應(yīng)用時間為7分28秒，適用于聾校三年級學(xué)生，使用效果良好。3版權(quán)要求本人承諾：參加微課大賽，遵守我國《著作權(quán)法》和《專利法》等相關(guān)法律法規(guī)，作品不以任何方式抄襲、剽竊他人學(xué)術(shù)成果，承諾申報作品真實可信，沒有知識產(chǎn)權(quán)爭議。本人同意將作品在全省推廣應(yīng)用。作者：（簽字）年月日縣級教育行政部門組織的專家評審意見縣級教育行政部門蓋章：年月日市級教育行政部門或廳屬單位、有關(guān)研發(fā)單位評審意見市級教育行政部門（或有關(guān)單位）蓋章：年月日省級評審委員會評審意見小組評審意見小組長簽字：年月日網(wǎng)絡(luò)投票情況評審組全體會議終審意見組長簽字：年月日3