李素文教學設(shè)計.doc

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1、劉家垴小學導學案學科音樂年級三年級執(zhí)教者李素文共研人趙曉虹李萍課題吹豎笛練習曲與《粉刷匠》授課時間3、26導學目標1、掌握4、5兩個音的指法。2、可以準確的吹奏練習曲以及《粉刷匠》。導學重點掌握4、5兩個音的指法。導學難點《粉刷匠》旋律吹奏的準確與流暢。導學流程教師活動生本活動備注一、組織教學，師生問好?！皻g迎大家走進音樂課堂。我們在上學期交了一位好朋友，它在音樂課上與我們形影不離。請大家喊出這位好朋友的名字！二、“是啊，我們已經(jīng)學習了豎笛好幾個音的指法。下面我們來做一個按孔的游戲?！?2345…..誰愿意當一個提問者?三、4和5是我們新學的兩個音，我們再來鞏固一下。四、“我們已經(jīng)學習

2、了這么多的音，真了不起。請看屏幕上的第一首練習曲。請大家說出拍號。”五、一起來隨琴唱唱樂譜?！澳悄阍囍狄淮怠蠋熛Ｍ蠹叶寄軗碛幸浑p會聽音樂的耳朵.”六、”有一首倍受小朋友喜歡的波蘭兒歌叫《粉刷匠》你們會唱嗎？有沒有會彈這首歌曲的同學？你們唱的真棒！今天呀老師有一個更高的要求，希望用我們手中的樂器，把這首好聽的旋律吹奏下來。我們先來集體唱兩遍歌譜。請看學習提示：問好生：豎笛一生問,眾生答4（關(guān)閉四五孔）5（打開6孔）吹奏4—｜5—｜生答：四三拍，含義是以四分音符為一拍，每小節(jié)三拍。生唱譜。生試著吹奏(體現(xiàn)小課題研究的傾聽習慣培養(yǎng))一生彈，眾生唱。集體唱歌譜（注意聽音高、聽音準、聽節(jié)

3、拍）學習提示：豎笛三步練：（小組合作）進入器樂教學。注意表述要清楚、準確。（此處經(jīng)過共研改為一生問,眾生答）鞏固指法，吹準確拍子。比比誰會用耳朵聽音高并記住音高與節(jié)拍。（此處經(jīng)共研要求體現(xiàn)姿勢、呼吸自然平穩(wěn)，音色要柔和，切忌尖銳刺耳。）七、評比最佳合作學習小組。八、根據(jù)實際情況小組真實的展示學習成果。小結(jié)課堂：經(jīng)過大家的共同努力學習，我們吹會了《粉刷匠》這首動聽的樂譜。豎笛是我們的好朋友，我們在享受它帶給我們樂趣的同時，也要更加地愛護它。下課！1、組長組織小組成員再唱歌譜。（注意聽音高、聽音準、聽節(jié)拍）2、空笛按指（邊唱譜邊按指，要口手一致）3、吹奏練習（聽音準、聽節(jié)拍、聽樂曲流暢度）

4、比如集體吹奏、小組接龍吹奏等形式。要求：各組組長組織組員唱譜按指練習，合理分配互學互練，互幫互助人員。評出本組最樂于助人的同學，加三顆星。（此處經(jīng)共研，鼓勵學生形式要多樣，內(nèi)容可豐富一些。）課后反思