美術(shù)特長生培養(yǎng)記錄表.doc

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1、南郊鎮(zhèn)賈黃小學2015-2016學年度特長生培養(yǎng)記錄表姓名賈懿雪班級三年級指導教師潘淑頻特長想象思維特長生情況分析：小學三年級的學生多為八九歲，自主意識逐漸形成，有很強的好奇心和求知欲，但動手能力及創(chuàng)造力沒有機會發(fā)揮。泥塑是中華民族的一種傳統(tǒng)雕塑工藝，具有悠久的歷史。其活動本身就是一項很好的、既能鍛煉其動手能力又能體現(xiàn)其創(chuàng)新創(chuàng)造能力的活動項目。針對學生好奇心強，并有初步的造型能力和接受新生事物較快的特點，開展一個以泥塑為主題的綜合實踐活動，為學生提供一個認知三維世界的學習和釋放空間；幫助學生，通過

2、“玩太空泥”來了解其特性，體驗自然生活中存在的樂趣。采取措施：1、使學生通過實踐的操作掌握基本的太空泥塑、泥條盤筑等方法制作太空泥作品。提高學生的形體塑造能力。2、通過捏太空泥創(chuàng)作活動，培養(yǎng)學生的審美能力、思維能力、實際操作的動手能力，促進學生興趣愛好和特長的發(fā)展，提高學生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)。3、學會用團、搓、壓、捏等簡單方法進行設(shè)計制作。在活動中通過老師引導、啟發(fā)，學生玩，使其接受式的學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)樽晕覄?chuàng)造創(chuàng)新形式的學習方式，開發(fā)其創(chuàng)造性思維，提高其審美意識。