2015高考化學沖刺模擬卷·浙江卷(三).doc

《2015高考化學沖刺模擬卷·浙江卷(三).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、2015年高考沖刺模擬卷(浙江卷)（三）理科綜合(化學)一、選擇題：本大題共17小題，每小題6分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．（2015·湖南十三校二?！?0）下列實驗不合理的是：（）A．證明非金屬性強弱S＞C＞SiB．四氯化碳萃取碘水中的碘C．制備并收集少量NO氣體D．制備少量氧氣2.（2015·鄭州市二?！?0）向某含有的溶液中緩慢通入C12直至過量,下列對該反應過程的判斷不正確的是（）A、整個過程共發(fā)生2個氧化還原反應B、所有陰離子的濃度都發(fā)生了變化C、溶液的顏色發(fā)生了變化D、反應過

2、程中既有氣體產生,也有沉淀產生3.（2015·江西八校聯(lián)考·13）將三種黑色粉末組成的混和物加入到足量的某熱濃酸中，充分反應后得到藍綠色溶液和兩種氣體。將從藍綠色溶液中分離得到的鹽與0.15mol還原鐵粉恰好反應完全，可得淺綠色溶液和6.4g紅色沉淀；將上述生成的兩種氣體通入足量飽和NaHCO3溶液中，仍然收集到兩種氣體，據此推斷黑色粉末可能為（）A．物質的量FeS:CuO:Fe=1:1:1B．物質的量C:CuO:Fe=3:2:2C．質量MnO2:CuO:C=5.5:8:12D．質量Fe:C:CuO=7:5:34．（

3、2015·湖南十三校二模·13）在一定條件下，可逆反應2A（氣）＋B（氣）nC（固）＋D（氣）達平衡。若維持溫度不變，增大壓強，測得混合氣體的平均相對分子質量不發(fā)生改變，則下列說法正確的是：（）A．其他條件不變，增大壓強，平衡不發(fā)生移動B．其他條件不變，增大壓強，混合氣體的總質量不變C．該反應式中n值一定為2D．原混合氣體中A與B的物質的量之比為2︰1，且2M（A）＋M（B）＝3M（D）（其中M表示物質的摩爾質量）5．（2015·河南信陽二模·11）四種短周期元素W、X、Y、Z的原子序數依次增大，其原子的最外層電子數

4、之和為19，W和X元素原子內質子數之比為l：2，X2＋和Z－離子的電子數之差為8，下列說法正確的是（）A．與W相鄰的同主族元素單質的重要用途是制作光纖B．X單質不可能置換出W單質C．元素原子半徑從大到小的順序是X、Y、ZD．由非金屬性強弱可知，不可能由W的含氧酸制備Z的含氧酸6.（2015·江門市二?！?1）某原電池裝置如右圖所示，電池總反應為2Ag＋Cl2＝2AgCl。下列說法正確的是（）1mol/L鹽酸PtCl2AgCl/Ag陽離子交換膜（只允許陽離子通過）A.正極反應為Ag－e－＝Ag+B.放電時，交換膜右側溶

5、液中有大量白色沉淀生成C.當電路中轉移0.1mole－時，通過交換膜的陽離子為0.2molD.用KCl溶液代替鹽酸，則電池總反應不改變7、（2015·第二學期奉賢區(qū)調研測試·19）向次氯酸鈣溶液中通入一定量SO2，可能出現的離子方程式為（）A．Ca2++ClO—+SO2+H2O→CaSO4↓+Cl—+2H+B．Ca2++2ClO—+2SO2+2H2O→CaSO4↓+2Cl—+2H++SO42—C．Ca2++3ClO—+3SO2+3H2O→CaSO4↓+3Cl—+6H++2SO42—D．Ca2++3ClO—+SO2+H

6、2O→CaSO4↓+2HClO+Cl—第II卷非選擇題8．（2015·年鄂爾多斯市高考模擬·28）（14分）某研究性學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應的氣體產物成分進行研究。設計方案如圖，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應，測定參加反應的碳元素與氧元素的質量比。（1）查閱資料：①氮氣不與炭粉、氧化鐵發(fā)生反應。實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉（NaNO2）飽和溶液混合加熱制得氮氣。寫出該反應的離子方程式：???????????。②使上述制得的氣體通過___________裝置方能獲得干燥的N2（2）實

7、驗步驟：①按圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性，稱取3.20g氧化鐵、2.00g炭粉混合均勻，放入48.48g的硬質玻璃管中；②加熱前，先通一段時間純凈干燥的氮氣；③停止通入N2后，夾緊彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水（足量）變渾濁；④待反應結束，再緩緩通入一段時間的氮氣。冷卻至室溫，稱得硬質玻璃管和固體總質量為52.24g；⑤過濾出石灰水中的沉淀，洗滌、烘干后稱得質量為2.00g。步驟②、④中都分別通入N2，其作用分別為?????????????????。（3）數據處理：①試根據實驗數據分析，該反應的氣體產物是CO2和

8、CO,理由是____________________②寫出該實驗中氧化鐵與炭粉發(fā)生反應的化學方程式：?????????????????。（4）實驗優(yōu)化：學習小組有同學認為應對實驗裝置進一步完善。①甲同學認為：應將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液，其理由是???????。②pC類似pH，是指極稀溶液中溶質物質的量濃度的常用對數負值。如某溶液溶質的