救護(hù)車設(shè)計(jì)報(bào)告.doc

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1、物理與電子電氣工程學(xué)院電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告學(xué)生姓名王中玉學(xué)號(hào)班級(jí)13級(jí)03班專業(yè)電子信息類題目救護(hù)車音響電路設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師葛恒清、李清波2015年5月電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告一、設(shè)計(jì)指標(biāo)熟悉555定時(shí)器的結(jié)構(gòu)和工作原理接通電源能發(fā)出救護(hù)車聲響學(xué)會(huì)用multisim10軟件仿真實(shí)驗(yàn)電路二、設(shè)計(jì)方案（畫出方框圖）設(shè)計(jì)方案該電路主要通過兩片555定時(shí)器模擬救護(hù)車揚(yáng)聲器發(fā)聲電路，輸出周期性變化的高頻信號(hào)和低頻信號(hào)，驅(qū)動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)出高音低音周期交替的警報(bào)聲。將兩片555定時(shí)器分別連接成多諧振蕩器，其中555（1）的作用是控制高頻聲音和低頻聲音的持續(xù)時(shí)間，其輸出V

2、o1是555（2）的控制電壓；555（2）的作用是控制高低音的頻率，作為壓控振蕩器將555（1）輸出的高低電平轉(zhuǎn)化為頻率，驅(qū)動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)出響聲。三、電路設(shè)計(jì)1、各功能模塊電路的設(shè)計(jì)（用Multisim仿真）8電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告（1）低頻電路低頻波形8電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告（2）高頻電路高頻波形8電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告2、整體電路圖（用Multisim仿真）由電路中RC組件的數(shù)值可以看出左邊為低頻振蕩電路，按RC數(shù)值計(jì)算，它的振蕩頻率僅為1khz,右邊為高頻振蕩電路。A1的3腳輸出方波脈沖經(jīng)R3加至A2的5腳，對(duì)齊產(chǎn)生的高頻信號(hào)脈沖進(jìn)行調(diào)制，最后產(chǎn)生

3、救護(hù)車模擬聲響。整體波形8電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告2、protues仿真波形圖8電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告四、電路PCB設(shè)計(jì)1、Protel原理圖設(shè)計(jì)2、ProtelPCB圖設(shè)計(jì)8電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告五、電路安裝與調(diào)試1、計(jì)算分析該電路由兩個(gè)雙極型555定時(shí)器組成，均工作在多諧振狀態(tài)，由圖示參數(shù)可求出兩振蕩器頻率，f1=1/T=1.43/((R1+Rs)*C1),當(dāng)R1=10KΩ，R4=0~75KΩ，C1=10μF變化時(shí)，對(duì)應(yīng)產(chǎn)生的頻率為0.9Hz~14.4Hz，有根據(jù)要求f2=1.43/((R2+2R3)*C2)=700Hz，可推算出R2=6KΩ，R3

4、=100KΩ，C2=10nF時(shí)有最佳狀態(tài)。第一級(jí)振蕩波形最小占空比為53%。第二個(gè)定時(shí)器受控與第一個(gè)定時(shí)器的低頻方波，當(dāng)1輸出方波為低電平，2的振蕩電路發(fā)出高頻信號(hào)；當(dāng)2輸出方波為高電平，2輸出頻率為700Hz振蕩，因此揚(yáng)聲器上發(fā)出嗚嗚的節(jié)奏音響且節(jié)奏受到1發(fā)出波形占空比的控制。改變2的元件參數(shù)，輸出的音響頻率就會(huì)發(fā)生變化。根據(jù)示波器觀察揚(yáng)聲器接收到的波形，發(fā)現(xiàn)C4電容對(duì)揚(yáng)聲器接收信號(hào)穩(wěn)定性有影響，經(jīng)過調(diào)試，取C4=100μF較好。2、調(diào)試步驟（1）．挑選芯片、電阻、電容等元件，并測(cè)量電阻實(shí)際阻值；（2）．連接電路，打開電源，聽揚(yáng)聲器的發(fā)聲情況

5、；（3）．用示波器分別測(cè)量低頻振蕩電路和高頻振蕩電路的頻率；（4）．調(diào)整各電阻阻值，各個(gè)振蕩電路頻率符合要求，并且揚(yáng)聲器發(fā)聲合格；（5）．測(cè)量各個(gè)電阻的實(shí)際阻值，記錄各元件參數(shù)振蕩電路波形參數(shù)；（6）．關(guān)閉電源，整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)。8電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告五、故障分析與解決1.音響達(dá)不到效果解決（1）檢查芯片引腳功能及要求（2）電路電源電壓夠不夠6v—12v（3）檢查頻率范圍低頻范圍0.9HZ—1.4HZ高頻一般在700HZ左右（4）波形失真要進(jìn)行必要的濾波（5）仿真軟件的元器件要了解，檢查型號(hào)功能是否符合七、體會(huì)與建議1、設(shè)計(jì)小結(jié)第一次設(shè)計(jì)屬于自己的電

6、子系統(tǒng)多少有點(diǎn)盲目，還好團(tuán)隊(duì)的力量使我們攻克了一個(gè)又一個(gè)的難題。在我們3人的小團(tuán)隊(duì)中每位成員都有自己的工作，很多時(shí)候大家都很努力地去完成自己的事情，并且注重互相配合、協(xié)作。最終做出了讓子滿意的電路系統(tǒng)。2、設(shè)計(jì)體會(huì)8電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告為期一個(gè)星期的電子設(shè)計(jì)結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)使我們受益匪淺。首先，我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和運(yùn)用，讓我們很好的將理論知識(shí)和實(shí)踐緊密的結(jié)合起來，通過運(yùn)用所學(xué)的電子技術(shù)方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和查閱相關(guān)的書籍設(shè)計(jì)電路，論證調(diào)研，實(shí)現(xiàn)功能，解決身邊的實(shí)際問題。其次使我們對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。這些知識(shí)不僅在課堂上

7、有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。3、建議通過類似的訓(xùn)練讓同學(xué)們理論與實(shí)踐相結(jié)合，不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，也有效的促進(jìn)了同學(xué)們對(duì)知識(shí)的掌握，希望學(xué)院能夠多開展類似的訓(xùn)練。8