朱隴康說課稿.doc

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1、原地雙手胸前傳接球說課稿尊敬的各位評(píng)委老師：????????上午好！我是來自達(dá)川二中的體育教師朱隴康。我今天說課的題目是：籃球項(xiàng)目中的雙手胸前傳接球技術(shù)。下面我將從指導(dǎo)思想、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)等幾個(gè)方面進(jìn)行說課。一、指導(dǎo)思想：?依據(jù)新課標(biāo)的要求，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。在授課過程中，遵循“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)中除了傳授學(xué)生的基本技能外，還創(chuàng)設(shè)開放性的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)練過程中既掌握知識(shí)技能又得到

2、情操的陶冶。同時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)以及團(tuán)結(jié)互助的集體主義思想。二、教材分析：?本次課的教學(xué)內(nèi)容是選自人教版2010年4月第三版《高中體育與健康》第八章第二節(jié)——籃球運(yùn)動(dòng)中的教材，籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)以球?yàn)楦?jìng)賽工具，一投籃得分為目的而進(jìn)行的攻守交替、集體對(duì)抗的球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。傳接球技術(shù)是銜接全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段，起著組織全隊(duì)相互配合的重要作用，其中雙手胸前傳接球技術(shù)是最為基本的一項(xiàng)傳接球技術(shù)，是高中籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)其他各種技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體

3、力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量，因此我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。由于籃球運(yùn)動(dòng)其組織形式靈活、具有較強(qiáng)的趣味性和競(jìng)技性，深受廣大青少年的喜愛。三、?學(xué)情分析：?本次課的授課班級(jí)是高一三班，共四十人，男女比例相當(dāng)；學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異，但學(xué)生總體身體素質(zhì)較好。這一階段的學(xué)生身心發(fā)育較為成熟，其優(yōu)勢(shì)在于理解和學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的能力很強(qiáng)，參加體育鍛煉的興趣很高，同時(shí)具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但他們也存在一些不足之處——在專業(yè)知識(shí)、技術(shù)技能環(huán)節(jié)相對(duì)薄弱，注意力容易分散，對(duì)已學(xué)知識(shí)、技能容易感到厭倦。參加體育運(yùn)動(dòng)

4、時(shí)安全意識(shí)比較單薄。四、教學(xué)目標(biāo)?通過上述對(duì)教材和學(xué)情的分析，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)；?1、認(rèn)知目標(biāo)：初步了解雙手胸前傳球的基本動(dòng)作和練習(xí)方法????2、技能目標(biāo)：全面發(fā)展學(xué)生的力量、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)?3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神和吃苦耐勞的意志品質(zhì)五、?教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：正確掌握雙手胸前傳接球的手型難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合、傳接球動(dòng)作連貫六、教法和學(xué)法根據(jù)“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”、循序漸進(jìn)、因材施教等教學(xué)原則，我采取的教法包括——講解示范法、分組練習(xí)法、糾正錯(cuò)誤法等；學(xué)法有——觀察學(xué)習(xí)法、

5、探討學(xué)習(xí)法、自主練習(xí)法等。六、教學(xué)過程?根據(jù)運(yùn)動(dòng)過程中人體生理機(jī)能變換規(guī)律將本課分為以下三個(gè)部分；1、開始部分（包括課堂常規(guī)和準(zhǔn)備活動(dòng)）8min1）課堂常規(guī)：（①、體委集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)②、師生問好、檢查著裝③、教師宣布課的內(nèi)容和要求④、安排見習(xí)生）2）準(zhǔn)備活動(dòng)（①、一路縱隊(duì)繞籃球場(chǎng)變速跑三圈②、成體操隊(duì)形進(jìn)行球性練習(xí)：雙手持球體前屈練習(xí)、雙手持球體側(cè)屈練習(xí)、單手持球左右伸展練習(xí)、單手持球轉(zhuǎn)體擴(kuò)胸練習(xí)、單手左右側(cè)繞環(huán)練習(xí)、雙手持球雙足跳練習(xí)、單足左右跨跳練習(xí)、三環(huán)繞球練習(xí)）2、基本部分30min1）教師講

6、解并示范雙手胸前傳接球的完整技術(shù)動(dòng)作，要求接球后呈三威脅姿勢(shì)2）兩人一組推拉球練習(xí)（要求用力協(xié)調(diào)、動(dòng)作連貫）3）兩人一組雙手胸前傳接球練習(xí)（要求傳球位置準(zhǔn)確、手指手腕要抖動(dòng)）4）三人一球雙手胸前傳接球練習(xí)（組織：中心4人、外圈8人；要求保持圓圈整齊）3、結(jié)束部分7min（包括放松練習(xí)和課堂小結(jié)）1）放松練習(xí)：呈體操隊(duì)形，教師領(lǐng)做整理操，達(dá)到消除肌肉疲勞，恢復(fù)身心的目的??????2）教師對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)3）安排學(xué)生收回器材，師生再見?八、場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)一片、籃球40只、口哨一個(gè)、標(biāo)記桿3個(gè)九、教學(xué)效果預(yù)計(jì)學(xué)

7、生能都在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真完成各項(xiàng)練習(xí)，課堂氣氛活躍、師生感情融洽。預(yù)計(jì)80%以上的學(xué)生能夠初步掌握原地雙手傳接球的技術(shù)要領(lǐng)和技術(shù)動(dòng)作。平均心率120——130次/分，最高心率為160——170次/分。練習(xí)密度為45%，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為為中等