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《透析中考英語書面表達(dá)考點(diǎn).doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、畢業(yè)班英語研討會交流材料書面表達(dá)劍閣縣羊嶺小學(xué)王春燕2011年4月透析中考英語書面表達(dá)命題特點(diǎn)與應(yīng)答策略：書面表達(dá)題是測試考生語言操作能力和書面交流能力的題型，它能較全面地反映考生所掌握的語法知識、詞匯知識、遣詞造句和運(yùn)用英語進(jìn)行思維的水平。它符合英語新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的精神，“使學(xué)生掌握一定的基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想像能力和創(chuàng)造精神?！边@有助于學(xué)生個性和創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，把自己的觀念和理念以所學(xué)的知識為載體，恰當(dāng)切入到“書面表達(dá)”中去?！ 【C觀全國各省市中考英語試題，書面表達(dá)題這一題型已在各地中考英
2、語試題中以10—15分的分值出現(xiàn)。因此，它對學(xué)生的英語成績起著舉足輕重的作用。在2009年中考英語試題中，書面表達(dá)將在難度和賦值上有繼續(xù)增加的趨勢，且在命題上仍然保持與近幾年相似的題型。一、中考英語“書面表達(dá)”題命題的常見題型書面表達(dá)題屬于限制性主觀綜合測試題的范疇，其命題的類型主要有： ?。?）提示作文。根據(jù)漢語提示寫短文；根據(jù)英語提示寫短文；根據(jù)中、英文提示寫短文等；（2）看圖作文。根據(jù)圖畫或圖表提示寫短文；（3）看圖填詞。根據(jù)圖畫提供的情景或圖表提供的信息，填上所缺的單詞，使短文意義正確、完整、通順?？磮D作文、看圖填詞、提示作文這三種題型是中考英語書面表達(dá)
3、題命題的重要類型，其測試目的就是要強(qiáng)化對學(xué)生“寫”的要求：記牢詞匯、熟悉句型、合理組句及邏輯成文。其中常見的體裁有：記敘文、描寫文、說明文和應(yīng)用文（包括書信、日記、通知、便條、賀卡、啟事、電話留言條等）等，內(nèi)容涉及與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活緊密聯(lián)系的話題和情景，諸如學(xué)校概況、購物、打電話、看病、問路、圖書館、運(yùn)動會、旅游、個人信息等方面，以及與一些“時事熱點(diǎn)”相關(guān)的話題，如：環(huán)境保護(hù)、旅游、北京奧運(yùn)會、感恩等都將成為中考英語書面表達(dá)題關(guān)注的“焦點(diǎn)”，也必會成為中考中的“亮麗風(fēng)景”。【考點(diǎn)詮釋】（一）看圖填詞?。薄⒆屑?xì)審圖，理解題意。 在填詞之前，應(yīng)仔細(xì)看圖，對每幅圖中出
4、現(xiàn)的每個環(huán)節(jié)認(rèn)真研讀，把握圖中所顯示的內(nèi)涵，然后要認(rèn)真跳讀與圖相配的短文，理解其中的文章大意，弄清圖畫中的人物、時間、地點(diǎn)、事件、內(nèi)容、過程、結(jié)果等。明確圖中的這些圖示語言之后，學(xué)生可從中獲取到短文的主要內(nèi)容，為順利做好題夯實基礎(chǔ)?！。?、通讀全文，了解大意?！ ≡谂鍒D意之后，應(yīng)將全文快速瀏覽一遍，以便于進(jìn)一步明確全文大意，形成整體印象。同時，將原來得到的圖示信息結(jié)合全文，予以呈現(xiàn)，有助于提高填詞效率。?。场⒋_定詞語，合乎邏輯?！ 「鶕?jù)獲取到的圖示語言和閱讀全文所掌握的信息，圖文對應(yīng)，將圖和短文有機(jī)地融會貫通起來，從而確定所填的詞匯。在填詞過程中，要瞻前顧后，因
5、有的屬于時態(tài)范疇；有的屬于語態(tài)范疇；有的屬于慣用法；有的屬于固定句型。學(xué)生在填寫過程中，所填的詞匯既要符合本句的含義，又要保證句式結(jié)構(gòu)的正確；既要使句子的文字通順，又要確保句子的語義符合邏輯?！。?、圖文對照，復(fù)核校對。完成填詞后，應(yīng)對照圖將全文細(xì)讀一遍，看是否符合圖意，單詞拼寫是否正確，是否有時態(tài)、語態(tài)、慣用法以及詞語選用上的錯誤，以確保答案的正確性。（二）看圖作文 看圖作文不同于看圖填詞，它要求根據(jù)圖呈現(xiàn)的內(nèi)容與所給的漢語提示或英語提示相結(jié)合來表達(dá)其內(nèi)在涵義，描述圖畫或圖表的內(nèi)容，使短文達(dá)意、正確、連貫?！ 。?、理解圖意，確立情景。 首先，應(yīng)將所給的全部圖
6、畫或圖表連貫起來看，明確所給圖畫展示的是何種情景，諸如，商場購物、尋找失主、去某地參觀旅游、介紹個人情況等，然后再根據(jù)漢語或英語的提示，以此確立文章的情景和內(nèi)容，為下一步書面表達(dá)提供前提條件。 ?。?、明確時態(tài)，理順?biāo)悸?。對照圖和提示的內(nèi)容，確定短文大致需要何種時態(tài)，在此基礎(chǔ)上，確定使用哪些詞匯、句型、慣用法等等，這些都應(yīng)圍繞時態(tài)展開，以此來理順一下寫作時使用的語法和句法。這樣，在頭腦中才能形成脈絡(luò)清晰、有條有序的寫作思路，將圖與圖之間的內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用一定的語言邏輯連接起來，把形象生動的圖像語言轉(zhuǎn)化為文字語言。【應(yīng)引起重視的幾種呈現(xiàn)形式】圖片式:單幅畫：多幅畫多幅
7、圖的可能是按順序排列，也有可能要我們先排列，再寫作。（三）提示作文（命題作文） 提示作文也稱之為提供材料作文，這種題型在要求上與看圖填詞和看圖作文有所不同?？磮D作文和看圖填詞都是通過對圖片的觀察來獲取語言素材的。而提示作文則不同，它要求根據(jù)漢語意思和英語提示詞語，寫出意思連貫、符合邏輯的英語文段。這種提示已將所要敘述的事情列出，并且有的提示給出了英語詞匯、句型，只是要求學(xué)生根據(jù)所給的提示，利用合理的想象，運(yùn)用一定的語言邏輯，使用正確的語法和句法，將整篇的文字用英語表達(dá)出來，切記要點(diǎn)不能漏掉?！ 。?、閱讀提示，理順?biāo)悸?。 做書面表達(dá)題要認(rèn)真仔細(xì)地閱讀有關(guān)的提示
8、，弄清試題提供的所有信息
