習作三揚子鱷.doc

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1、習作三　　學習目標　　1．讀懂習作要求，結合“讀書卡片”，系統(tǒng)、全面說明揚子鱷?！　?．借鑒本單元幾篇課文的寫法，仔細觀察反復閱讀，寫好揚子鱷。??????　　3．展開想象，多向構思，加入自己的思想感情?！　≈攸c、難點　　教學重點：按一定順序組織材料，將動物的外形和動作特點寫具體。　　教學難點：多向構思，融入思想感情?！　W??習??過??程　　一、了解習作內容　　今天，我們來了解一下國家一級保護動物——揚子鱷。　　1．揚子鱷是怎樣一種動物呢？　　2．為什么把它列為國家一級保護動物呢？　　請大家閱讀書上的圖文介紹?！　《?、獨立構思框架　　現(xiàn)在讓大家以“揚子鱷”為題寫篇作文，你準備怎樣寫，請大家

2、用五分鐘時間構思一下。引導學生重點思考：大致寫幾部分，先寫什么，后寫什么?！　∪?、指導多向構思　　1．聽了大家的構思，覺得較完整、系統(tǒng)，但不少人沒有突破書上的框框，誰能加上自己獨特的構思呢？　　2．指導學生說說：　?。?）假如沒有揚子鱷　?。?）揚子鱷作為禮物……　?。?）我將來要……　　四、融入思想感情　　剛才發(fā)現(xiàn)不少同學的習作注意了引導有關資料，寫清楚揚子鱷的特點，但沒有把自己對揚子鱷的喜愛之情流露出來?，F(xiàn)在請大家互相討論交流，把有關語句修改、潤色，融入自己的思想感情。我現(xiàn)信大家會寫好的?！　∥?、學生寫作文稿　　教師巡視，個別輔導。　　六、謄寫作文