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《中班社會(huì)活動(dòng)教案：捉小魚(yú)教案(附教學(xué)反思).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我
2、所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人中班社交活動(dòng)教案：抓小魚(yú)教學(xué)案例（反思教學(xué)）中班社會(huì)活動(dòng)捕捉小魚(yú)教學(xué)案例（教學(xué)反思主要包括活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，訓(xùn)練兒童的手眼協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練兒童的協(xié)作能力和身體平衡能力適合幼稚園老師參加中班社交活動(dòng)班，來(lái)看看小魚(yú)的教學(xué)計(jì)劃活動(dòng)設(shè)計(jì)背景孩子們進(jìn)入中班，長(zhǎng)大了一歲，并且鍛煉了很多。但是，有些孩子在運(yùn)動(dòng)時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到問(wèn)題，無(wú)法跟上每個(gè)人的節(jié)奏。因此，我設(shè)計(jì)了捕撈小魚(yú)的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)不僅激發(fā)了一起玩耍的興趣，而且還促
3、進(jìn)了兒童身體的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。2.訓(xùn)練幼兒協(xié)作和平衡身體的能力。3.體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)孩子們共同學(xué)習(xí)的愿望，并提高他們的動(dòng)手能力。4.在活動(dòng)中，讓孩子們體驗(yàn)與同伴一起玩的樂(lè)趣，并樂(lè)于與同伴們一起玩。5.探索并發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特征。教學(xué)重點(diǎn)，難度可以準(zhǔn)確，快速地捕獲魚(yú)。在游戲中，玩魚(yú)的孩子不能被觸摸。你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是
4、我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄
5、：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人活動(dòng)準(zhǔn)備1.老師提前安排活動(dòng)，小貓的頭飾和小魚(yú)卡。2，幾十個(gè)剪輯
6、?；顒?dòng)程序一，進(jìn)口1.老師出示準(zhǔn)備好的小貓頭飾，問(wèn)：孩子們，這是什么？（小貓）2.誰(shuí)知道小貓最喜歡什么？'（魚(yú)）3，“那么，讓我們玩捉小貓的魚(yú)的游戲，好嗎？“二，基本鏈接（一）小貓抓魚(yú)老師請(qǐng)孩子們帶上小貓的頭飾，扮演貓媽媽的角色。2，貓媽媽在找嬰兒：嘿，孩子們，你在哪里？當(dāng)小貓聽(tīng)到它時(shí)，他回答：嘿，媽媽，我們?cè)谶@里。“媽媽今天在一個(gè)地方發(fā)現(xiàn)了很多魚(yú)，讓我們?nèi)プグ桑脝?？“老師帶孩子到活?dòng)區(qū)，那里放著小魚(yú)卡，讓小貓把魚(yú)抓回去，放在事先由老師準(zhǔn)備的盆中，看得出來(lái)，它是釣魚(yú)專家，釣得最多魚(yú)。3，幼兒開(kāi)始自由捕撈魚(yú)。4，“寶貝
7、，真棒，這么快就能抓到小魚(yú)了，但是我們剛抓到的魚(yú)不會(huì)游泳了，讓我們?nèi)タ纯磿?huì)游泳的魚(yú)嗎？“（2）捕捉“活”魚(yú)你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不
8、是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，
