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《中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：月亮教案(附教學(xué)反思).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能
2、有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人中班語(yǔ)言活動(dòng)課程計(jì)劃：月度課程計(jì)劃（反思教學(xué)）中班語(yǔ)文活動(dòng)月亮教學(xué)案例（含教學(xué)反思）主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，詩(shī)歌欣賞，對(duì)作品刻畫的理解，感受詩(shī)意的藝術(shù)觀念語(yǔ)言，學(xué)習(xí)感受朗誦詩(shī)歌，正確使用量詞：海灣，樹木，適合幼兒園老師在中班語(yǔ)言活動(dòng)課上上課，來(lái)看看月球課。活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞詩(shī)歌，了解作品中所描繪的畫面，并感受詩(shī)歌語(yǔ)言的藝術(shù)意蘊(yùn)。2.學(xué)會(huì)用情感背誦詩(shī)歌，并使用正確的量詞：海灣，樹木。3.利用您積累的經(jīng)驗(yàn)大膽想象并嘗試模仿詩(shī)歌。4.引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察圖片并積累孩子的想象力。5.理解詩(shī)歌中使用的隱喻
3、，并學(xué)會(huì)在情感上背誦詩(shī)歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，配音帶，錄音機(jī)活動(dòng)程序：一，創(chuàng)建情況，導(dǎo)入活動(dòng)1.談話導(dǎo)入老師：你看過月亮嗎？幼兒：月亮在天上；晚上有月亮；有時(shí)可以在清晨看到月亮。你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我
4、語(yǔ)錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄
5、你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人老師：您看到的月亮是什么樣的？幼兒：圓形，明亮；有時(shí)彎曲得像香蕉。老師總結(jié)：孩子們說(shuō)得很好。今天，老師為孩子們帶來(lái)了一首有關(guān)月亮的詩(shī)。我們一起感謝。二，詩(shī)歌初感1.老師對(duì)讀詩(shī)有情感上的興趣。老師：詩(shī)歌的標(biāo)題是什么？你在詩(shī)里聽到了什么？幼兒可以廣泛地說(shuō)2.孩子們看照片，然后再次欣賞老師的音樂復(fù)習(xí)。要求欣賞：這首詩(shī)是誰(shuí)？他們
6、在哪里看到月亮？（1）老師：那只鳥在哪里看見月亮？說(shuō)什么（2）老師：青蛙在哪里看見月亮？他說(shuō)什么？（3）老師：嬰兒在哪里看到月亮？他說(shuō)什么？三，深刻理解詩(shī)歌的情感內(nèi)涵1.在老師的帶領(lǐng)下，幼兒在情感上背誦詩(shī)歌，注意語(yǔ)調(diào)的柔和和量詞的使用。2.組織兒童的討論。（1）老師：月亮真的掛在樹梢上嗎？為什么說(shuō)樹梢上掛著月亮？幼兒：這是樹梢上的月光。老師：為什么小鳥說(shuō)：我和月亮好嗎？你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是
7、我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不
8、能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么
