體育《趣味跳繩》說課稿.pdf

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1、體育《趣味跳繩》說課稿體育《趣味跳繩》說課稿藝體組黃凱庭享受體育,就是體育教學(xué)得最高境界。師生一起在活動中體驗到體育得快樂，課堂才能煥發(fā)生命得活力。因此，在課堂教學(xué)中教師要為孩子搭建一個快樂得體育課堂，讓她們享受到體育得樂趣，從而對體育產(chǎn)生興趣，積極投身到體育活動中來，并在活動中鍛煉體質(zhì)與提高健康水平，得到全面得發(fā)展、更好得適應(yīng)社會。就《趣味跳繩》項目，下面我從：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法與教學(xué)過程六個方面對本課進行介紹。一、說教學(xué)內(nèi)容：我這節(jié)課得主要內(nèi)容就是：跳繩與利用跳繩開展各種游戲。跳繩不僅就是體育教學(xué)中得一項重要內(nèi)容，而且還就是學(xué)生十分喜愛得

2、一種體育活動。由于它輕便、靈巧,不需要很大得場地，容易開展?，F(xiàn)在得學(xué)校學(xué)生人多，活動場地有限，跳繩就是比較適合學(xué)生課余體育活動得內(nèi)容。中學(xué)生在生理發(fā)展方面正處在生長發(fā)育時期，通過跳繩活動能夠促進學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶與內(nèi)臟機能得發(fā)展，對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有非常顯著作用。同時，豐富有趣得跳繩游戲活動，能充分調(diào)動學(xué)生參與得興趣與積極性，在充滿與諧友愛得游戲中，讓學(xué)生體驗到集體得溫暖與與同學(xué)合作得快樂。在心理發(fā)展上，讓她們得團體意識正逐漸加深，對團體競爭也產(chǎn)生濃厚得興趣。在完成各種不同難度得跳繩活動中，讓學(xué)生在心理上經(jīng)歷挫折與克服困難得過程，從而提高學(xué)生得抗挫折能

3、力與情緒調(diào)節(jié)得能力，增體育《趣味跳繩》說課稿強自信，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，形成積極向上、樂觀開朗得生活態(tài)度。二、說教學(xué)理念：在確定了教學(xué)內(nèi)容這一基礎(chǔ)上，我主要就是根據(jù)以下兩個教學(xué)理念來設(shè)計本課教學(xué)得：理念一：改變了過去只重視運動技能形成得規(guī)律，只關(guān)心學(xué)生得生理負(fù)荷，為注重激發(fā)學(xué)生得興趣，享受參與體育活動帶來得樂趣，調(diào)動學(xué)生參與得積極性這條主線來設(shè)計課堂教學(xué)，安排教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法。貫徹“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”得教育理念。理念二：改變過去學(xué)生得被動執(zhí)行任務(wù)為現(xiàn)在得主動參與，充分調(diào)動學(xué)生得積極思維，培養(yǎng)學(xué)生得實踐能力與創(chuàng)新精神。變教師“教”得要求，為學(xué)生“學(xué)”得

4、需要。三、說教學(xué)目標(biāo)：美國教育家布盧姆認(rèn)為：“科學(xué)地確定學(xué)習(xí)目標(biāo)就是教學(xué)得首要環(huán)節(jié)?！睆娬{(diào)：“有效得教學(xué)始于知道希望達(dá)到得目標(biāo)就是什么?！北竟?jié)課我制定了五個教學(xué)目標(biāo)：1、運動參與目標(biāo):要讓學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)活動中來,并大膽向同學(xué)展示自己得動作。相信我能行,告別我不行。2、運動技能目標(biāo):使學(xué)生掌握一些用跳繩練習(xí)得方法，并了解跳繩得特點、對身體得作用以及注意事項。3身體健康目標(biāo):通過跳繩發(fā)展學(xué)生得身體素質(zhì)，增強體能，促進體育《趣味跳繩》說課稿身體正常發(fā)育與發(fā)展。4、心理健康目標(biāo):在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強自信心與意志品質(zhì)，品嘗到成功得喜悅，享受到體育得快樂。5、社會適應(yīng)目標(biāo)：樹

5、立良好得團結(jié)協(xié)作精神。積極進取，樂觀開朗。四、說教學(xué)重難點：本節(jié)課得教學(xué)重點就是：讓學(xué)生掌握各種跳繩得技巧與各種跳繩游戲活動；教學(xué)難點就是：個人跳繩練習(xí)時，雙臂得擺動動作與手腕得旋轉(zhuǎn)動作；與多人跳繩練習(xí)時，兩人搖繩得動作配合。五、說教學(xué)方法：本節(jié)課我圍繞教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生得年齡特征、結(jié)合體育活動課得特點，在學(xué)生得自主練習(xí)活動中，老師遵循教學(xué)多樣性得原則，充分發(fā)揮老師得輔導(dǎo)作用，采用示范法、講解法、競賽法等教學(xué)方法充分調(diào)動學(xué)生得積極性與主動性，為學(xué)生搭建一個快樂得體育課堂，讓學(xué)生享受跳繩所帶來得樂趣。六、說教學(xué)過程：我主要從三個方面來進行說明：課前準(zhǔn)備，架橋鋪路；課程整合，達(dá)成目

6、標(biāo)；愉悅身心，期待體育。（一）課前準(zhǔn)備，架橋鋪路1、場地器材：短跳繩人手一條。2、音樂播放器一臺。（二）課程整合，達(dá)成目標(biāo)體育《趣味跳繩》說課稿在教學(xué)過程中，我依據(jù)學(xué)校教學(xué)改革提出得課程整合得這一基本理念，我在體育教學(xué)中把音樂、體育有機得結(jié)合起來，優(yōu)化教學(xué)手段，努力實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。1、情景創(chuàng)設(shè)、激發(fā)興趣。我以輕松愉快得對話形式組織課堂常規(guī)，宣布本節(jié)課得內(nèi)容?！巴瑢W(xué)們，大家好！歡迎大家來到展現(xiàn)我們活力得運動場，這節(jié)課同學(xué)們將與老師一起進行一些有趣得跳繩活動，享受跳繩給我們帶來得快樂！”然后在動感得音樂下帶領(lǐng)同學(xué)們手拿跳繩跟我一起完成自編操，自編操得內(nèi)容依次為：振臂運動——擴胸運

7、動——體轉(zhuǎn)運動——體側(cè)運動——腹背運動——腕踝關(guān)節(jié)繞環(huán)。充分熱身，為后面得活動做好生理與心理準(zhǔn)備。2、方法多樣、循序漸進。由于跳繩得種類與方法很多，為了使教學(xué)更切合實際，根據(jù)學(xué)生得跳繩活動情況與學(xué)生掌握跳繩動作得實際水平。在安排課時，使學(xué)生得練習(xí)由簡單逐步到復(fù)雜，循序漸進，并不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)得興趣，讓學(xué)生向新得目標(biāo)挑戰(zhàn)。首先：讓學(xué)生展示與練習(xí)以前掌握得各種跳繩方法。同時教師也向?qū)W生展示跳繩得技能，激發(fā)她們得學(xué)習(xí)興趣與勇于挑戰(zhàn)自我得精神。比比誰得跳法多？誰得跳得次數(shù)多。然后進行“快快跳起來”游戲，讓學(xué)生友伴、興趣分組