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1、常用繩扣系法——燈頭扣教學(xué)設(shè)計一）活動目標(biāo)1．通過活動使學(xué)生了解繩扣在生活中的作用，掌握一些繩扣的打法，提高自己的生活自理能力。2．通過學(xué)生親手試一試和想一想來掌握一些生活中常見繩扣的打法，從而培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。3．通過活動使學(xué)生認(rèn)識到“處處留心皆學(xué)問”，從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，（二）課前準(zhǔn)備1.多媒體課件。2．學(xué)生到社區(qū)去調(diào)查和收集繩扣的資料。填在統(tǒng)計表中。3.師生共同到互聯(lián)網(wǎng)查找搜集繩扣的圖片資料，了解繩扣的作用。（三）活動課時（不含社會調(diào)查時間）2課時二、活動過程概
2、述活動目的主要是讓學(xué)生知道生活中有很多地方都需要繩扣，讓學(xué)生懂得繩扣是生活的需要，它可以幫助我們解決一些常見的生活問題。從而倡導(dǎo)學(xué)生主動參予，樂于探究，勤于動手。培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力、動手參予的能力和想象能力。1．制定活動方案；2．分組分工合作收集資料和到社區(qū)調(diào)查；3．向各行各業(yè)“能人”請教，動手設(shè)計禮品。一）交流資料，誘發(fā)學(xué)習(xí)繩扣興趣。1．導(dǎo)入新課，揭示課題。同學(xué)們，你們知道什么是繩扣嗎？繩扣即在繩子上打成各種各樣的結(jié)扣，或連
3、接兩條繩索或綁縛物體，這些結(jié)扣通常也叫作繩扣。繩扣除了可以用來包扎東西外，還可以作裝飾、連接及消遣之用，具有廣泛的實用性和裝飾性，也越來越得到人們的重視。另外翻開歷史書籍看，遠(yuǎn)在五千多年前，人類已懂得利用繩結(jié)的方法來記載事情。后來，因為文字的產(chǎn)生，結(jié)繩的方法才逐漸被文字所代替。從這些史料中，足以證明繩扣和人類文化的發(fā)展是很密切的關(guān)系的。故此，直到現(xiàn)在，繩扣仍然占人類日常生活中一個很重要的地位。2．學(xué)生交流所收集的有關(guān)繩扣資料。（二）展示繩扣的用途。（三）說說你的發(fā)現(xiàn)。四人小組活動：1．在平時的生活
4、中你還見到過哪些繩扣？（拿出各自的統(tǒng)計表進行交流。）2．將你看見的繩扣歸歸類，說說它們都有什么用途？（四）總結(jié)繩扣的不同用途。第一類：生活中常用的繩扣捆報紙、酒瓶等不同形狀物品、扎口袋、禮品的包裝、往車上捆物品……第二類：裝飾用繩扣扎絲巾、打領(lǐng)帶、編辮子、系鞋帶、纏頭巾……第三類：野外用繩扣綁帳篷、系吊環(huán)、搬運柴火、綁釣竿、系小船……第四類：急救用繩扣包扎、救助繩……（五）動手畫一畫。畫畫你喜歡的裝飾繩扣。（播放輕音樂）（一）觀看小品，進一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣多媒體播放小品內(nèi)容：甲在路上遇到了乙，發(fā)現(xiàn)乙
5、在偷東西，甲和路人一起把乙捉住了。然后就用繩扣打了個簡易手銬，把小偷緊緊的綁住，把他安全帶到了公安局。說明：繩扣在生活中的作用很大，學(xué)會幾種繩扣的系法很有用。通過小品進一步激起學(xué)生對繩扣的學(xué)習(xí)興趣。（二）說說、看看、練練1．說說甲為什么能將小偷乙安全帶到公安局？（認(rèn)識繩扣所起的作用不可低估）2．你喜歡哪些實用繩扣，為什么？3．觀看幻燈片——繩扣的系法。4．讓學(xué)生按照圖片的提示學(xué)習(xí)一些常見的繩扣系法，可以邊學(xué)習(xí)邊交流，看哪位學(xué)生系得好。（播放輕音樂）（三）露一手1．請你上臺來帶同學(xué)們到互聯(lián)網(wǎng)上去看看
6、繩扣的妙用。2．將你學(xué)會的其它繩扣的系法展露給同學(xué)看。3．評出最佳巧手。（四）實踐活動1．讓學(xué)生分成若干小組進行系繩扣（活扣）比賽。以組為單位，輪流接力系繩扣，最后看哪個組系得多，系得好。2．檢查是否活扣。3．評出最佳小組。這個游戲可以激發(fā)學(xué)生對繩扣的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生共同參與到一個活動中來，增強學(xué)生的團隊精神。1．建立一個網(wǎng)頁，將自己認(rèn)為最得意的作品放在網(wǎng)頁上。2．讓同學(xué)們在課后向各行各業(yè)的“能人”請教打繩扣的方法。然后用所學(xué)習(xí)到的繩扣，設(shè)計一個禮品互贈給同學(xué)。
