北京四中網(wǎng)校高考綜合復(fù)習(xí)――機(jī)械能專題一.doc

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1、高考綜合復(fù)習(xí)——機(jī)械能專題一功、功率及動(dòng)能定理編稿：郁章富　審稿：李井軍　責(zé)編：郭金娟總體感知知識(shí)網(wǎng)絡(luò)　　　　　考綱要求內(nèi)容要求功和功率動(dòng)能和動(dòng)能定理重力做功與重力勢(shì)能功能關(guān)系、機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用IIIIIIII實(shí)驗(yàn)：探究動(dòng)能定理實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律IIII命題規(guī)律　　從近幾年高考試題看，本專題內(nèi)容是高考命題的熱點(diǎn)，考查特點(diǎn)是靈活性強(qiáng)、綜合面廣、能力要求高、題型全、分量重、壓軸題多與此部分內(nèi)容有關(guān)?！　”緦ｎ}內(nèi)容常與牛頓運(yùn)動(dòng)定律、圓周運(yùn)動(dòng)、電磁學(xué)知識(shí)綜合，在高考中所占分?jǐn)?shù)分量相當(dāng)大，高考對(duì)本專題知識(shí)的考查仍會(huì)放在分析綜合能力和應(yīng)用熱點(diǎn)知識(shí)解決問(wèn)題的能力上?！　”?/p>

2、專題內(nèi)容是必修部分的重點(diǎn)內(nèi)容，在今后的高考中出題幾率非常大，考查熱點(diǎn)包括重力勢(shì)能、機(jī)械能守恒、能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律、動(dòng)能定理等。　　高考中對(duì)本專題的考查以計(jì)算題形式出現(xiàn)的可能性較大，應(yīng)是與功能知識(shí)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、圓周運(yùn)動(dòng)及電磁學(xué)等知識(shí)相聯(lián)系的綜合應(yīng)用，復(fù)習(xí)中應(yīng)特別重視。復(fù)習(xí)策略　　功和能的概念是物理學(xué)中重要的基本概念，能的轉(zhuǎn)化和守恒定律是自然界中最重要、最普遍、最基本的客觀規(guī)律。功和能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系不僅為解決力學(xué)問(wèn)題開(kāi)辟了一條新的重要途徑，同時(shí)它也是分析解決電磁學(xué)、熱學(xué)等領(lǐng)域中問(wèn)題的重要依據(jù)。運(yùn)用能量的觀點(diǎn)分析解決有關(guān)問(wèn)題，可以不涉及過(guò)程中力的作用以及運(yùn)動(dòng)細(xì)節(jié)，關(guān)心的只是

3、過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化的關(guān)系和過(guò)程的始末狀態(tài)，這往往更能把握住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，使解決問(wèn)題的思路變得簡(jiǎn)捷，并且能解決一些用牛頓定律無(wú)法解決的問(wèn)題?！　?．復(fù)習(xí)中要抓住功是能量變化的量度這條主線，多方面多角度理解功的概念。　　功和功率的分析和計(jì)算是高考考查的一個(gè)重點(diǎn)，解決此類問(wèn)題必須抓準(zhǔn)物理實(shí)質(zhì)，建立相關(guān)物理模型，對(duì)考生能力要求比較高。對(duì)功率問(wèn)題尤其是機(jī)車牽引力的功率，應(yīng)處理好機(jī)車以額定功率啟動(dòng)和以恒定牽引力啟動(dòng)過(guò)程中加速度、速度隨時(shí)間變化的關(guān)系，特別是對(duì)以恒定牽引力啟動(dòng)，開(kāi)始一段時(shí)間機(jī)車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，功率增大到額定功率時(shí)，牽引力將減少，速度增加，最后機(jī)車將做勻速運(yùn)動(dòng)。在學(xué)習(xí)中，

4、有必要了解兩種情況下對(duì)應(yīng)的圖象的區(qū)別和聯(lián)系?！　?．動(dòng)能定理是一條適用范圍很廣的物理規(guī)律，解題的優(yōu)越性很多?！　「驹蛟谟谒∪チ耸噶渴降暮芏嗦闊?。復(fù)習(xí)中對(duì)動(dòng)能定理要進(jìn)行推導(dǎo)論證，明確每個(gè)量以及“＝”號(hào)的含義?！　?．高考大量的試題是與牛頓運(yùn)動(dòng)定律、圓周運(yùn)動(dòng)、動(dòng)量守恒定律及電磁學(xué)、熱學(xué)等知識(shí)相聯(lián)系的綜合應(yīng)用?！　∫褟?fù)習(xí)重點(diǎn)放在全面地鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決基本物理問(wèn)題的能力培養(yǎng)上?！　?．機(jī)械能守恒定律在力學(xué)中的地位是顯而易見(jiàn)的，要最大限度地發(fā)揮它的作用，要注意守恒定律表達(dá)式的選取問(wèn)題?！　∵x擇列方程式，在不少題目中所帶來(lái)的不僅是省略參考平面的好處，更重要的是

5、給分析和列方程式帶來(lái)很大的方便。在有些問(wèn)題中，如按＝恒量列方程，其中勢(shì)能將很難表達(dá)，而換個(gè)角度選用將會(huì)使問(wèn)題表述簡(jiǎn)便許多，在復(fù)習(xí)中應(yīng)對(duì)這一點(diǎn)引起注意，分析問(wèn)題時(shí)注意多角度、多種形式去考慮和處理。第一部分　功和功率知識(shí)要點(diǎn)梳理知識(shí)點(diǎn)一——功和功的計(jì)算　　▲知識(shí)梳理1．功的定義　　一個(gè)物體受到力的作用，如果在力的方向上發(fā)生一段位移，就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功。2．做功的兩個(gè)必要因素　　力和物體在力的方向上發(fā)生的位移，缺一不可。　　如圖甲所示，舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)時(shí)，杠鈴沒(méi)有發(fā)生位移，舉杠鈴的力對(duì)杠鈴沒(méi)有做功。如圖乙所示，足球在水平地面上滾動(dòng)時(shí)，重力對(duì)球做的功為零?！　　　　　?/p>

6、　　　　　　　3．功的物理意義：功是能量變化的量度　　能量的轉(zhuǎn)化跟做功密切相關(guān)，做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，做了多少功就有多少能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化，功是能量轉(zhuǎn)化的量度。4．公式　?。?）當(dāng)恒力F的方向與位移l的方向一致時(shí)，力對(duì)物體所做的功為W=Fl?！　。?）當(dāng)恒力F的方向與位移l的方向成某一角度時(shí)，力F物體所做的功為．即力對(duì)物體所做的功，等于力的大小、位移的大小、力與位移的夾角的余弦這三者的乘積。5．功是標(biāo)量，但有正負(fù)　　功的單位由力的單位和位移的單位決定。在國(guó)際單位制中，功的單位是焦耳，簡(jiǎn)稱焦，符號(hào)是J?！　∫粋€(gè)力對(duì)物體做負(fù)功，往往說(shuō)成物體克服這個(gè)力做功（取絕對(duì)值）。這

7、兩種說(shuō)法在意義上是相同的。例如豎直向上拋出的球，在向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，重力對(duì)球做了－6J的功，可以說(shuō)成球克服重力做了6J的功?！　∮桑梢钥闯觯骸　、佼?dāng)=0時(shí)，，即，力對(duì)物體做正功；　　②當(dāng)時(shí)，，力對(duì)物體做正功?！　、佗趦煞N情況都是外界對(duì)物體做功。　?、郛?dāng)時(shí)，力與位移垂直，，即力對(duì)物體不做功，即外界和物體間無(wú)能量交換；　?、墚?dāng)時(shí)，，力對(duì)物體做負(fù)功；　?、莓?dāng)時(shí)，，此時(shí)，即力的方向與物體運(yùn)動(dòng)位移的方向完全相反，是物體運(yùn)動(dòng)的阻力?！　、堍輧煞N情況都是物體對(duì)外界做功。6．合力的功　　當(dāng)物體在幾個(gè)力的共同作用下發(fā)生一段位移時(shí)，這幾個(gè)力的合力對(duì)物體所做