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1、zhchshr人教版小學(xué)語文一年級拼音zhchshrPPT【教學(xué)課件】拼音zhchshrPPT【教學(xué)課件】引入新課今天我們來學(xué)習(xí)最后一組聲母。我會認(rèn)媽媽織毛衣我會寫zh第一線第二線第三線第四線2部分左邊z右邊h課文講解azhazhezheuzhu不要忘了四聲調(diào)我會認(rèn)弟弟吃蘋果我會寫ch第一線第二線第三線第四線2部分左邊c右邊h課文講解achachecheuchu不要忘了四聲調(diào)我會認(rèn)老師在看書我會寫sh第一線第二線第三線第四線2部分左邊s右邊h課文講解ashashesheushu不要忘了四聲調(diào)課文講解zcszhchsh讀一讀分一分課文講解zcszhchsh我們是平舌音
2、我們是翹舌音我會認(rèn)日光照小苗我會寫r第一線第二線第三線第四線分2筆直直豎彎彎杈課文講解ereruru不要忘了四聲調(diào)課文講解zhchshrzhichishiri認(rèn)一認(rèn)想一想課文講解zhchshrZhichishiri我們是聲母我們是整體認(rèn)讀音節(jié)課文講解zhīzhízhǐzhìchīchíchǐchìshīshíshǐshìrì課文講解zhzhuachuachuashshua不要忘了四聲調(diào)zhzhuochchuoshshuorruo課文講解uo不要忘了四聲調(diào)歸納總結(jié)bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw聲母歸納總結(jié)euraeuzhaeuchaeush歸納總
3、結(jié)auozhauochauoshour我會認(rèn)zhézhǐ折紙、擦桌子cāzhuōzi我會讀兒歌ràokǒulìng繞口令sìshìsì四是四，shíshìshí十是十。shísìshìshísì十四是十四，sìshíshìsìshí四十是四十。sìshíbúshìshísì四十不是十四，shísìbúshìsìshí十四不是四十。找一找1.你能找出哪些是翹舌音，哪些是平舌音嗎？2.你能找出繞口令中的整體認(rèn)讀音節(jié)嗎？翹舌音有：ràoshìshí整體認(rèn)讀音節(jié)有：sìshìshí平舌音有：sì課堂小練拼一拼連一連zhúzirìchūqíchēdúshū課后作業(yè)到今天為止，
4、我們認(rèn)識了聲母家族所有的成員，以及他們與不同單韻母的拼讀寫。請你把他們帶回家，背一背、默一默，看看你們都還記得嗎？zhchshr1．了解作品“以文為賦”，駢散結(jié)合的形式特點(diǎn)，鑒賞品味課文精美的語言，培養(yǎng)學(xué)生通過誦讀體悟和鑒賞優(yōu)美、形象語言的能力。2．了解作者運(yùn)用的主客問答這一賦體的傳統(tǒng)手法，體會課文景、情、理交融的特點(diǎn)3．理解作者樂觀曠達(dá)的情懷，了解其宇宙觀、人生觀中辯證、達(dá)觀成分的積極意義，培養(yǎng)學(xué)生勇于面對坎坷，笑對苦難的樂觀主義精神。4.貫徹新發(fā)展理念,建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系。大力發(fā)展聚集經(jīng)濟(jì),培育具有區(qū)域特色的產(chǎn)業(yè)集群和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)群。5.發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì),夯實(shí)經(jīng)濟(jì)立
5、身之本;堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展,提高科技競爭力,發(fā)展智能創(chuàng)造,培育新動能。6.堅(jiān)持開放發(fā)展,充分利用區(qū)位優(yōu)勢,打造國際海港;堅(jiān)持綠色發(fā)展,加大生態(tài)環(huán)境保護(hù),節(jié)約資源,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展。7．智空招待作者吃了粥，又幫他安排了登山路線、午飯時(shí)間和住宿的地方，非常周到。8．光明頂前有一塊巨石，先伏后起，像是兩截，在山坳里突出懸空，上面還長著松樹。10．黃山松樹特點(diǎn)鮮明，樹身不高，樹形奇特，被旅行家徐霞客稱之為奇山之中的奇品。親愛的同學(xué)們，再見！
