人教部編版五年級(jí)語文上冊(cè)專項(xiàng)練習(xí)句子練習(xí).doc

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1、句子綜合練習(xí)一、給完整的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào),把不完整的句子補(bǔ)充完整,再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1、賣火柴的小女孩2、詹天佑是杰出的工程師3、爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲二、擴(kuò)寫句子。1、天空里懸掛著星星。()2、月光照耀著大海。()3、雪花落到地面。()三、縮句。1、李時(shí)珍是我國(guó)古代一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。()2、深藍(lán)色的天空里懸掛著無數(shù)半明半暗的星。()3、晌午的太陽光火辣辣地照射著整個(gè)樹林。()四、修改病句,并在括號(hào)里寫出病因。(成分殘缺、搭配或分類不當(dāng)、用詞不當(dāng)、重復(fù)累贅、意思矛盾、不合情理)1、紅軍長(zhǎng)征時(shí)代的生活是十分艱苦的。(

2、)2為了祖國(guó)的利益,愿獻(xiàn)出自己的一切。()3、小麥成熟了,田野里的顏色一片金黃。()五、在括號(hào)里填上合適的詞語,使句子的意思更具體。1、()春風(fēng)()吹遍()大地。2、()露珠掛在()小草上。3、英雄們()跳下萬丈懸崖。六、用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,把下面的句子補(bǔ)充完整。1、無論遇到什么困難,()。2、(),但是她從不驕傲。3、只有多讀多寫,()。七、在原句上改“把”字句,在括號(hào)里改“被”字句。1、張強(qiáng)送一個(gè)迷路的小孩回了家。()2、一排排防風(fēng)林擋住了陣陣風(fēng)沙。()3、張青在教室里找到了丟失的鋼筆。()八、把下面的反問句改成陳述句

3、,陳述句改反問句。1、這么冷的天,他怎么能光著腳在街上走呢?()2、我們?cè)跄芟蚶щy低頭呢?()3、藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云。()4、爸爸身體很好。()九、用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,把兩句話改成一句話。1、王晶同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很好。王晶同學(xué)一點(diǎn)兒也不驕傲。()2、小紅讀書。小紅思考。()3、你答應(yīng)帶他去買書。你應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去找他。()十、用不同的意思分別造句。收獲:1、收取成熟的農(nóng)作物。()2、比喻心得、成績(jī)、成果。()十一、改成轉(zhuǎn)述句。1、老師對(duì)我說:“我下班前要去操場(chǎng)跑一圈?!保ǎ?、媽媽對(duì)我說:“我今天晚上在天一閣吃飯?!保ǎ?/p>

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