書(shū)香校園教學(xué)文案.ppt

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1、書(shū)香你我快樂(lè)書(shū)適望一望晴空萬(wàn)里時(shí)柔綿的云朵和耀眼的太陽(yáng)。來(lái)到我們的校園，有必要凝視這樸實(shí)古典、毫不張揚(yáng)的校園，再聞一聞那股墨香、書(shū)香、紙卷香……書(shū)香校園書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。——高爾基書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾蚪袒?，出于學(xué)校?！巍ぬK洵學(xué)校者，文明進(jìn)化之泉源也。——孫中山書(shū)學(xué)校2、書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)。——莎士比亞1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?、書(shū)籍是天才留給人類的遺產(chǎn)，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物?！獝?ài)迪生4、為中華之崛起而讀書(shū)?！芏鱽?lái)有幽雅的校園就會(huì)有

2、美麗的小路有美麗的小路就會(huì)有求索的腳步忘卻的事情很多很多卻忘不掉這條小路記住的事情很多很多小路卻在記憶最深處小路上我們讀書(shū)小路上我們成長(zhǎng)人的一生很短暫，還有許多人情世故等待著你我去處理。讀書(shū)，既顯得重要，又顯得時(shí)間不夠。但是我們要爭(zhēng)取一切時(shí)間來(lái)翻翻書(shū)，這樣一個(gè)人的內(nèi)涵就會(huì)隨之提高。一縷書(shū)香伴我行，讓書(shū)香氣息充滿校園人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧得以慰藉。；心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激

3、烈的舞動(dòng)……回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，捧書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書(shū)的日子，充實(shí)，快樂(lè)，振奮，青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。作為人類靈魂的工程師，我們面對(duì)的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是

4、鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為教師必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語(yǔ)言內(nèi)涵，增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語(yǔ)言積累，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話都會(huì)真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書(shū)，只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田，只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)；只有讀書(shū)，教起書(shū)來(lái)才會(huì)得

5、心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書(shū)香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧！讓我們?cè)诖蛟炀G色課堂，全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)吧！漫游在教育書(shū)籍中，我的心潮此起彼伏，《愛(ài)心與教育》讓我知道了為人師者要有愛(ài)心、耐心和信心；《民主與教育》使我明白了學(xué)生也的有說(shuō)“不”的權(quán)力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛(ài)心。所以，教師讀書(shū)既要有栽花，也要用心插柳。與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭

6、火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程?！皶?shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。讀書(shū)的快樂(lè)讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)是一種樂(lè)趣，是一種享受，更是一種心靈的沐浴。書(shū)雖然不會(huì)動(dòng)，像是死的，但是里面的知識(shí)是活的，它是一個(gè)人生活。必不可缺的“調(diào)味劑”，也是一個(gè)博古通今的學(xué)問(wèn)家。通

7、過(guò)書(shū)，我為阿廖沙的童年感到嘆息，被魯濱遜不屈服于命運(yùn)的精神所感動(dòng)?！冻悄吓f事》，《圍城》……一本本優(yōu)秀名著使我沉醉，使我沉思。開(kāi)心時(shí)會(huì)心一笑，難過(guò)時(shí)輕輕嘆息。書(shū)是我形影不離的好友，在書(shū)香伴我走過(guò)15個(gè)春秋之際，我悟出一些道理：開(kāi)心時(shí)讀書(shū)，快樂(lè)增倍；難過(guò)時(shí)讀書(shū)，憂傷減半?？臻e時(shí)讀書(shū)，寂寞全無(wú)。閑情時(shí)讀書(shū)，心靈歸宿。最是書(shū)香能至遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓書(shū)香的味道充滿一中校園！書(shū)的影子究竟是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界里的，我也不大清楚，小時(shí)候？頂小頂小的時(shí)候？只記著書(shū)的芳香的醇厚。依稀記得那時(shí)，夕陽(yáng)的余暉還未退去，奶奶抱著我坐在夕

8、陽(yáng)的影子里，讀詩(shī)給我聽(tīng)，她拿著一本頁(yè)邊都發(fā)黃了的小書(shū)，那詩(shī)的調(diào)子，直到現(xiàn)在我都還記得：向晚意不適，驅(qū)車登古園。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。時(shí)間流淌在生命的河流中。書(shū)的影子也就在我斑駁的記憶中繼續(xù)游移。閉起眼睛，總會(huì)有那么幾片色彩斑讕的書(shū)角從記憶的角落中浮起，記不得是從那本書(shū)上扯下了。幼年的我被一本一本的童話故事充實(shí)的滿滿的，書(shū)上那些栩栩如生的形象成