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1、實驗10復雜反應——丙酮碘化反應【實驗者信息】【同組實驗者】【實驗日期】【提交報告日期】1引言1.1實驗目的(1)采用分光光度法測定用酸作催化劑時丙酮碘化反應的速率系數(shù)、反應級數(shù)和活化能;(2)通過本實驗加深對復合反應特征的理解;(3)熟練掌握分光光度計的原理和使用方法。1.2實驗背景知識只有少數(shù)化學反應是由一個基元反應組成的簡單反應,大多數(shù)化學反應并不是簡單反應,而是由若干個基元反應組成的復合反應。大多數(shù)復合反應的反應速率和反應物濃度間的關系不能用質(zhì)量作用定律表示。因此用實驗測定反應速率與反應物或產(chǎn)物濃度間的關系,即測定反應對各組分的分級數(shù),從而得到復合反應的速率方程,乃是研究反
2、應動力學的重要容。對于復合反應,當知道反應速率方程的形式后,就可以對反應機理進行某些推測。如該反應究竟由哪些步驟完成,各個步驟的特征和相互聯(lián)系如何等等。實驗測定表明,丙酮與碘在稀薄的中性水溶液中反應是很慢的。在強酸(如鹽酸)條件下,該反應進行得相當快。但強酸的中性鹽不增加該反應的反應速率。在弱酸(如醋酸)條件下,對加快反應速率的影響不如強酸(如鹽酸)。1.3實驗原理1.3.1丙酮碘化反應(CH3)2CO+I3-H+CH3COCH2I+H+2I-該反應的速率方程為:r=-dc((CH3)2CO)dt=-dc(I3-)dt=dc(CH3COCH2I)dt=kcα((CH3)2CO)cβ
3、(I3-)cδ(H+)其中α、β和δ分別為反應對丙酮、碘和氫離子的分級數(shù)。1.3.2反應進程跟蹤由于I3-離子在可見光區(qū)有一個比較寬的吸收峰,且對于本反應而言,在這個吸收峰的圍,其他物質(zhì)(如鹽酸、丙酮等)沒有明顯的吸收,故可通過使用分光光度計測定I3-的吸收(即測定溶液的吸光度)來定量計算碘離子濃度,從而跟蹤反應進程。所參考的理論:朗伯-比爾定律A=εLc其中A為吸光度,ε為吸收系數(shù),L為分光光度計中的光路徑長度,c為溶液濃度。但對于碘離子的吸光過程,由于存在可逆反應:I3-→I2+I-且I2在I3-的吸光區(qū)域附近也存在吸光現(xiàn)象,故由分光光度計測得的吸光度為兩者吸光作用相疊加的結(jié)果
4、。不過,當光的波長處于565nm時,兩離子的吸收系數(shù)相同,進而有:A=AI3-+AI2=εI3-LcI3-+εI2LcI2=εI3-LcI3-+cI2即將溶液中碘的不同形式統(tǒng)一為初始總碘濃度。且εI3-L可通過對于已知初始總碘濃度的溶液的吸光度測定求得,并用于后續(xù)實驗。1.3.3反應對各物質(zhì)級數(shù)的測定(A)丙酮碘化反應對碘為零級反應,即β=0,進而反應速率常數(shù)公式化為:r=-dc(I3-)dt=dc(CH3COCH2I)dt=kcαCH32COcβI3-cδH+=kcαCH32COcδH+=const.則擬合cI3-~t應得到一條直線,其斜率即為反應速率r。(B)本實驗進行4組不同
5、條件的實驗P、Q、R、S,使:cCH32CO,P=ucCH32CO,Q,cH+,P=cH+,Q,cI3-,P=c(I3-,Q)則P、Q兩組實驗的反應速率之比表示為:r(P)r(Q)=kcαCH32CO,PcδH+,PkcαCH32CO,QcδH+,Q=uα兩側(cè)取對數(shù)后可以得到反應級數(shù)表達式:α=lgr(P)r(Q)lgu基于相同原理,分別控制不同反應物的用量為變量設計實驗R、S,得到:cCH32CO,P=cCH32CO,R,cH+,P=ωcH+,R,cI3-,P=c(I3-,R)δ=lgr(P)r(R)lgωcCH32CO,P=cCH32CO,S,cH+,P=cH+,S,cI3-,
6、P=xc(I3-,S)β=lgr(P)r(S)lgx1.3.4反應活化能的測算活化能測算依據(jù)Arrhenius經(jīng)驗公式:k=Aexp-EaRT在兩個不同的溫度下得到反應速率常數(shù)數(shù)據(jù),即可求得活化能Ea。2實驗操作2.1實驗準備2.1.1實驗儀器及器具(1)10mL移液管×1、5mL移液管×3、25mL容量瓶×1、滴管等必備實驗用品;(2)計算機輔助記錄的分光光度計(含比色皿)×1、恒溫槽×1。2.1.2實驗藥品0.02120mol/LI2溶液、1.3638mol/LHCl溶液、3.372mol/L丙酮溶液、去離子水。2.2實驗條件相關分析2.2.1本實驗條件記錄【室溫】19.6℃;
7、【濕度】70%;【氣壓】101.30kPa2.2.2實驗條件對實驗結(jié)果影響分析(1)本實驗所考察的為一液相反應,故濕度和氣壓對實驗不產(chǎn)生影響;(2)在實驗過程中,存在下列操作:a)將藥品液體取出恒溫槽進行配制;b)所有反應物混合后使用混合液潤洗比色皿。此兩項操作是暴露在室溫下進行的,而室溫低于實驗溫度(25℃或30℃),故將會影響反應速率(測得的反應速率較真實值將有所下降),進而對求得的反應級數(shù)和反應活化能產(chǎn)生不可測(由于公式復雜)影響。因此,室溫與實驗溫度相差越大,