【我的偶像作文】我的偶像.docx

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1、【我的偶像作文】我的偶像先生姓劉,不喜功,不慕榮,愛讀書,愛看球,性子倔強(qiáng)像頭牛,不到黃河不回頭,成績(jī)不用愁?!}記每個(gè)人都有不同尋常的記憶,一些會(huì)隨著年華的流逝而消逝,但是有一些卻使我們一輩子都不會(huì)忘記,一輩子都會(huì)為之感到自豪。青春期的少年,多少有些叛逆,憑著一些小聰明,頻頻向老師發(fā)難。兩年下來,一班頑主接連氣走了三任語文老師。初三那年,先生初來,站定講臺(tái)后便無聲地昭示了一個(gè)事實(shí):無論他是第幾個(gè),他肯定是最后一個(gè)。仰慕先生,是從他講課開始的。先生講課,幽默風(fēng)趣中不乏嚴(yán)肅,旁征博引時(shí)略帶調(diào)侃。引經(jīng)據(jù)典

2、,汪洋悠肆,學(xué)通古今,才貫中西。比諸滄海不足以成其大,比諸泰山不足以稱其博。每每想起這些,一股傾倒自豪之情便油然而生:試想,有哪位名師可以在課堂上隨口背誦《管錐編》,下課談笑間剖析《逍遙游》;又有哪位教授會(huì)用“男J響不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州”來激勵(lì)后進(jìn)生,面對(duì)中考升學(xué),面對(duì)重點(diǎn)高中可以帶領(lǐng)學(xué)生振臂高呼“沖天香陣透長(zhǎng)安,滿城盡帶黃金甲”!何等氣魄,何等豪邁,熱血沸騰之中,著實(shí)為有這樣一位先生感到由衷的自豪!仰慕先生,卻是為他的熱愛體育。記憶中語文老師的形象是文質(zhì)彬彬、溫文儒雅,但是先生的橫空出世徹底打破

3、了這個(gè)定律,將文體的界限消餌于無形。先生講課,隔三差五便把籃球足球掛在嘴邊,舉例時(shí)常常用各隊(duì)的教練來做例子,引得一幫熱血男兒撫掌稱快。校運(yùn)會(huì)上,屢摘桂冠,綠茵場(chǎng)上,奔馳縱橫。著實(shí)為有這樣文武雙全的先生而自豪!仰慕先生,因他不畏強(qiáng)勢(shì)家長(zhǎng)的壓力,據(jù)理力爭(zhēng);因他不懼高官權(quán)貴的權(quán)術(shù),直言批評(píng);因他不怕升學(xué)考試的威逼,堅(jiān)決推行他的教學(xué)方式,打破題海戰(zhàn)術(shù)的傳統(tǒng),照樣贏得滿堂彩!

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