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1、第18課心中那盞燈語文S版三年級下冊新課導入父愛是一縷陽光，讓你的心即使在寒冷的冬天也能溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的灰塵依然純潔明凈；父愛是一盞冰燈，晶瑩而美麗，即使隨著天氣變暖消失不見，它也會永遠留在我們心里……1.會認、會寫本課生字，學習本課的新詞和有關句子。（重點）2.朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會父親對兒子的憐愛之情，感受親情的溫暖。（重點）3.學習抓住人物行為、語言等來描寫人的方法。（難點）目標導學字詞學習我會認(捂住)多音字執(zhí)意：堅持自己的意見。走街串巷：走過街道，穿過巷子
2、。形容四處走動。納悶：因疑惑而發(fā)悶。迷迷糊糊：（神志或眼睛）模糊不清。尷尬：（神色、態(tài)度）不自然。尋思：思索；考慮。點擊下面的視頻開始筆順學習吧！課文朗讀1.課文主要寫的是什么？主要人物是誰？2.心中的那盞燈是什么樣的？3.為什么說“心中的燈”？4.為什么留在了心中？讓我們帶著問題學習：第一部分（1-4）：我讓父親給我做燈籠，父親答應了。第二部分（5-13）：我親眼看見父親在給我做冰燈；第三部分（14）：我的冰燈得到大家的稱贊。整體感知讀課文，思考問題：課文可以分為哪幾個部分？課文解讀1.默讀課文1-4自
3、然段，思考：“我”要父親做燈籠的原因是什么？長什么樣子的？父親的態(tài)度是怎樣的？默讀5-13段，畫出讓你感動的地方。在最讓你感動的句子上畫一畫。默讀要求年三十的早上，我醒得很早，正當我迷迷糊糊地想再睡會兒時，突然被一陣“沙沙”的聲音吸引了過去。我努力睜開眼睛，只見父親在離炕沿很遠的地方，一只手著塊東西，另一只手在里邊著。我發(fā)現(xiàn)父親正在打磨一塊冰，姿勢很像洗碗。父親每打磨一陣，就停下來在衣襟上手，再把雙手在自己的脖子上暖和一會兒。托打磨擦擦捂（1）父親每打磨一陣，就停下來在衣襟上擦擦手，再把雙手捂在自己的脖子
4、上暖和一會兒。感動句子1A“?！?、“擦”、“捂”。說明父親一直摸著冰，冰在不斷地融化，太冷了，擦掉冰水，用脖子的熱度使手暖過來，以便能靈活打磨。這是一雙溫暖的手！B思考：父親這樣做要干什么？C父親為什么要這樣做？（打磨冰燈）（結(jié)合前面的做燈籠的原因理解家境和父親的態(tài)度，感受父親的愛。）我說：“爹，你干啥呢？”父親說：“醒了？天還早呢，再睡一會兒吧?！蔽矣终f：“爹，你干啥呢？”父親把臉扭過來，有點地說：“我也想給你做個玻璃燈籠，可哪有玻璃呢？后來我尋思著給你做個冰燈吧。這不，冰凍了一晚上，我正給你做著呢！”
5、尷尬父親把臉扭過來，有點地說：“我也想給你做個玻璃燈籠，可哪有玻璃呢？后來我尋思著給你做個冰燈吧。這不，冰凍了一晚上，我正給你做著呢！”尷尬“尷尬”既反映了父親想做玻璃燈籠而又沒有玻璃的無奈，也流露出了無法滿足孩子想要玻璃燈籠的美好愿望時的歉疚。自由讀10-13自然段，說說父親有沒有因為“我”的打斷放棄做燈籠，“我”為什么會哭？（2）父親急忙走過來，幫我掖好被子，連連說：“我不冷，我不冷，小心別凍著你……”通過“急忙”、“連連”、“我不冷，我不冷，小心別凍著你……”感受父親當時的心情。感動句子2這是動作、
6、語言描寫。父親明明很冷卻連聲說不冷，惦記的仍是孩子的冷暖，寫出了父親對“我”的憐愛之情。（3）聽了父親的話，看著他那凍得發(fā)紅的雙手，豆大的淚珠從我的眼里滾了出來。父親剛才給我掖被子的時候，我分明感到，他的手真涼?。∈鞘裁丛蚴埂拔摇绷鳒I了呢？這表現(xiàn)了什么？感動句子3聽到父親關心的話語，看到父親凍紅的手，感受到父親手的冰涼，“我”感動得流淚了。這表現(xiàn)了父子情深。品讀課文最后一個自然段：（1）朗讀思考：在這一段中，你讀懂了什么？還有什么不懂？（2）小組討論。（3）交流理解：為什么我和小伙伴們玩得很痛快？我心理
7、珍藏的是什么？（4）有感情地朗讀。父親做的冰燈得到了小伙伴們的夸贊。那盞冰燈給“我”留下了永遠的回憶，我心里珍藏的是父親深深的愛。課堂小結(jié)這篇課文講的是一位父親忍著寒冷為兒子做燈籠的事，表現(xiàn)了父親對兒子的深深的疼愛。讓我們懷著一顆感恩的心，真誠地對我們可親可敬的父親說一聲：爸爸，我愛你！18心中那盞燈起因：家鄉(xiāng)習俗——提燈籠走街串巷，我想得到燈籠；經(jīng)過：父親做冰燈；結(jié)果：最美的燈珍藏在“我”心里板書設計課后作業(yè)同學們課后對爸爸媽媽進行一次專題采訪，請父母講一講感人的愛的故事。同學們，這一課學習的生字你們都
8、掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗一下，點擊下面的視頻開始聽寫吧！我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知?！芽▋赫n后題參考答案1.有感情地朗讀課文。朗讀指導：本文是對童年往事的回憶。朗讀時，語調(diào)要舒緩，如敘述往日故事。感情要真摯，要帶著對父親的眷戀之情，讀出父子間的一往情深。讀時注意人物的年齡、身份，體會父親和子女說話時的心情。朗讀示例：父親急忙走過來，幫我掖好被子，連連說：“我不冷，我不冷，小心∕別凍著你……”
