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《四年級上美術(shù)教案-陶罐廣西版.docx》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、課題陶罐【教學(xué)目標(biāo)】1、知識目標(biāo):了解陶罐造型的對稱特征以及陶罐紋樣的美觀、對稱、重復(fù)的特點(diǎn)。2、能力目標(biāo):掌握用對折、畫、剪的制作方法表現(xiàn)對稱的陶罐外形，嘗試用不同的材料和表現(xiàn)方法繪制新穎漂亮的紋樣來裝飾向罐。3、情感目標(biāo):感受陶罐的實(shí)用美觀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解和感受陶罐的藝術(shù)魅力，用對稱的方法畫出陶罐的形，并用紋樣裝飾陶罐?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】陶罐紋樣的設(shè)計(jì)裝飾。【教具準(zhǔn)備】[來源:學(xué)
2、科
3、網(wǎng)]有關(guān)陶器的錄像或掛圖或?qū)嵨铩⒎秮?、白紙、水粉顏料、毛筆、調(diào)色碟、剪刀等?！窘虒W(xué)過程】(1)欣賞導(dǎo)人階段。教師組織
4、學(xué)生觀看有關(guān)陶器的錄像或掛圖，欣賞陶罐的種類、造型、色彩和紋樣，讓學(xué)生初步了解陶器的歷史文化。教師出示一兩個(gè)陶器實(shí)物，請學(xué)生簡述陶罐的外形特征、色彩、紋樣特點(diǎn)等，教師小結(jié)歸納并簡單介紹陶器的歷史文化。教學(xué)理念:了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(2)引導(dǎo)階段。教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞陶器掛圖或課本上的陶罐圖片，讓學(xué)生說一說自己喜歡的陶罐是什么"模樣"的。(例如可以用"高"、"矮"、"胖"、"瘦"等形容陶罐的外形特點(diǎn)。)通過欣賞觀察，學(xué)生分小組進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，總結(jié)歸納出陶罐的結(jié)構(gòu)是由罐口(頸)、罐身和罐底組成的陶罐的造型有對稱的特點(diǎn)
5、。教學(xué)理念:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和合作探究能力。(3)發(fā)展階段。教師讓學(xué)生于兩分鐘內(nèi)在白紙上畫一個(gè)陶罐的形狀，經(jīng)過實(shí)踐，讓學(xué)生感受到要畫出一個(gè)對稱的圖形并不容易。教師提問:用什么方法可以在短時(shí)間內(nèi)畫出對稱的形?學(xué)生小組討論并回答，教師歸納方法:可以用對折、畫、剪的方法，可以用復(fù)寫紙印畫的方法。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]教師出示范畫，示范畫陶罐的方法步驟:①在對折的紙上畫出陶罐外形的一半并剪下。(提示學(xué)生注意罐口、罐底的圓形畫法。)②展開剪下的陶罐用水粉顏料上底色。③畫紋樣。在已上底色的罐子上設(shè)計(jì)裝飾紋樣。教師引導(dǎo)學(xué)生如何給陶罐裝飾漂亮
6、的紋樣，講述二方連續(xù)紋樣(由一個(gè)單獨(dú)紋樣向上下或左右方向重復(fù)排列構(gòu)成)和四方連續(xù)紋樣(以一個(gè)或兩個(gè)單獨(dú)紋樣為單位，向上下左右四個(gè)方向反復(fù)排列構(gòu)成)。如課本范圖菱形紋三彩陶罐。教師逐一介紹課本中幾種陶罐常見紋樣:旋渦紋、云紋、菱形紋、繩索紋，介紹這些紋樣線條、圖形的特色和紋樣重復(fù)、對稱的特點(diǎn)，并指出裝飾紋樣有多種方法，啟發(fā)學(xué)生思考:除了繪畫還有什么方法可以用來裝飾陶罐?學(xué)生小組討論，教師小結(jié)歸納。(制作裝飾紋樣的方法:設(shè)計(jì)一個(gè)單獨(dú)紋樣后，用印的方法來繪制;將紙折疊，剪出一組相同的紋樣;直接用紙折疊樓剪出紋樣;還可以用電腦中復(fù)制粘
7、貼的方法來制作紋樣。)教師鼓勵學(xué)生大膽嘗試，選擇自己喜歡的制作方法來設(shè)計(jì)紋樣。教學(xué)理念:引導(dǎo)學(xué)生掌握多種美術(shù)技能，學(xué)習(xí)不同材料和工具的使用方法和技法。(4)學(xué)生大膽表現(xiàn)，自主創(chuàng)作。教師講述本課作業(yè)要求。學(xué)生設(shè)計(jì)制作，教師巡堂指導(dǎo)。(5)作業(yè)展示，評述總結(jié)。學(xué)生展示已完成的作品。請幾名學(xué)生介紹自己創(chuàng)作的過程。學(xué)生互評作品。教師評述優(yōu)秀作品并做課堂小結(jié)。(6)收拾與整理。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]學(xué)生清理剪下的紙屑等，把還可以利用的材料歸類收集。【作業(yè)布置】【板書設(shè)計(jì)】
