資源描述：
《化石燃料對環(huán)境的影響》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、化石燃料對環(huán)境的影響環(huán)境問題是全球極為關注的事情。本課題主要結合化石燃料的燃燒對環(huán)境造成的污染，說明使用清潔燃料和開發(fā)新能源以及保護環(huán)境的重要性。在教學過程中，教師采用了多種多樣的教學方法對“環(huán)境”這樣一個大題目進行教學。首先，教師通過兩組形成鮮明對比的畫面，使學生認識到燃料燃燒給人們生活帶來方便的同時，也給環(huán)境帶來了嚴重的危害。其次，教師組織學生通過“模擬酸雨地危害”實驗，加深對酸雨危害的認識。最后，師生共同討論學習乙醇、氫氣等新型燃料以及一些綠色能源。教學目標1．知識與技能(1)了解化石燃料對環(huán)境的影響。(
2、2)認識使用和開發(fā)清潔燃料及各種能源的重要性。2．過程與方法(1)運用模擬實驗，認識酸雨的危害。(2)運用討論的方法，獲取更多的新知識。3．情感態(tài)度與價值觀(1)增強保護環(huán)境的意識。(2)激發(fā)更強的求知欲。(3)逐步培養(yǎng)學生用辯證的眼光看“燃料的燃燒”。(4)培養(yǎng)對化學、對科學的熱愛。教學重點1．了解化石燃料對環(huán)境的影響。2．認識使用和開發(fā)清潔燃料及各種能源的重要性。教學難點1．逐步培養(yǎng)學生對現有資料進行分析的能力。2．提高學生綜合應用的能力。教學方法引導→實驗→聯系實際→拓展引申→開闊視野→小結內容。教具準備
3、教師用具：投影儀、燒杯、“模擬酸雨水”。學生用具：樹葉。課時安排1課時教學過程[以圖片的對比，創(chuàng)設情境][教師]在開始學習新內容前，我們先來觀看兩組幻燈片。(或投影)第一組：課本P128圖7—24。第二組：課本P134圖7—30、圖7—31、圖7—32。[設問]這樣的兩組畫面給同學們傳遞了什么樣的信息呢?-3-[學生回答]第一組畫面顯示的是化石燃料在人類生活中的用途；第二組畫面顯示了燃料在燃燒提供能量的同時，卻給環(huán)境造成了不良的影響，腐蝕巖石，污染空氣。、[過渡]非常好。我們這節(jié)課就一起來學習“使用燃料對環(huán)境的
4、影響”。[新課引入]燃料的使用，給人們的生活帶來了很多方便，但卻對環(huán)境造成了不良的影響。我們主要從燃料燃燒對空氣的影響的角度來學習。[板書]一、燃料燃燒對空氣的影響[設問]你知道哪些有關這方面的知識呢?[回答]可能有的答案：1．石油、煤等化石燃料以及它們的加工產品在燃燒過程中會產生一些含氮、含硫的化合物，排放到大氣中，對空氣造成污染。2．1930年12月1日至5日，在比利時的馬斯河谷工業(yè)區(qū)，由于燃料的燃燒排放出了大量的有害氣體，在逆溫的條件下大量積累，使60多人中毒死亡，幾千人患呼吸道疾病，許多家禽死亡。3．汽
5、車中的燃料——柴油或汽油，燃燒時產生的一些物質會直接排放到空氣中，尾氣中含有一些一氧化碳，未燃燒的碳氫化合物，氮的氧化物，含鉛氧化物和煙塵等，對空氣造成了嚴重的污染。比如在20世紀50年代初期，美國洛杉磯市發(fā)生了嚴重的光化學污染事件，65歲以上的老人死亡400人。由于該市三面環(huán)山，高速公路縱橫交錯，汽車漏油、汽油不完全燃燒和汽車排放尾氣，城市上空聚積近千噸的石油廢氣、氮氧化物和一氧化碳。這些物質在陽光的照射下，形成了淡藍邑的光煙霧。4．光化學煙霧對污染環(huán)境危害性很大，但這種現象是在一定條件下形成的，不是經常出現
6、的。目前酸雨的危害日趨嚴重，酸度不斷增加，范圍日益擴大。據報道，過去酸雨只限于大城市和工業(yè)集中區(qū)，近年來已發(fā)展到中小城市甚至農村。[評價]大家聯系生活實際回答問題是一個很大的進步，非常好。[過渡]說到酸雨，我們從剛才的圖片上已經看到酸雨對森林、雕像都造成了嚴重的危害。下面，我們一起通過酸雨危害的模擬實驗來認識一下酸雨對環(huán)境的破壞(教材P140頁)。[活動與探究](因制SO2存在污染問題，所以教師課前配好模擬酸雨水，課上供給學生做實驗。)[現象]1．植物葉片(或果皮)都變色。2．有氣泡冒出，鎂條或鋅粒逐漸變小。3
7、．有氣泡冒出。-3-[教師補充]煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，這些氣體溶于雨水，會形成酸雨。[設問]那么，同學們根據上述的實驗，能否具體談淡酸雨對環(huán)境和人類等造成了哪些危害呢?[回答]1．酸雨引起河流、湖泊的水體酸化，嚴重影響水生動植物的生長。2．它能破壞土壤、植被、森林。3．酸雨對金屬、油漆、皮革、紡織品及建筑材注有腐蝕性。4.酸雨滲入地下，可能引起地下水酸化。5.對人體的健康有直接的危害，硫酸霧和硫酸鹽霧的毒性比二氧化硫大得多，可以侵入肺的深部組織，引起肺水腫等疾病而使人致死。[過渡]我們生活
8、的家園——地球，她在流淚，她在滴血，她的兒女們不能坐以待斃。那我們應該采取怎樣的措施來保護她呢?[學生討論][回答]1．減少人為排放的污染物。2．減少煤中的含硫量，對煤炭中的硫資源進行合理的開發(fā)和利用。3．改進設備，使燃料充分燃燒；增加催化凈化裝置，使有害氣體轉化成無害氣體。4．使用無鉛汽油，禁止含鋁物質排放。5．開發(fā)新能源。[教師和學生一起總結剛才的內容并板書]-3-
