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《江蘇省丹陽市第三中學(xué)初中八年級政治下冊4.11.2維護正義名師教案蘇教版.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、???????????????????????名校名推薦???????????????????第11課心中要有桿“秤”第二正教學(xué)目的：1、增正感，能于助人，做到智。2、知道正是每一位公民盡的道德，合明在日常生活3、中我如何支正。教學(xué)重點：正是每一位社會成的道德。教學(xué)點：未成年人要學(xué)會智。教學(xué)源：多媒體教學(xué)：一、境示感悟情境：引學(xué)生并感悟文本P7《霞當舞------任霞生平事跡》疑思：任霞什么我所有中國人感？所欲言：引學(xué)生自主思考，分，合作探究，并直抒己。歸結(jié)入：任霞之所以我所有中國人感，那是因她著正之心，利用正之，了社會的正。那么，什么是正
2、？它有哪些基本要求？我又如何才能社會正？二、感悟交流走正活一：想無極限疑思：提到“正”，你會想到哪些？在同學(xué)的字典里，什么是正呢？提示要求：同學(xué)以位行答，比一比哪得又多又準確。探究交流：引學(xué)生自主思考，自主體，合作探究，并分答。點：合學(xué)生答情況行點激勵，充。活二：短的啟示情境接：《丁神父的悔》（媒體展示）疑思：丁神父什么而悔？非正象的忍會生什么后果？感悟交流：引學(xué)生自主思考，自主感悟，合作探究，并所欲言。明確：非正象的忍，客上會容非正行，最害更多的人，有一天可能受害的是自己。名言析：引學(xué)生朗并析文學(xué)大郭沫若先生的名言“一個最心的事??”提：
3、在活一、二的基上，由此引學(xué)生提概括出正的基本要求?；钊和艨唇癯瘑⒘校和瑢W(xué)列古往今來中民族富有正感一些的人物故事。列交流：引學(xué)生自主思考，自主，合作探究，并言。點：自古以來，我中民族一直就是崇尚正的民族。追求正，正，正是段我中學(xué)生具有的良品德。三、探究交流正活四：來作析漫畫：漫畫《來做》（媒體展示）提示內(nèi)容：一小當眾包，眾人，警察抓信小后，無人站出來指小。疑思：看了幅漫畫后，你有什么感想？感悟交流：引學(xué)生自主思考，自主感悟，合作探究，并言?；钗澹阂幌胍幌????????????????????????名校名推薦??????????????
4、?????情境展示：（可用媒體展示，亦可用語言描述）1、學(xué)校里有位殘疾學(xué)生，不少同學(xué)嘲笑他、欺負他，你會------2、見到有個別同學(xué)放學(xué)后進入網(wǎng)吧，你會-----3、班里有位同學(xué)由于家境貧寒，準備放棄學(xué)業(yè)，你會-----4、社區(qū)里有位孤寡老人，無人照顧，你會-------設(shè)疑導(dǎo)思：面對上述情況，大家將持什么態(tài)度？這些態(tài)度又會有什么結(jié)果？體驗交流：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，自主體驗，討論探究，并暢所欲言。活動六：實戰(zhàn)演練場情境再現(xiàn)：（可用媒體展示，也可用小品表演，或用語言描述）你去樓下朋友家時，發(fā)現(xiàn)他家的門已經(jīng)被撬開，而自己又已經(jīng)走進去了，你和歹徒
5、同時發(fā)現(xiàn)對方。設(shè)疑導(dǎo)思：在此種情況下，你應(yīng)如何擒獲盜賊，維護正義？探究交流：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，自主體驗，合作探究，并分組搶答。歸結(jié)強調(diào)：結(jié)合文本P9的相關(guān)方法，給學(xué)生明確：我們未成年人既要有見義勇為的精神，又要做到見義智為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護正義。四、提煉升華播放歌曲：師生共唱《八榮八恥正氣歌》，渲染氣氛，引發(fā)共鳴，促進學(xué)生情感升華。板書設(shè)計:維護正義一、走進正義：正義的基本要求——1、不要侵犯他人的基本權(quán)利2、要勇敢制止社會不良現(xiàn)象二、維護正義：維護正義的要求——1、要富有同情之心2、要勇斗歪風邪氣——（1）撥打110報警求
6、助（2）在安全的情況下大聲呼救（3）向有關(guān)部門檢舉揭發(fā)等自備與反思:2
