鄉(xiāng)村作文素材.docx

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1、鄉(xiāng)村作文素材【篇一：農(nóng)村初中生作文素材的挖掘】農(nóng)村初中生作文素材的挖掘在農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)中,作文教學(xué)是語文教學(xué)中的難點(diǎn)之一。近幾年來，農(nóng)村教育發(fā)生了很大的變化，隨著“兩基”人口覆蓋率的提高，農(nóng)村基本普及了九年義務(wù)教育。絕大多數(shù)小學(xué)畢業(yè)生都能就近進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，但隨而來也有一些問題，如許多學(xué)生升入初中后，作文水平仍停留在小學(xué)三四年級水平，有些學(xué)生作文空洞，言之無物；有的學(xué)生照抄范文，口號式作文看了使人乏味?？偠灾?，相當(dāng)一部分學(xué)生作文時(shí)挖不到素材，不知從何入手。筆者在多年的農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐中，特別是在作文教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)識到，要提高農(nóng)村初中學(xué)生作文水平，為學(xué)生升入高中

2、，備戰(zhàn)高考打好作文基礎(chǔ)，首先要教會學(xué)生尋找作文素材。有些老師有一種習(xí)慣性認(rèn)識,認(rèn)為城市學(xué)生接觸面廣、見識多、活動范圍大，做起作文來有素材，寫作文得心應(yīng)手。農(nóng)村學(xué)生活動空間小，接觸面窄，不善言辭，作文空泛無物。其實(shí)這樣的認(rèn)識并不正確，只要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)作文積極性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心身邊事，指導(dǎo)學(xué)生挖掘好素材，農(nóng)村學(xué)生也能寫出好文章。我的做法主要有以下幾個方面：首先是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)作文的興趣，只要有興趣，學(xué)生就會自覺學(xué)習(xí)，熱愛作文。我上作文課，講究生動活潑，除了自己下水作文，還開展作文示范，作文講評，好句子，好章節(jié)，好段落評選活動，讓學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的“閃光點(diǎn)”，讓學(xué)生認(rèn)識到

3、，我也能寫出好文章，從而激發(fā)學(xué)生作文興趣。第二是多讓學(xué)生參加學(xué)校、年級、班級、團(tuán)組織及其它社會活動，每次活動都讓學(xué)生以日記形式或作文形式記錄下來，保存下來，逐次對照，分析，找出自己作文的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)。以達(dá)到豐富學(xué)生閱歷，增加學(xué)生活動面的優(yōu)勢，這樣既能激發(fā)學(xué)生作文興趣，又讓學(xué)生在活動中接受愛國主義，集體主義教育。第三是上好每一堂作文課，教給學(xué)生正確的作文方法和技巧。我利用教材中的課文，對每篇課文的開頭和結(jié)尾方式，課文的結(jié)構(gòu)方式，材料的選擇，如何過渡，詞匯的用法，內(nèi)容的詳略等進(jìn)行仔細(xì)分析。有的課文則讓學(xué)生自己結(jié)合范文進(jìn)行分析。使學(xué)生充分學(xué)習(xí)到作者的寫作技巧，寫作方法，文章

4、的開篇布局等。第四是充分利用農(nóng)村中學(xué)生社會實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)踐較豐富的優(yōu)勢，挖掘好作文素材，農(nóng)村孩子從小參加家庭勞動及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。對農(nóng)村中的許多新鮮事物有切身感受，只要引導(dǎo)得法，就能為作文教學(xué)創(chuàng)造良好條件。我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生走訪農(nóng)村科技戶、示范戶，了解他們勤勞致富的事例，讓學(xué)生記好走訪筆記，有意識的安排作文。這樣學(xué)生寫出的作文，再不是空洞無物了，一些學(xué)生寫出的作文，反映了農(nóng)村改革以來發(fā)生的新變化，使學(xué)生更加熱愛社會主義。同時(shí)我還要求學(xué)生除了經(jīng)常寫文章的同時(shí)，認(rèn)真寫日記，把每天有意義的室記錄下來，作為今后作文的素材之一?？傊灰處熞龑?dǎo)得法，讓學(xué)生勤動腦、多動筆、持之以恒，

5、農(nóng)村中學(xué)生的作文水平也能的到提高?！酒骸咀魑乃夭摹窟h(yuǎn)去的鄉(xiāng)村】【作文素材】遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！蹦銈冎宦犚娦翖壖蚕壬谒纬@樣說，我可是踏著蛙歌一路走過來的。我童年的搖籃，少說也被幾百萬只青蛙搖動過，我媽說，一到夏天我和你外婆就不搖你了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的青蛙們都賣力地晃悠你，它們的搖籃歌，比我和你外婆唱的還好聽哩。聽著聽著，你咧起嘴傻笑著，就睡著了。即使你在田野里追趕一只老鼠，也能到達(dá)一首詩的附近，離老鼠洞不遠(yuǎn)，是野草掩護(hù)的蛐蛐的琴房，正在演奏詩經(jīng)里的某個曲調(diào)。小時(shí)候剛學(xué)會走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭著，等大人來扶，卻

6、看見一些蟲兒排著隊(duì)趕來參觀我，還有的趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。我撲哧一笑，被他們逗樂了。我有那么好玩，值得它們研究嗎？于是我靜靜地爬在地上研究它們。當(dāng)我爬起來，我已經(jīng)有了我最原始的昆蟲學(xué)。原來摔跤，是我和土地舉行的見面禮，那意思是說，你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙?，F(xiàn)在，在鋼筋水泥澆鑄的日子里，你摔一跤試試，你跌得再慘，你把身子趴得再低，也絕然看不見任何可愛的生靈，唯一的收獲是疼和骨折。稻田與荷田，只隔著一條田埂，他們是一對上千年的老鄰居，是芳鄰。稻與荷，各自站在各自的水里，猜測著對方的冷暖和心事。他們也暗中喜歡著對方，經(jīng)?；ハ嘟粨Q些小禮

7、物：這邊把多出的荷香捧過去，那邊就把寬裕的月光沿溝渠送過來，喜歡串門的青蛙也善意地丈量一下雙方的水深水淺，重復(fù)一些古老的忠告。秋收后，就有細(xì)心的嬸子說：這兩塊田里長的東西就是不一樣嘛，稻米里有一股荷的香，蓮藕里藏著米的香。菜地里的蔥一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，它們就把月光排列成一行一行；到了早晨，它們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它們就把雪排列成一行一行。被那些愛寫田園詩的秀才們看見了，就學(xué)著蔥的做法，把文字排列成一行一行。后來，我那種地的父親看見書上一行一行的字，問我：這寫的是什么？為啥不連在一起寫呢？多浪費(fèi)紙啊？我說：這是詩，詩就是一行一行