管理信息系統(tǒng)16系統(tǒng)實(shí)施ppt課件.ppt

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1、第7章系統(tǒng)實(shí)施與管理第1節(jié)系統(tǒng)實(shí)施概述第2節(jié)物理系統(tǒng)的實(shí)施第3節(jié)程序設(shè)計(jì)與系統(tǒng)調(diào)試第4節(jié)系統(tǒng)轉(zhuǎn)換教學(xué)目的：通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到系統(tǒng)實(shí)施過(guò)程的重要性，系統(tǒng)調(diào)試的步驟、內(nèi)容和各種調(diào)試所要解決的主要問(wèn)題，掌握系統(tǒng)測(cè)試的基本方法，掌握根據(jù)不同的系統(tǒng)和用戶不同情況，選擇正確的系統(tǒng)轉(zhuǎn)換方式，以及在系統(tǒng)轉(zhuǎn)換過(guò)程中，所需要做好的準(zhǔn)備工作。教學(xué)重點(diǎn)：系統(tǒng)轉(zhuǎn)換的內(nèi)容、系統(tǒng)調(diào)試、系統(tǒng)轉(zhuǎn)換的基本條件和轉(zhuǎn)換方式。教學(xué)難點(diǎn)：系統(tǒng)測(cè)試、轉(zhuǎn)換方式的比較。第1節(jié)概述一、系統(tǒng)實(shí)施的任務(wù)1、定義——將系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段的結(jié)果在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)，并應(yīng)用到實(shí)際管理工作之中的過(guò)程。即，將紙面上的、類似于設(shè)計(jì)圖式的新的管理信息系統(tǒng)方案（物

2、理模型）轉(zhuǎn)成可以實(shí)際運(yùn)行的管理信息系統(tǒng)系統(tǒng)軟件，并應(yīng)用到實(shí)際管理工作之中。2、系統(tǒng)實(shí)施的任務(wù)按總體設(shè)計(jì)方案購(gòu)置和安裝計(jì)算機(jī)（網(wǎng)絡(luò)）系統(tǒng)；建立數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)；程序設(shè)計(jì)系統(tǒng)調(diào)試；整理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、培訓(xùn)操作人員；系統(tǒng)轉(zhuǎn)換和試運(yùn)行；系統(tǒng)測(cè)試；系統(tǒng)評(píng)價(jià)。二、系統(tǒng)實(shí)施計(jì)劃安排各項(xiàng)工作的先后順序，制定時(shí)間進(jìn)度計(jì)劃；確定各種專業(yè)人員，在各階段的配備數(shù)量與比例，制定人員培訓(xùn)計(jì)劃；制定資金籌措與投入計(jì)劃。三、系統(tǒng)實(shí)施步驟系統(tǒng)調(diào)試；系統(tǒng)轉(zhuǎn)換；系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)；系統(tǒng)評(píng)價(jià)。四、系統(tǒng)實(shí)施階段成果新的管理信息系統(tǒng)投入運(yùn)行；新的管理信息系統(tǒng)測(cè)試報(bào)告；為保證新的管理信息系統(tǒng)運(yùn)行所建立的規(guī)章制度和崗位職責(zé)；新的管理信息系統(tǒng)評(píng)價(jià)報(bào)

3、告。五、參加人員系統(tǒng)分析員、設(shè)計(jì)員、程序員，計(jì)算機(jī)專家等；用戶單位高中層管理人員、具體業(yè)務(wù)操作人員。第2節(jié)物理系統(tǒng)的實(shí)施計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的實(shí)施購(gòu)置計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本原則是能夠滿足MIS的設(shè)計(jì)要求。此外，還應(yīng)當(dāng)考慮以下問(wèn)題：·計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是否具有合理的性能價(jià)格比·系統(tǒng)是否具有良好的可擴(kuò)充性·能否得到來(lái)自供應(yīng)商的售后服務(wù)和技術(shù)支持等。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的實(shí)施網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的實(shí)施的主要內(nèi)容：通信設(shè)備的安裝；電纜線的鋪設(shè)；網(wǎng)絡(luò)性能的調(diào)試等工作。常用的通信線路有雙絞線、同軸電纜、光纖電纜以及微波和衛(wèi)星通信等。第2節(jié)物理系統(tǒng)的實(shí)施第3節(jié)程序設(shè)計(jì)與系統(tǒng)調(diào)試一、程序設(shè)計(jì)1、程序設(shè)計(jì)的目標(biāo)1）可維護(hù)性；2）可靠性；3）可理解性

4、；4）效率。2、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法1）自頂向下的模塊化設(shè)計(jì)（TOP-DOWN）自頂向下的方法在系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)階段都要使用。每個(gè)系統(tǒng)都是由功能模塊構(gòu)成的層次結(jié)構(gòu)。底層的模塊一般規(guī)模較小，功能較簡(jiǎn)單，完成系統(tǒng)某一方面的處理功能。在設(shè)計(jì)中使用自頂向下方法的目的在于一開(kāi)始能從總體上理解和把握整個(gè)系統(tǒng)，而后對(duì)于組成系統(tǒng)的各功能模塊逐步求精，從而使整個(gè)程序保持良好的結(jié)構(gòu)，提高軟件開(kāi)發(fā)的效率。自頂向下的模塊化設(shè)計(jì)方法在模塊化程序設(shè)計(jì)中應(yīng)注意:模塊的獨(dú)立性模塊大小劃分要適當(dāng)模塊功能要簡(jiǎn)單共享的功能模塊應(yīng)集中2、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法2）結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法：順序結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)及選擇結(jié)構(gòu)順序結(jié)構(gòu)順序結(jié)構(gòu)是一

5、種線性有序的結(jié)構(gòu)，由一系列依次執(zhí)行的語(yǔ)句或模塊構(gòu)成。比如：inti=1;i+=2;System.out.println(“i=”+i);循環(huán)結(jié)構(gòu)循環(huán)結(jié)構(gòu)是由一個(gè)或幾個(gè)模塊構(gòu)成，程序運(yùn)行時(shí)重復(fù)執(zhí)行，直到滿足某一條件為止。i<=100sum+=i;i+=2;truefalse循環(huán)結(jié)構(gòu)：Java語(yǔ)言中的while循環(huán)計(jì)算100及100以內(nèi)的偶數(shù)之和流程圖intsum,i;i=2;sum=0;while(i<=100){sum+=i;i+=2;}System.out.println(sum);選擇結(jié)構(gòu)選擇結(jié)構(gòu)是根據(jù)條件成立與否選擇程序執(zhí)行路徑的結(jié)構(gòu)if(condition){statemen

6、ts;}if(condition){statements;}else{statements;}switch語(yǔ)句的形式是:switch(表達(dá)式){case值1:語(yǔ)句組1break;……case值n:語(yǔ)句組nbreak;default:語(yǔ)句組(n+1)}選擇結(jié)構(gòu)grade>=60truefalseprint“Passed”單個(gè)條件分支的if語(yǔ)句流程圖條件決策符if(grade>=60)System.out.println("Passed");//Herecouldbe{astatementblock}選擇結(jié)構(gòu)grade>=60trueprint“Failed”falseprint“Pas

7、sed”雙條件分支的if-else語(yǔ)句流程圖if(grade>60)System.out.println("Passed!");elseSystem.out.println("Failed!");選擇結(jié)構(gòu)break;break;break;caseaaction(s)casebaction(s)casezaction(s)defaultaction(s)caseacasebcaseztruetruetruefalsefalsefalsechargrade=