人教版九年級上美術(shù)教學(xué)計劃.doc

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1、九年級上冊教學(xué)計劃2019-2020學(xué)年初三大部分學(xué)生手工制作，動手能力很強，但繪畫水平卻在這幾年有了巨大的差異，喜歡畫的能按時上交完成作業(yè)，不喜歡畫的也會根據(jù)個人能力努力完成任務(wù)，個人認(rèn)為繪畫水平存在差異是正常現(xiàn)象，除了繪畫之外，我們更重要的是讓學(xué)生擁有挖掘、欣賞美的眼睛，學(xué)會去熱愛生活，欣賞美、創(chuàng)造美。一、教材分析本冊教材分為四大塊1、欣賞有意識地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇適當(dāng)?shù)膬?yōu)秀作品、以繪畫和雕塑等形式，探索不同的藝術(shù)形式，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。2、造型表現(xiàn)了解主要的設(shè)計類別、

2、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計，美化生活，形成初步的設(shè)計意識。3、設(shè)計應(yīng)用多角度欣賞和認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，比較深入的了解中國美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評述。4、綜合探索調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。二、任務(wù)和目標(biāo)1、美育培養(yǎng)學(xué)生對美的感受力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力，重點是讓學(xué)生感覺、體味

3、、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以提高學(xué)生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量。2、智育培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，使學(xué)生逐步掌握正確的觀察方法，提高觀察能力，發(fā)展學(xué)生的形象記憶、想象能力和動手能力，鼓勵學(xué)生思考聯(lián)想。促使他們創(chuàng)造才能的發(fā)展。3、技能不是美術(shù)教育的重點，要求學(xué)生能用自己的繪畫語言表達(dá)思想。三、具體措施1、讓學(xué)生確立新的行為意識和加強主動實踐探索的自覺性，讓學(xué)生學(xué)會思考，培植獨立實踐的勇氣和意識。2、因材施教，杜絕人云亦云或千人一面的美術(shù)教育模式。3、完善評價方式過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合定性評價與定量評價相結(jié)合4、通過先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，

4、提高學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的上課效率。5、通過繪畫重點培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)動手能力教學(xué)進(jìn)度表2019-2020學(xué)年學(xué)科：美術(shù)年級：初三授課教師：周數(shù)課題課時時間1準(zhǔn)備周19.22第一單元獨樹一幟的中國畫19.93異彩紛呈的中國古代雕塑、工藝和建筑19.164第二單元剪紙19.235十一國慶節(jié)放假110.16編結(jié)藝術(shù)110.77線材造型110.148蠟染與扎染110.219彩塑110.2810期中考111.411第三單元土和火的藝術(shù)111.1112第四單元古城古鎮(zhèn)考察111.2813民俗文化展111.2514第五單元民間美術(shù)的主要種類11

5、2.215民間美術(shù)的功能與特點112.916我國少數(shù)民族的美術(shù)文化112.1617期末復(fù)習(xí)112.23