頂崗實習管理平臺操作手冊.doc

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1、.頂崗實習管理平臺操作手冊教務處二○一○年四月精選范本.目錄1.廣東輕工職業(yè)技術學院頂崗實習管理辦法（試行）12.頂崗實習學院用戶客戶端操作手冊43.教師WEB端操作手冊114.學生WEB端操作手冊165.統(tǒng)計查詢WEB端操作手冊216.教師、學生用戶操作流程圖22精選范本.1.廣東輕工職業(yè)技術學院頂崗實習管理辦法（試行）在工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式下，頂崗實習是實踐教學改革縱深發(fā)展的重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)具有“良好職業(yè)道德、科學創(chuàng)新精神和熟練專業(yè)技能人才”的最好方式。為了進一步做好頂崗實習，充分發(fā)揮企業(yè)在頂崗實習中的重要作用，加強校企

2、合作，提升管理手段，在頂崗實習實施三年的基礎上，總結(jié)經(jīng)驗，修訂和完善頂崗實習管理辦法，要求各系（院、部）和相關的教學管理部門嚴格執(zhí)行。一、頂崗實習的教學要求1.各專業(yè)要根據(jù)教學目標與教學大綱，設計以任務為驅(qū)動、項目為導向等教學方式以提高學生技能與素質(zhì)為目標開展頂崗實習的實踐教學工作；2.各專業(yè)應制訂詳細的實習教學計劃，包括頂崗實習課程目標、教學大綱、教學任務書、頂崗實習指導綱要等，畢業(yè)設計（論文）可以結(jié)合頂崗實習的崗位技能訓練任務完成。3.各專業(yè)頂崗時間要達到半年以上，專業(yè)對口頂崗率達到80%以上。在頂崗實習中，學生至少完成

3、一套完整的崗位技能訓練項目和達到考核要求的其它訓練項目。4.在頂崗實習中，學生不僅要接受崗位技能的訓練，還要接受和學習企業(yè)管理制度、企業(yè)文化、行業(yè)標準，接受企業(yè)/學校雙重制度管理,提高學生職業(yè)素質(zhì)。5.頂崗實習以企業(yè)學校共同簽發(fā)的《工作經(jīng)歷證書》作為考核標準。二、頂崗實習的組織1.頂崗實習由學校、企業(yè)、學生三方共同參與、共同管理完成。學校在三方中處于主導地位，是一切活動的組織者，企業(yè)是最關鍵的一方,是頂崗實習崗位和企業(yè)指導老師的提供者。2.各系（院）成立頂崗實習指導小組，指導小組由系（院）主任（院長）、企業(yè)管理人員、教研室主

4、任、專業(yè)帶頭人、學生工作負責人、專業(yè)教師及學生代表組成，系（院）主任（院長）為第一責任人。3.各系（院）必須安排足夠的校內(nèi)指導教師對學生頂崗實習進行管理，每位校內(nèi)指導教師指導學生數(shù)不得多于30名。4.聘請學生所在實習企業(yè)的技術人員為學校的校外指導教師，負責學生頂崗實習的組織管理、技能訓練等工作，保證每名學生有對應的校外指導教師負責。三、頂崗實習的管理1.規(guī)范頂崗實習課程管理。頂崗實習是一門重要綜合實踐課程，在學校、企業(yè)雙方商定下，根據(jù)技能訓練和就業(yè)導向要求制訂教學大綱，頂崗實習課程根據(jù)教學大綱規(guī)定的教學內(nèi)容和要求組織實施。2

5、.申報審批制度。各系（院）根據(jù)教學大綱和教學計劃時間和內(nèi)容安排開展頂崗實習教學，因為企業(yè)方面生產(chǎn)或者工位等原因需要更改頂崗實習計劃，由系（院）審核批準報送教務處備案。3.實習安排。落實頂崗實習單位原則上由教研室或者系（院）安排，若因為工位、就業(yè)等問題，學生自己聯(lián)系實習單位，要提出書面申請，在確認指導教師（含學校/企業(yè)指導教師）的前提下經(jīng)系（院）審批后報教務處核準。精選范本.4.安全保障制度。學生頂崗實習前，首先組織學生學習企業(yè)文化和制度，對學生進行安全教育，實習期間需要購買人身安全保險。5.學習管理制度。各專業(yè)要積極運用頂崗

6、實習管理平臺，采取靈活多樣的教學模式，利用通訊、網(wǎng)絡或現(xiàn)場指導等多種方式，加強對學生的教學指導，為學生輔導答疑。6.教學管理制度。教務處利用頂崗實習管理平臺，加強對頂崗實習教學的指導、協(xié)調(diào)和檢查工作，并搜集相關教學信息，做好教學質(zhì)量的監(jiān)控工作。7.實習評價與考核。以企業(yè)評價為重點，采用過程性評價，充分體現(xiàn)技能和素質(zhì)養(yǎng)成過程。8.彈性管理制度。根據(jù)企業(yè)提供崗位的季節(jié)性和時間性，學校以適應企業(yè)生產(chǎn)要求為出發(fā)點安排學生頂崗實習的進度；在學制和學分管理上，采用彈性學制和學分制管理辦法適應頂崗實習的要求；在學生管理上，實施集中管理與分

7、散管理相結(jié)合的辦法解決多個頂崗實習基地分散的矛盾。四、各方主要職責1.頂崗實習指導小組的職責（1）與企業(yè)合作制訂各專業(yè)頂崗實習發(fā)展規(guī)劃、頂崗實習工作程序文件、頂崗實習計劃并組織實施。（2）與企業(yè)合作制訂頂崗實習各項管理規(guī)章制度細則，對頂崗實習的全過程進行監(jiān)督評價。（3）與企業(yè)、行業(yè)緊密聯(lián)系，拓寬學生頂崗實習和就業(yè)崗位的渠道；提供學生實習項目，落實學生帶薪實習等問題。（4）管理實習指導老師，加強與兼職教師溝通，落實企業(yè)指導教師待遇。（5）向?qū)W校教務處反映實習過程進展情況，實習期間發(fā)生異常情況，在第一時間向教務處和主管教學的校長

8、報告。2.校內(nèi)指導教師的職責（1）按照頂崗實習的教學安排，認真學習、研究頂崗實習教學，有效地指導學生頂崗實習；和校外指導教師、企業(yè)加強聯(lián)系，加強溝通，相互配合，按時完成規(guī)定的教學任務。（2）實施“學生頂崗實習、老師頂崗鍛煉”辦法。年青老師或者沒有企業(yè)經(jīng)歷的指導老師在帶隊期間，執(zhí)行掛崗訓練制