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1、小學(xué)寫(xiě)人記事作文我最好的老師 小學(xué)階段，教過(guò)我的老師有很多，但要說(shuō)最好的老師嗎，得數(shù)現(xiàn)在教我的李老師?！ ≈哉f(shuō)李老師是我最好的老師，是因?yàn)槲液芘宸?，也很喜歡他。李老師是個(gè)堅(jiān)持不懈的人。我們班自己創(chuàng)辦的《童心妙筆》，從三年級(jí)到現(xiàn)在，已經(jīng)有四年了，這四年來(lái)，版面不夠、文章不夠、打印機(jī)壞了……種種的困難如同攔路虎一般，擋在李老師面前。如果是一般人，早就放棄了，而李老師還是堅(jiān)持了下來(lái)，我想，即使是哪個(gè)頂天立地的硬漢子魯濱遜也不過(guò)如此吧！不過(guò)也正是因?yàn)槿绱耍覀兊淖魑乃揭苍陲w速地提高著，呈現(xiàn)出一幅大
2、好光景。 不僅如此，李老師還帶我們“翻越”中國(guó)文學(xué)史上的一座座“大山”，《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》……這些古典名著差不多被我們看了個(gè)遍。最近，《上下五千年》這塊“難啃”的“硬骨頭”，也在今天，被我“啃了個(gè)精光”。可以說(shuō)，李老師為了我們，簡(jiǎn)直是嘔心瀝血，鞠躬盡瘁。 李老師也是個(gè)幽默的人，平時(shí)總能跟同學(xué)們打成一片，平常同學(xué)們之間發(fā)生什么矛盾，總是請(qǐng)他解決。上次，“老莫”和葉某某打了一架，李老師把他們叫去狠狠地批評(píng)了他們一頓，從此，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們倆再打架。當(dāng)然，李老師發(fā)起火來(lái)是很可怕的，又
3、一次，堂上聽(tīng)寫(xiě)，陳巧玲用寫(xiě)滿數(shù)學(xué)公式的紙來(lái)聽(tīng)寫(xiě)，而且，還畫(huà)了許多亂七八糟的畫(huà)，李老師火了，恨鐵不成鋼地一把撕掉，當(dāng)然，李老師做的一切都是為了我們好?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩罾蠋?，您是我最好的老師！吹泡泡今天下午，陳老師帶我們到操場(chǎng)上吹泡泡，我們像快活的小兔一樣奔向操場(chǎng)。我旋開(kāi)蓋子，抽出套環(huán)，沾一下泡泡水，靠近嘴邊，輕輕一吹飛了起來(lái)，成群的泡泡誕生了。我們爭(zhēng)先恐后地吹起來(lái)，一會(huì)兒工夫，我的周圍全是泡泡，像是泡泡的海洋?？罩械呐菖萸ё税賾B(tài)，大的像氣球，小的像雨點(diǎn)，連成串的像冰糖葫蘆，映入我
4、的眼簾。我們見(jiàn)到這么多的泡泡興奮得手舞足蹈。泡泡在陽(yáng)光的映照下顯出了一道道五光十色的彩虹，有淡淡的檸檬黃，柔柔的藍(lán)天藍(lán)，艷艷的瑪瑙紅……炫麗多彩，美麗極了。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，泡泡五顏六色，是因?yàn)樘?yáng)公公給它穿了上一件七彩衣裳，我真想成為一個(gè)泡泡跟它們一起飛向藍(lán)天。陽(yáng)光下，我們盡情地玩耍，大家沉浸在泡泡的世界里。泡泡似乎帶著小朋友們最大的理想飛向藍(lán)天……讓座從小到大，發(fā)生在我生活中的小事多如繁星，但有一件事卻讓我十分難忘，每每想起這件事，我都會(huì)感到慚愧。那天，我正坐公交車準(zhǔn)備回家，公交車的座位全坐滿了。這
5、時(shí)，上來(lái)了一位老奶奶，管理員阿姨說(shuō)：“誰(shuí)給這位老奶奶讓個(gè)座位？”我想：我給老奶奶讓個(gè)座位吧，老師講過(guò)，要助人為樂(lè)呀！不行，這個(gè)座位可是我好不容易得到的呀。車廂靜悄悄的，這時(shí)，一惡搞而又響亮的聲音說(shuō)：“老奶奶，您坐！”人們的眼睛齊刷刷地投向了他，他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，炯炯有神的眼睛，強(qiáng)壯的身體讓他顯得十分高大。老奶奶連聲說(shuō)道謝。到了一站又一站，老奶奶下車了，我目送老奶奶下車。過(guò)了一會(huì)兒，最后一站也到了，車上的人們紛紛下車，那個(gè)給老奶奶讓座的年輕人也準(zhǔn)備下車，只見(jiàn)他下車前，從座位底下抽出一根拐杖，一瘸一拐地
6、下車去，司機(jī)為他扶住車門(mén)，人們用不可思議的眼神又一次齊刷刷地扭轉(zhuǎn)頭望著他。那個(gè)好心人慢慢地向前走去，人們心里像炸開(kāi)的的油鍋，望著他遠(yuǎn)去的背影，我也慚愧地低下了頭。是啊，一個(gè)殘疾人讓座的事情，看起來(lái)也很平凡，但就是這件平凡的小事觸碰了我的底線，讓我永生難忘。
