圖形的認識與測量一.doc

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1、斗門鎮(zhèn)中心小學(xué)2013學(xué)年第二學(xué)期電子備課系統(tǒng)二0一三學(xué)年數(shù)學(xué)學(xué)科備課稿（詳案）課題：圖形的認識與測量一主備教師：傅曉芳使用教師：教學(xué)目標：1．使學(xué)生進一步理解直線、射線和線段的含義，掌握它們的聯(lián)系與區(qū)別。2．使學(xué)生進一步理解和掌握垂直與平行的含義，能正確地畫平行線和垂線。3．使學(xué)生進一步理解角的含義、角的分類，并能正確利用直尺，量角器畫出指定度數(shù)的角。教學(xué)重點：能正確地畫平行線和垂線。教學(xué)難點：能正確地畫平行線和垂線。教學(xué)準備：PPT總課時：9第（1）課時教學(xué)設(shè)計：一回顧與交流1．線。（1）復(fù)習(xí)直線、射線和線段。①畫一畫。要求學(xué)生分別畫出直線、射線

2、和線段。②說一說，填一填。端點個數(shù)是否可以延長是否可以度量長度直線、射線、線段（2）復(fù)習(xí)垂線、平行線。①學(xué)生分別畫一組垂線、平行線。完成后，請學(xué)生介紹畫垂線、平行線的方法。②說一說。在什么情況下兩條直線互相垂直？在什么情況下兩條直線互相平行？③想一想。A．什么是距離？點到直線的距離是哪一條？畫圖配合說明：B．兩條平行線之間的距離有什么特征？（處處相等）畫圖配合說明：C．對垂線和平行線你還知道哪些知識？2．角：（1）復(fù)習(xí)角的意義。①畫任意角，指出角的各部分名稱。斗門鎮(zhèn)中心小學(xué)2013學(xué)年第二學(xué)期電子備課系統(tǒng)②結(jié)合圖形，說一說什么是角。（1）復(fù)習(xí)角的大小

3、。①延長角的兩邊，角的大小是否變化？畫圖配合說明。②比較大小。圖中∠1和∠2哪個角大，大多少？你用什么方法解決？（3）角的分類。寫出下面各角的名稱，并說出它的度數(shù)或范圍。圖略銳角直角鈍角平角周角銳角：小于90度直角：等于90度鈍角：大于90度小于180度平角：等于180度周角：等于360度（4）畫角。用合適的方法畫出以下各角。90度、45度、38度、125度過程要求：①學(xué)生獨立練習(xí)畫角。②說一說你是怎么畫的。A．利用三角尺畫特殊角的方法。B．???利用量角器畫角的方法。二鞏固練習(xí)十九第1、2題。三課堂小結(jié)1．直線、射線和線段的區(qū)別？同一平面內(nèi)兩條直線

4、有哪幾種位置關(guān)系？2．有哪幾種角？復(fù)習(xí)內(nèi)容：圖形的認識與測量板書：