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1、校園的味道的作文提綱【篇一：校園的味道】校園的味道在我心目中，遼大是這樣的一個(gè)校園，草是抹茶味太陽(yáng)是柚子味天晴時(shí)薄荷味天陰時(shí)杏仁味那么我希望校園中的我們是草莓味級(jí)國(guó)政二班張瀚之14【篇二：--的味道作文指導(dǎo)及例文】“的味道”作文指導(dǎo)【文題展示】請(qǐng)以“的味道”為題，在橫線上可以填上“四季（春、夏、秋、冬）”“父、母愛(ài)”“成長(zhǎng)”“幸?！薄扒啻骸薄鞍组_(kāi)水”“中華傳統(tǒng)文化”等等，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。【思路點(diǎn)撥】本題重點(diǎn)在于“味道”，那就要通過(guò)敘事寫(xiě)出生活的一些感受，這種感受用比喻的手法說(shuō)即是“味道”。要通過(guò)敘事來(lái)說(shuō)明：生活究竟有何種味道，要明確是甜？是苦？還是其他味道？要從生活
2、中選材，要寫(xiě)事件，寫(xiě)自己參與的事件?？磥?lái)的、聽(tīng)來(lái)的、間接知道的事雖然也可以寫(xiě)，但缺少真切感受，不能感染人。對(duì)“味道”的揭示，最好在文章的結(jié)尾，總結(jié)點(diǎn)出這種味道給人的啟示，在以后生活中還有怎樣的影響?！疚念}延伸】感受、品味、的初體驗(yàn)【例文】誠(chéng)信的味道縷縷墨香，飄散在四季的風(fēng)中，映著明媚的陽(yáng)光，是誠(chéng)信，在蔓延……——題記我的故事發(fā)生在一個(gè)方形的報(bào)刊亭，自從我記事起，便在我家小區(qū)外的不遠(yuǎn)處屹立著。這個(gè)不大的有些破舊的報(bào)刊亭，有一位香飄著誠(chéng)信的老奶奶。最近，我迷上了看《讀者》的雜志，喜歡里面的語(yǔ)言，喜歡里面的感人事跡，不少人也來(lái)買(mǎi)這種雜志。所以，每月有了新一期的《讀者》，我都會(huì)在放學(xué)后
3、去老奶奶那里買(mǎi)雜志。冬日里的斜陽(yáng)，是在剛剛的飄雪過(guò)后翻了個(gè)身又探出頭來(lái)的。我來(lái)到老奶奶的報(bào)刊亭買(mǎi)新一期的《讀者》，老奶奶一如既往對(duì)我微笑，給我拿出了一本，我樂(lè)呵呵地伸進(jìn)口袋，發(fā)現(xiàn)忘記帶錢(qián)了，便讓老奶奶給我留一本，我明天放學(xué)再來(lái)買(mǎi)，老奶奶毫不猶豫地答應(yīng)了。次日黃昏，久別的夕陽(yáng)苦苦挽著樹(shù)梢，久久不肯離去，是在等待著什么嗎？我坐在教室里，聽(tīng)老師講這周的最后一節(jié)課。放學(xué)的鈴聲終于打響了，真想馬上沖出去買(mǎi)雜志。誰(shuí)想今天班主任安排了小組評(píng)價(jià)，又對(duì)上一次的月考進(jìn)行了總結(jié)，這時(shí)已經(jīng)很晚了，恰逢放學(xué)后輪到我做值日，我再邁出教室的時(shí)間可想而知。當(dāng)最后一抹夕陽(yáng)斜掛在樹(shù)梢，將那縷光輝照在我身上時(shí)，夜?jié)u
4、漸深了。我騎著單車(chē)掠過(guò)一路的冷風(fēng)，飛奔到報(bào)刊亭?？吹搅四莻€(gè)熟悉的身影已在一片白色燈光中。我剛走近，老奶奶便拿出了那本《讀者》，一如往日的溫暖，臉上浮出了慈祥的笑容，對(duì)我說(shuō)：“小姑娘啊，今天放學(xué)這么晚??！《讀者》我給你留著呢，最后一本了，剛才有來(lái)買(mǎi)的人，我在等你，沒(méi)有賣(mài)給他。拿去吧，我也該關(guān)門(mén)回家了。”此時(shí)我竟然聞到，誠(chéng)信的馨香縈繞在奶奶身旁，好似茉莉的花兒在奶奶臉上綻放。回家的路上，星星已經(jīng)粒粒珍珠般蕩漾在深藍(lán)的海底?；叵胫夏棠陶\(chéng)信的面容，我不禁露出了微笑。發(fā)梢摻著數(shù)不清的銀絲，帶著一副親切的老花鏡，每次有顧客光臨，雙眼就變成了彎月，嘴角都會(huì)掛著慈祥的微笑。原來(lái)她今天等我到了
5、這么晚，她依然信守諾言，為我保存著。低頭凝望著那本《讀者》，它正猶如冬日里的一米陽(yáng)光，溫暖的紅色。嗅著書(shū)香，我仿佛聞到了誠(chéng)信的味道。一年四季，我每月都泛舟在《讀者》的碧波中，老奶奶依舊每次都給我留一本新刊，書(shū)寫(xiě)著我的故事，讓那一縷縷誠(chéng)信的佳釀，在四季里飄香。詩(shī)人的味道在歷史的長(zhǎng)空中，我們沉思后，發(fā)現(xiàn)空中漂留著一種味道，這是“詩(shī)人”的味道。每個(gè)詩(shī)人都有著自己的味道。（一）易安的黃花“索月寄孤舟，只影隨水流，家園破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風(fēng)疾。”世事的變幻，戰(zhàn)亂的離苦，易安雖尋尋覓覓自己的幸福。卻被黑暗的氣息壓得凄凄慘慘，在亂世中爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，到頭來(lái)也曾失歸路，雙溪上的扁舟載起了青春年
6、華，卻載不動(dòng)滿腔愁苦。于是，易安揮灑愁?lèi)?，舍掉了手中易逝的黃花，看透了世事變幻的她，在雁字歸時(shí)，勤修《金碌》，在梧桐冷雨之夜，考撰《瀨玉詞》，留下了她的味道——勇敢、機(jī)智。（二）汩羅河邊的蘆葦汩羅邊上，披發(fā)行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長(zhǎng)問(wèn)。奸臣專(zhuān)權(quán)，楚王昏庸，居廟堂不能為民解難；謫鄉(xiāng)野，不能替君分憂。生命的大寂寞郁結(jié)于心，奔涌于胸，使詩(shī)人縱身大江，蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴，在濕濕的夜色中流淌。青春的生命的枝節(jié)包裹起千千萬(wàn)萬(wàn)人民的崇敬和思念，投入歷史長(zhǎng)河，成為端午節(jié)最深沉的思念。屈原留下他的味道——曠達(dá)，不畏生死。（三）東坡的明月謫居黃州城中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴
7、河風(fēng)光處，履履難行。東坡一生極盡坎坷；愛(ài)情的挫折，仕途的偃塞，政治旋渦的掙扎，滿腹冤屈的難鳴。于是，東坡將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，他在缺掛疏桐之夜，唱“大江東去”，感到人生到處之何似，恰似“飛鴻踏雪泥”的淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動(dòng)，只愿“滄海寄余生”。留下他的味道——淡泊名利。別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。只因空中漂浮著“詩(shī)人的味道?！薄酒阂晕兜罏樵掝}的作文】以味道為話題的作文讀書(shū)
