小班親子手工優(yōu)秀教案.docx

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1、小班親子手工優(yōu)秀教案【篇一：幼兒園小班相框制作教案】名稱：手工課相框（小中班）教學(xué)目標：1.了解相框的基本構(gòu)成，可以制作簡易相框。2.發(fā)展手部小肌肉，鍛煉動手剪貼紙的能力。3.自由發(fā)揮想象，創(chuàng)意的裝飾相框。教學(xué)準備：一個完整的相框，一張兒童照片，畫有基本型的彩紙（每人一張），條形彩紙（每人四條，兩種顏色為宜），小塊彩紙若干，剪刀、固體膠、硬紙板、支架等每人一份。教學(xué)重點：制作相框的順序，剪貼紙方法教學(xué)難點：折疊紙，畫并剪出各種形狀教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師拿出一張兒童照，引起幼兒對自己照片的回想和談?wù)摚瑤熃?/p>

2、此提問，小朋友的照片是怎么擺放在家里的？“放在相框里”。師拿出提前做好的相框，并把照片貼上去，從而揭示這堂課的主題，做相框。二、看圖片提問幼兒“你們見過什么樣的相框??？”幼各種回答，“老師這里有很多漂亮的相框，讓我們來看看吧！”看圖片時，引導(dǎo)幼兒了解相框構(gòu)成：底板、邊框和支架三部分。認真觀察邊框的奇特造型。三、做相框１“小朋友們今天沒有帶照片，那我們先剪一個好看的形狀貼在硬紙板上，代表照片，回家后小朋友們可以把照片貼在這個形狀上。”分發(fā)畫有基本型的彩紙。２師拿剪刀示范如何剪紙，沿邊線小心剪，然后分發(fā)剪

3、刀，指導(dǎo)幼兒剪紙。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。３分發(fā)硬紙板，師示范如何粘貼基本型，膠棒在剪紙的背面涂勻，找準硬紙板的中間位置，貼上去。然后分發(fā)膠棒，指導(dǎo)幼兒粘貼。４師示范條形紙貼邊框，不要壓住基本型邊線，然后根據(jù)基本型顏色分發(fā)條形彩紙，指導(dǎo)幼兒粘貼。５游戲時間，《小白上樓梯》，獎勵小貼紙。６“小朋友們看，我們的相框空空的，應(yīng)該怎么裝飾一下，它會變得漂亮一些呢？”啟發(fā)幼兒說出“小貼紙”，“小朋友們真聰明，想到了剛才游戲的貼紙，可以把它貼到邊框上，我們的相框就會變得漂亮一點了?？墒牵≠N紙?zhí)倭?，讓我?/p>

4、自己來做一些吧，各種各樣的小貼貼紙，粘到相框上?！狈职l(fā)小塊彩紙。７先畫在彩紙上各種圖形，再剪下來，貼在邊框上。師示范幾個簡單圖形，如：小樹，汽車，小草，蝴蝶結(jié)，星星等。（中班幼兒，難度加大，教師可示范，先折疊紙再畫形，剪出心形，花形，圓形等）8基本完成后，師幫助幼兒把硬紙板剪出波浪邊形，貼好支架，把相框豎起來。四、強調(diào)主題，點評作品。請幼兒輪流介紹自己的作品：主題加詳細內(nèi)容。教師用心聽取并提取每個兒童的特別想法之處，以便向家長介紹。小班中班【篇二：紙杯花小班美工教案】紙杯花一、活動目標：1.嘗試通過紙

5、杯變形、涂色，制作出紙杯花。2.探索不同的分割方式，并運用對比色進行均勻涂色。3.體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進行涂色活動。二、活動準備：教師準備：自制的紙杯花一個幼兒準備：紙杯、剪刀、蠟筆精神準備：讓幼兒晚上回家觀察紙杯。三、活動過程：1.出示紙杯花范例，引導(dǎo)學(xué)前兒童欣賞，引起興趣。引導(dǎo)學(xué)前兒童觀察紙杯花的材料：“看，這是什么？這朵花有什么特別的地方呢？”2.鼓勵學(xué)前兒童探索紙杯花的制作方法1）一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢？2）請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相

6、隔一段再從被扣沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條莊花瓣向外打開即變成花。3.探索不同的分割方式，并運用對比色進行均勻的涂色。1）回憶對比色2）探索不同的分割涂色方式除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果？4.幼兒操作，教師觀察，及時反饋幼兒不同的分割涂色方法。1）幼兒沿直線剪出花瓣。2）選擇對比色進行涂色，涂色時要用力，有耐心。5.集體展示作品，教師小結(jié)將幼兒制作的紙杯花串起來，變成一個個花串，懸掛起來?！酒?015親子體驗活動教案】親子體驗活動方案集1

7、、禮儀活動尊敬的家長朋友，親愛的寶寶們早上好，歡迎大家來到xx幼兒園來感受我們的親子體驗活動。首先先自我介紹一下，我是你們的親子老師x老師，現(xiàn)在x老師用兒歌的方式跟寶寶們問好，寶寶們也像x老師一樣跟我問好，好不好？x老師說（寶寶寶寶早上好）寶寶們就說（x老師x老師早上好）我們現(xiàn)在來一次好不好，看看哪個寶寶的聲音最響亮.(開始)好，現(xiàn)在寶寶們真棒，現(xiàn)在和x老師都認識了，我們一起來跟著音樂唱一個問候歌好不好，寶寶們都伸出你們的小手跟老師一樣一邊做動作一邊問候好不好。(音樂開始)2、熱身舞——（我愛洗澡）寶

8、寶們現(xiàn)在跟老師來做一個熱身舞運動好不好，我來看看哪個寶寶跳的最棒，最漂亮，寶寶們都站到老師身邊。(開始音樂)3、點名活動現(xiàn)在寶寶們都回到自己的小凳子上做好。今天都是寶寶第一次來幼兒園，我們大家都互相不認識，現(xiàn)在我們來互相認識一下，老師來點名，點到的小寶寶要把小手舉起來說到，看哪個寶寶小手舉的最高，聲音最大好不好。（開始點名）我們現(xiàn)在都知道了每個寶寶的名字了，現(xiàn)在老師走到每個寶寶面前我們一起來歡迎他來到木馬幼兒園好不好，老師說**小朋友歡迎你，寶寶們也一起