小班音樂丟手絹教案.docx

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1、小班音樂丟手絹教案【篇一：蘇教版音樂二上《音樂游戲：丟手絹》教案】【篇二：丟手絹教案】中班藝術(shù)活動(dòng)《丟手絹》（音樂游戲）活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)傾聽歌曲，了解游戲規(guī)則和玩法。2.能主動(dòng)大膽地參加游戲，在追逐、閃躲游戲中享受合作游戲的快樂。受活動(dòng)的快樂。活動(dòng)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)傾聽歌曲并能邊唱邊玩游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物資準(zhǔn)備：《丟手絹》視頻、《摘果果》音樂、放松音樂、播放器、手絹若干、室外空地?；顒?dòng)過程：1.播放《摘果果》音樂律動(dòng)進(jìn)場。2.學(xué)習(xí)歌曲《丟手絹》，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏、有感情地進(jìn)行演唱。（1）幫助幼兒學(xué)習(xí)歌曲《丟手絹》。（2）引導(dǎo)幼兒注意休止符的節(jié)奏，

2、并根據(jù)歌詞有感情地歌唱。（教師清唱歌曲，幼兒傾聽。）提問：請小朋友說一說老師是怎么唱的。（提醒幼兒休止符的停頓，前四小節(jié)大聲唱、中間六小節(jié)輕聲唱、最后五小節(jié)大聲唱。）（教師與幼兒一同隨鋼琴伴奏演唱歌曲。幼兒唱得不夠好就再唱一遍。）3.了解并學(xué)習(xí)游戲規(guī)則和玩法。（1）觀看《丟手絹》視頻，講解游戲玩法。（2）請幾個(gè)幼兒與教師一起玩游戲作為示范（游戲要點(diǎn)：每個(gè)小朋友都要邊唱邊游戲；其他小朋友要保守秘密，不能告訴大家手絹放在了誰的后邊；撿到手絹的小朋友去追丟手絹的小朋友，既要跑得快又要注意安全；蹲下的小朋友在別人跑的時(shí)候不能伸出手、腳去絆倒別人，那

3、樣很危險(xiǎn)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己和身邊的人。）4.教師與幼兒到操場進(jìn)行游戲。（1）講解注意事項(xiàng)，并做好熱身活動(dòng)。（2）帶幼兒到操場空地進(jìn)行游戲。第一次：集體游戲（根據(jù)幼兒游戲情況提出注意事項(xiàng)并調(diào)整游戲次數(shù)。）第二次：分小組游戲（四組）5.結(jié)束：【篇三：幼兒園音樂教育】幼兒園音樂教育一、幼兒園音樂教育的目標(biāo)與原則（一）《綱要》中的藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)及解讀1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)?！毒V要》的這種表述使我們對(duì)幼兒園音樂教育的基本理念有了一個(gè)新的認(rèn)

4、識(shí)：幼兒音樂活動(dòng)以幼兒為本，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性，改變幼兒被驅(qū)使進(jìn)行音樂活動(dòng)的被動(dòng)地位；強(qiáng)調(diào)幼兒音樂教育對(duì)兒童自身的影響作用、對(duì)幼兒發(fā)展的促進(jìn)作用；改變使音樂成為技能訓(xùn)練和表演的功能。這是必須深入領(lǐng)會(huì)并在實(shí)施中進(jìn)行貫徹的基本理念。幼兒園音樂教育活動(dòng)目標(biāo)：第一層次目標(biāo)——藝術(shù)教育終極目標(biāo)第二層次目標(biāo)——音樂教育總目標(biāo)第三層次目標(biāo)——各年齡段音樂教育目標(biāo)第四層次目標(biāo)——具體音樂教育目標(biāo)（二）幼兒園音樂教育的基本原則1、“以美感人”——以“審美”為核心的幼兒音樂教育用美好的音樂感召幼兒，引導(dǎo)幼兒感受和體驗(yàn)生活環(huán)境和音樂中蘊(yùn)含的美，熏陶自己心靈世界的美，插上

5、想象的翅膀，進(jìn)入音樂美妙的境界。2、“以樂施教”——以游戲?yàn)槭侄蔚摹坝鋹傂浴钡挠變阂魳方逃層變号c音樂一起玩，在快樂的游戲中自主探索音樂的奧秘，學(xué)習(xí)并大膽嘗試用個(gè)人喜愛的方式來抒發(fā)和交流自己的思想和感情。3、“以情動(dòng)人”——以幼兒作為“教育主體”的幼兒音樂教育在幼兒喜愛的音樂活動(dòng)中激發(fā)幼兒智慧與靈感，滿足幼兒活動(dòng)與交往的需要，健全幼兒的人格，提升幼兒的生活質(zhì)量。二、幼兒園音樂教育活動(dòng)的內(nèi)容幼兒園音樂教育活動(dòng)內(nèi)容多樣，形式豐富，主要包含以下方面：1、歌唱活動(dòng)2、韻律活動(dòng)3、音樂欣賞活動(dòng)4、打擊樂器演奏活動(dòng)三、幼兒園音樂教育活動(dòng)的組織結(jié)構(gòu)1、“

6、三段式”結(jié)構(gòu)：即把音樂活動(dòng)分為開始部分、基本部分和結(jié)束部分，這種組織結(jié)構(gòu)在很長一段時(shí)間里被幼兒園音樂教育活動(dòng)所普遍采納，是一種比較傳統(tǒng)的音樂活動(dòng)組織結(jié)構(gòu)。一般在開始和結(jié)束部分通常是安排復(fù)習(xí)性質(zhì)的活動(dòng)內(nèi)容。開始部分最常見的程序是律動(dòng)進(jìn)教室-練聲-復(fù)習(xí)歌曲或韻律動(dòng)作，結(jié)束部分最常見的程序是復(fù)習(xí)韻律活動(dòng)、歌表演或音樂游戲?；静糠志褪前才判率诨顒?dòng)。2、“一桿子式”結(jié)構(gòu)：既沒有明顯的三部分劃分界限，而是圍繞新內(nèi)容來組織安排活動(dòng)結(jié)構(gòu)。突出主題，激發(fā)兒童興趣為導(dǎo)入目的，遞進(jìn)式的進(jìn)入到新作品的感受和學(xué)習(xí)活動(dòng)。這種組織結(jié)構(gòu)目前在幼兒園的音樂活動(dòng)中運(yùn)用得較多

7、。四、幼兒園音樂教育活動(dòng)設(shè)計(jì)及教學(xué)方法※幼兒園歌唱活動(dòng)教學(xué)（一）幼兒園歌唱活動(dòng)的價(jià)值與目標(biāo)幼兒園歌唱活動(dòng)的主要目標(biāo)是指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用自然、好聽的聲音正確演唱歌曲，嘗試用歌聲表達(dá)自己的思想、抒發(fā)情感體驗(yàn)。歌唱活動(dòng)中幼兒的自主表現(xiàn)、情感體驗(yàn)的抒發(fā)與正確歌唱技能與方法的指導(dǎo)同樣是必不可少的。（二）有關(guān)歌唱的簡單知識(shí)和技能1、姿勢：正確的歌唱姿勢是指無論是站著還是坐著唱歌，都應(yīng)保持身體和頭部的正直、放松；兩臂自然下垂或放在腿上；兩眼平視，兩肩放松；口型保持長圓形，嘴唇的動(dòng)作要求自然，正確的歌唱姿勢，可以使幼兒在歌唱時(shí)保持最佳的氣息通道狀態(tài)，有利于用美

8、好自然的聲音唱歌。2、呼吸：呼吸是歌唱的動(dòng)力。歌唱時(shí)有氣息的支持，才能保持或延長歌聲，歌唱中正確的呼吸方法應(yīng)該是自然地吸氣，均勻的用氣。3、發(fā)聲：正確的發(fā)聲方法是使歌聲優(yōu)美、動(dòng)聽