山字旁寫字教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、山字旁寫字教學(xué)設(shè)計(jì)青山鎮(zhèn)中心小學(xué)閆鳳杰教學(xué)目標(biāo)???1．掌握山字旁作為左偏旁時(shí)的寫法以及在左右結(jié)構(gòu)漢字中的結(jié)構(gòu)規(guī)律。???2．通過觀察練習(xí)，掌握“峰、嶺、岸、巒”四個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。???3．了解山字旁在上下結(jié)構(gòu)中的變化規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)???掌握山字旁在左右結(jié)構(gòu)漢字中的書寫特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)???山字旁在不同結(jié)構(gòu)的漢字中的運(yùn)用。教學(xué)過程一、導(dǎo)入???你們知道嗎？我們中國(guó)的漢字有著悠久的歷史，最早人們是根據(jù)自然界中的萬物創(chuàng)造出來的。（課件展示漢字的發(fā)展簡(jiǎn)史）（師畫山）瞧，這會(huì)是什么字呢？板書：山二、探

2、究（一）學(xué)寫山字旁1．學(xué)寫山字旁（1）老師再來寫一個(gè)山，有什么不一樣？（2）出示山與山字旁???生：一個(gè)寬一點(diǎn)，一個(gè)窄一點(diǎn)。一個(gè)平一個(gè)斜。???師：讓我們一起寫一寫這個(gè)山字旁。（師夸張寫）???我在寫的時(shí)候，運(yùn)筆和結(jié)構(gòu)中你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）師生討論寫法（4）小結(jié)：對(duì)，（兒歌出示，師引領(lǐng)生齊讀并書空）???起筆稍頓直下筆，???豎提上斜粗到細(xì)。???最后短豎外向內(nèi)，???上寬下窄要牢記。（5）生練習(xí)山字旁。我們根據(jù)兒歌把山字旁寫一寫。（6）作業(yè)展評(píng)???這位同學(xué)哪些地方寫的好，值得我們學(xué)習(xí)。2．學(xué)寫“峰

3、”字（1）復(fù)習(xí)讀帖方法：看字形、抓特點(diǎn)、找主筆、定筆位。（2）觀察分析結(jié)構(gòu)和筆畫的變化（3）師示范寫，學(xué)生書空???師小結(jié)：對(duì)，這個(gè)取斜勢(shì)的山字旁一般都出現(xiàn)在字體左邊偏上的位置。（4）學(xué)生練習(xí)（5）師生共評(píng)3．找一找，比一比???我們?cè)賮砜矗瑯邮巧阶峙缘?，哪一個(gè)和“峰”字的結(jié)構(gòu)、寫法差不多。（出示：嶺、巒、岸）???師小結(jié)：嶺，左右結(jié)構(gòu)的山字旁都要取斜勢(shì)。???那巒和岸的山字旁應(yīng)該怎么寫呢？4．學(xué)寫“嶺、巒、岸”??（1）一起來寫一寫這三個(gè)字。（師在黑板上寫，生說筆畫。）??（2）學(xué)生寫，師巡回指導(dǎo)

4、，并強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。5．師生簡(jiǎn)評(píng)總結(jié)：只要大家仔細(xì)觀察，多多練習(xí)，就能寫一手漂亮的字，這樣養(yǎng)成習(xí)慣，能使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人，寫字如同做人，相信大家一定會(huì)方方正正地寫字，堂堂正正地做人。寫字教學(xué)反思青山鎮(zhèn)中心小學(xué)閆鳳杰????《新課標(biāo)》提出：寫字教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對(duì)于低年級(jí)的小學(xué)生來說，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的濃厚興趣至關(guān)重要。一、規(guī)范寫字姿勢(shì)。寫字首先要有正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，這對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說尤為重要。因此，在課上我讓學(xué)生動(dòng)筆之

5、前，先擺好姿勢(shì)，時(shí)刻提醒學(xué)生注意寫字和執(zhí)筆的姿勢(shì)。同時(shí)，在學(xué)生寫字時(shí)，我們經(jīng)常督促，及時(shí)檢查，大力表?yè)P(yáng)寫字姿勢(shì)正確的學(xué)生。除此之外，個(gè)別學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確時(shí)，我走到他們身邊，幫他們擺正姿勢(shì)。二、激發(fā)寫字興趣。實(shí)踐證明，學(xué)生如果能帶著濃厚的興趣學(xué)習(xí)，便會(huì)由被動(dòng)變得主動(dòng)，注意力變得持久，觀察力變得敏銳，想象力也變得豐富。因此我在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)多鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們感到寫字是件很快樂的事情，這樣學(xué)生才會(huì)以認(rèn)真的態(tài)度去寫好字。在平時(shí)的教學(xué)中，我們利用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)機(jī)制可以激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。三、學(xué)會(huì)寫字方法。山字旁的字書

6、寫都有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。在教學(xué)中，我根據(jù)寫字課本身的特點(diǎn)，一是直觀示范。二是突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。開始時(shí)逐筆進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)筆畫反復(fù)指導(dǎo)，督促學(xué)生反復(fù)練習(xí)。在指導(dǎo)時(shí)，先觀察田字格中字的占格，確定好第一筆的位置，筆畫之間的稀疏與穿插，然后在黑板的田字格上作示范、演示，邊演示邊講解每一筆的要領(lǐng)，使每個(gè)學(xué)生都能清楚每一筆畫形成的運(yùn)筆過程，然后再描紅、練寫、比較。在練字實(shí)踐過程中，讓學(xué)生熟悉每個(gè)生字的間架結(jié)構(gòu)，掌握了基本筆畫書寫規(guī)律和運(yùn)筆的技巧，讓學(xué)生懂得如何把字寫好，要注意的是教學(xué)中切忌產(chǎn)生急躁情緒，要有耐心。四

7、、注重評(píng)價(jià)，是提高寫字教學(xué)質(zhì)量的保證。在評(píng)價(jià)時(shí)，我們要使學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處和短處，增強(qiáng)自信心，明確努力的方向。在教學(xué)中，我采取了如下方法進(jìn)行評(píng)價(jià)：1、在學(xué)生寫字時(shí)，我們教師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的作品加以肯定。哪個(gè)字寫得好，哪一筆寫得棒。在巡視的時(shí)候夸他們一句：你這一筆，寫得真棒。另外，我們也要給學(xué)生一個(gè)展示的平臺(tái)，不僅能讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人的作品，來促進(jìn)自己，還能激發(fā)學(xué)生的興趣。把寫得好的同學(xué)的字放到實(shí)物投影上展示，讓全班同學(xué)欣賞，這樣，學(xué)生寫字的積極性越發(fā)濃厚。2、教學(xué)中，我們指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行

8、比較，教給比較、審美、欣賞的方法。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較法進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。如：自己書寫的字與范字比較，與同學(xué)書寫的字比較，找出優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，增添了寫字的興趣。但在教學(xué)中，析字形耽誤時(shí)間了，學(xué)生觀察得不到位，導(dǎo)致練習(xí)不到位。????寫字教學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要讓學(xué)生寫出一手好字，不是一朝一夕的事。我們只有從細(xì)微處入手，不懈地堅(jiān)持，只有在每一次的寫字教學(xué)中都要讓孩子有所得，這樣日積月累，才能提高學(xué)生的寫字能力，進(jìn)而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。今后我自身也要在寫字