醫(yī)院健康教育與健康促進的基本內容

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1、醫(yī)院健康教育與健康促進的基本內容??醫(yī)院健康教育的基本內容包括三個方面：常見病、多發(fā)病的預防控制知識教育、病人及家屬的心理衛(wèi)生教育、病人行為指導與行為矯正。??一、病人及家屬的心理衛(wèi)生教育?醫(yī)學模式的轉變，強調了社會、心理因素對健康影響的重要性。任何人都不能脫離社會而單獨存在，其行為總是受社會制約的，各種社會因素作用于人腦后可激起人的心理變化。人的健康不僅與物質因素(如體質、遺傳、生理、免疫等)有關，而且與本身的心理因素、心理狀態(tài)有關。良好的心理狀態(tài)有利于疾病的好轉和病人的康復，不良的心理狀態(tài)不僅可以致病

2、，而且可以促使疾病的惡化。因此，對病人及家屬的心理健康教育是促進健康的有效措施，不可忽視。?心理健康教育的著重點是：疾病是可以預防控制的，保持讓病人及家屬樹立起防病治病的信心和決心，正確對待疾??；教育病人及時消除不良心理因素，調節(jié)情緒，維持心理平衡；保護病人心理狀態(tài)，無論家屬還是醫(yī)護人員都要盡量避免對病人的惡性刺激，針對病人的心理特點和矛盾，解除其心理負擔，促進康復或防止病人的病情惡化。??二、常見病、多發(fā)病的預防控制知識教育?有關常見病、多發(fā)病預防控制的基本衛(wèi)生知識教育可概括為以下幾個方面。?1.各種傳

3、染病預防控制知識???甲類傳染病是指：鼠疫、霍亂。?乙類傳染病是指：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾。?丙類傳染病是指：流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、麻風病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和

4、副傷寒以外的感染性腹瀉病。?2.慢性非傳染性疾病重點宣傳心血管疾病(高血壓、冠心?。?、腦血管病(腦血管動脈硬化、腦栓塞、腦溢血)、腫瘤等的預防、治療、康復。?3.各種常見外科疾病包括常見的外傷、感染、急性損傷(燒傷、燙傷、骨折等)、急腹癥(急性闌尾炎、腹膜炎、腸梗阻等)等常見病、多發(fā)病、急癥的防治知識和搶救措施。?4.小兒科疾病主要宣傳小兒感冒、支氣管炎、肺炎、小兒營養(yǎng)不良、佝僂病防治以及小兒科學喂養(yǎng)、小兒衛(wèi)生保健常識等。?5.婦科主要介紹婦女常見病(月經不調、子宮脫垂、急慢性盆腔炎等)以及孕期衛(wèi)生保健、

5、優(yōu)生優(yōu)育、計劃生育知識等。?6.皮膚科主要宣傳蕁麻疹、濕疹、痤瘡、神經性皮炎、接觸性皮炎、牛皮癬等疾病的防治知識。?7.五官科眼外傷、沙眼、急性結膜炎、曲光不正、青光眼、白內障、鼻炎、鼻竇炎、咽炎、化膿性中耳炎、扁桃體炎等疾病的防治知識。?8.各種儀器器械性治療知識如放射線、紅外線、激光、針灸、按摩、離子透人等治療方法的適應證、禁忌證及有關的注意事項等。?9.各種檢查化驗知識如血、尿、糞三大常規(guī)，各種血液生化功能檢查，X線檢查，心電圖、B超、胃鏡、CT、磁共振、各種胸腹腔穿刺檢查等的注意事項、采集方法及正

6、常值。?10.合理用藥知識各類藥物的適應證、禁忌證、服用方法、劑量、副作用、保存等。各類中藥的服用方法、煎制及適應證、禁忌證、遵守醫(yī)囑，按時按量全程服藥對治療疾病的重要性。濫用鎮(zhèn)痛藥、鎮(zhèn)靜藥、抗生素、激素類藥、營養(yǎng)滋補類藥等的危害。?11.心理衛(wèi)生知識心理因素對疾病的發(fā)生、發(fā)展、轉歸的影響和治療作用。樹立正確對待疾病的思想，保持穩(wěn)定的心理情緒，消除病人心理負擔促進對治療疾病的作用。對病人、家屬進行醫(yī)療保護原則教育，從心理上支持病人、防止對病人的任何惡性刺激。各種心理治療方法的具體應用。?12.就診知識如就

7、診須知、醫(yī)院性質、服務對象、醫(yī)療范圍、分布、門診掛號、各種化驗檢查、合理用藥、公共衛(wèi)生道德、住院手續(xù)及醫(yī)院中各項規(guī)章制度等知識教育。?13.飲食起居日常生活中的衛(wèi)生知識等。??三、病人行為指導與行為矯正?在傳播預防保健知識的基礎上，用行為指導和行為矯正的方法，有計劃、有目的、有針對性地協(xié)助患者或有特定健康行為問題的人學習和掌握必要的技能，改變不良行為習慣，采納健康行為，是患者健康教育的重要內容。其內容主要包括以下四個方面。?1.矯正個人的不良心理反應引發(fā)的行為。例如，對冠心病病人進行解除壓力的放松訓練，以

8、控制A型行為。?2.矯正個人不良的行為習慣和生活方式，以降低疾病或意外傷害的危險因素。如針對糖尿病病人的膳食指導，戒煙及減肥訓練。?3.指導教育對象學習和掌握新的技能，建立健康行為模式，如教新生兒母親學會如何進行母乳喂養(yǎng)；指導高血壓病人家屬學習如何在家庭中自測血壓。?4.實施從醫(yī)行為指導，增強病人對醫(yī)囑的依從性。例如，與高血壓病防治相關的從醫(yī)行為包括：定期測量血壓；發(fā)現(xiàn)病情變化及時就醫(yī)；遵醫(yī)囑堅持藥物和非藥物治療。