高中生以風波為話題的作文.doc

高中生以風波為話題的作文.doc

ID:59267103

大?。?0.30 KB

頁數(shù):2頁

時間:2020-09-08

高中生以風波為話題的作文.doc_第1頁
高中生以風波為話題的作文.doc_第2頁
資源描述:

《高中生以風波為話題的作文.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、精品文檔高中生以風波為話題的作文----WORD文檔,下載后可編輯修改----下面是小編收集整理的范本,歡迎借鑒參考閱讀下載,侵刪。您的努力學習和創(chuàng)新是為了更美好的未來!高中生以風波為話題的作文篇1前幾天,媽媽從菜場找來了一張假鈔回來。媽媽對我說:“文浩,你去把這假拾元用了?!碑敃r我不肯答應。今天中午,媽媽對我說:“文浩,我給你一張10元錢?!蔽乙宦牳吲d極了,可拿來一看又是那張假鈔。我氣極了連聲說:“不要,不要?!笨蓩寢屨f:“小孩用假鈔不要緊的,讓人發(fā)現(xiàn)了你就說不知道是假鈔。你還可以買好多東西”我經(jīng)不住媽媽的誘惑,就把錢拿走了。我拿著錢東游西蕩不知

2、道買什么東西好。這時,來了一位賣冰糖葫蘆的老人家,他的頭發(fā)亂亂的,一身黑衣服,一雙布鞋,臉上還有很多皺紋。他拿著一個草把,草把上插著一根根紅艷艷的冰糖葫蘆,讓我饞得直流口水。我的口袋里揣著假鈔和自己的兩個硬幣,心想應該給他哪個呢?正當我猶豫不決的時候,來了幾個買冰糖葫蘆的人,我腦子一轉(zhuǎn),想到了混水摸魚。我把假鈔給了那老人,說:“我也要買一串!”老人接過10元錢,哆哆嗦嗦地從口袋里拿出了8元零錢,我拿了錢連忙走。我邊走邊吃著冰糖葫蘆,可心里總有點難受,嘴里也覺得一點不甜,這是為什么呢?想想還是因為我做了虧心事:我不應該用假鈔去騙那老人的錢,也許他一天

3、也賺不了多少錢;也許他發(fā)現(xiàn)后,會遣責給他假鈔的家伙;也許他的家人會譏罵他丟卻來買米買菜的錢;也許看他那窮苦的樣子,家里我經(jīng)過激烈的的斗爭,終于鼓起勇氣回到原來的地方,對老爺爺說:“老爺爺,我剛才給你的錢是假的,給你兩元錢。”那老爺爺先是一愣,而后不但沒責怪我,反而高興地笑道:“小朋友,你真是一個誠實的孩子,你做得對”我聽了老爺爺?shù)脑捫睦锖芨吲d,嘴里的糖葫蘆一下子甜了起來,一直甜到我心里......至于那張假鈔,我們交給了銀行,我還同媽媽說我今天吃到了最好吃的東西。高中生以風波為話題的作文篇22精品文檔我不知道是誰讓養(yǎng)蝸牛的熱潮帶到了班上,也不知道小

4、得微不足道的生命--蝸牛,有多大魅力吸引了我們??傊?,一下課,幾個同學便紛紛把自己的“珍寶”--蝸牛,小心翼翼地拿到課桌上,如慈母般不停地撫摸著、照看著它們。這些小不點兒,還挺玩皮,不時探出腦袋,向“媽媽”們做鬼臉?!罢婵蓯鄣男〖一?”圍觀的同學異口同聲地發(fā)出贊嘆,也心生養(yǎng)蝸牛的想法。我也在一旁蠢蠢欲動,恨不得生出一對翅膀,飛到樓下去捉幾個蝸牛。天助我也。剛吃完飯,我和幾個同學便直奔綠化帶,成功地捉到許多蝸牛,還在附近精挑細選了幾片柔軟的葉子,做它們的午餐。到了教室,我以眼耳不及迅雷之勢做完作業(yè),這才把蝸牛小心翼翼地放進我特意為它突擊制作得新家--

5、--盒子里。剛進盒子,蝸牛害羞地緊緊蜷縮在“屋子”里,一動不動。我也一聲不吭靜靜地守候在它旁邊,一眼不眨地注視著,希望能瞥見它的細微舉動。過了好一會兒,它才慢吞吞地探出小腦袋,一見四下沒有任何動靜,便大膽地挪了挪身子,繼而在葉子上扭來扭去,像是在跳優(yōu)美而又熱烈地迪斯科,我親切地拍了拍它,像是受到了鼓勵,它表演得異常出色,舉手投足間宛如沉迷于自己世界的舞者。此時此刻,我心潮起伏,自豪不已,看我有只多才多藝的蝸牛,恨不得立即將此消息告訴大家,可就在這時,小蝸牛卻極不情愿地縮了進去,整個身子剎那間似乎都僵直了。時間悄悄地溜走了,小蝸牛仍不動彈,那尖尖的“

6、屋子”似乎深深刺痛了我的心。我心里也仿佛灌了辣子水,有說不出的辛酸滋味。我極不情愿地把它扔進了垃圾堆。唉,都怪我做事粗手粗腳,不然蝸牛就不會遭此厄運。我今后一定小心呵護和善待我們所生存的世界?,F(xiàn)在,每當我看到蝸牛弱小的身影在草叢中晃動,總是輕手輕腳地走到不遠處,生怕破壞它們寧靜地生活,因為我知道:有時候,近距離地欣賞也是一種愛......高中生以風波為話題的作文篇3一個溫暖的日子,我正在專心致志地看著《數(shù)碼寶貝》第二部的大結(jié)局,熱淚盈眶的我絲毫沒有感覺到有人在按門鈴。等我從數(shù)碼世界里清醒過來的時候,才發(fā)覺門鈴在響。我打開門一看,一個人也沒有。奇怪,

7、怎么會沒人呢?我一跺2

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。