家長教育孩子的十種好方法.doc

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1、家長教育孩子的十種好方法一、新學期開始的時候。新的一年、新的學期開始或孩子進入新的學習環(huán)境時，會有一種新的意識、新的能力，此時家長因勢利導，當會“旗開得勝?！???二、孩子享受成功喜悅的時候。家長若能在祝賀鼓勵的基礎上，對孩子提出明確具體的要求，將會收到滿意的效果。???三、孩子感受委屈的時候。家長若能主動地以冷靜、寬容和同情的態(tài)度去幫助孩子解釋，孩子會產生感激之情，也就易于接受家長的告誡了。???四、老師來訪的時候。家長應把孩子的長處告訴老師，同時以希望的口氣指出孩子的缺點，不宜單純地“告狀”。???五、孩子有困難或遭遇失敗的時候。家長不應訓斥，而應肯定成

2、績，對不足之處給于點撥，幫其走出“困境”。???六、孩子有較大過失的時候。這時家長的理解、同情、體諒是孩子最需要的，很多時候，循循善誘能收到振聾發(fā)聵的效果。???七、孩子對某些事物懷有濃厚興趣的時候。家長應積極支持、鼓勵，用興趣推動孩子去尋求知識，激勵孩子深入鉆研。????八、有較大集體活動的時候。這是教育孩子遵守紀律，為集體爭光，培養(yǎng)集體觀念的極好機。????????????九、他人取得成績的時候。孩子往往會暗下決心“我也要做出成績”，家長要抓住這一時機，對孩子提出適當目標要求，使其一時熱情變?yōu)槌志玫男袆印?????十、外出作客或有客人來訪的時候。一般的孩

3、子都喜歡聽好話，不愿在別人面前現丑，所以這時應注意保護孩子的自尊心，不在客人面前“揭短”，多談孩子的優(yōu)點和長處，恰當提出希望。家長教育心得：為了培養(yǎng)孩子有主動學習的好習慣，在她上上學以后我就對她有這樣的一些要求：1、耐心聽別人講話；2、用過的東西放回原處；3、自己整理房間；4、做事有計劃；5、干干凈凈迎接每一天?，F在除學校上課時間外，我還給她作了一張家庭學習作息表，定下吃飯、學習、娛樂、休息的時間，讓她按時間表作息。到現在為止，孩子心中基本已有一個固定的時間概念。孩子逐漸就不再需要我強調，自己就懂得如何安排時間，逐漸地也就養(yǎng)成了自己安排時間主動學習的好習慣了

4、。孩子不愿寫作業(yè)怎么辦做作業(yè)不僅能幫助孩子鞏固學習過的知識，而且能培養(yǎng)他們獨立完成作業(yè)、計劃安排時間、約束自己和承擔責任的能力。但是，有些孩子就是不愿意完成作業(yè)，回家以后先想著玩，把作業(yè)拖到很晚才完成；還有的孩子喜歡邊寫邊玩，極易受外界的干擾，非得在家長的不斷督促下才去做。有些男孩子特別不愿做語文作業(yè)，有些女孩子卻不愿意做數學作業(yè)，不愛動腦筋；有些更嚴重的孩子干脆就不記得老師留過作業(yè)。這些問題讓家長十分頭痛，只好采取打罵的方式。打罵有時還真見效，但時間長了，孩子被打疲了，問題還是沒有得到根本解決，有些孩子還產生了撒謊、厭學等更嚴重的毛病。?分析孩子寫作業(yè)困難

5、的原因，我們會發(fā)現：有些孩子在寫作業(yè)時感到吃力，是因為對老師所講的內容理解不夠，跟不上老師的講課進度，這些一般是智力問題，可以通過智商檢查來了解孩子的問題。而有些孩子是智力正常，甚至優(yōu)秀，但注意力不集中，大腦老是處于興奮狀態(tài)，所以，上課時不好好聽講，寫作業(yè)時坐不下來，很難堅持獨立做完一件事，這就需要進行注意力集中的訓練，來幫助孩子改善大腦中樞神經的調節(jié)功能。有的孩子腦與手的協(xié)調性差，想的是一回事，手上動作是另外一回事，所以，就會出現動作磨蹭拖拉，寫字顛倒、計算粗心、寫字出格等問題，往往有這些問題的孩子特別不愛寫字。不愛看書上的字，經常眼酸、頭疼的孩子一般來說

6、是視力發(fā)育不良；而聽覺發(fā)育不良的孩子則會有教師的話聽而不聞，忘記所留的作業(yè)等問題。?上述問題都是孩子學習能力發(fā)展不足造成的，有先天和后天的原因，有些并不是孩子的學習態(tài)度有問題，家長要酌情處理，了解孩子究竟是在什么環(huán)節(jié)上出了問題，然后再進行有針對性的矯治兒童心理教育淺談各位家長朋友，你們好！???今天有幸坐在這里，和各位家長朋友探討有關家庭心理健康教育的問題，我倍感榮幸。我們都知道家庭對于孩子的影響是巨大的。家庭中親子關系的狀況、家庭氛圍的特點、家庭的文化背景、家長的價值觀和情感變化無一不對孩子的心理和發(fā)展產生重大的影響。學生的一些心理問題往往是在他們的孩提時

7、代，由他們出生成長的家庭釀成的。讓每位家長都了解一些心理健康的基本常識，使家庭生活和家庭教育符合子女心理健康的要求，對于孩子的成長是極為有益的。下面我就孩子幾種常見的學習心理問題談談自己的見解。???我談的第一個問題是如何培養(yǎng)孩子的學習習慣。我教過一個叫王亮的學生，他并非是個天資聰穎的孩子，在小學一二年級時，他的學習成績只在班級內處中等水平，可后來隨著年級的逐漸升高，他的成績也呈直線上升的趨勢。老師說他善學，家長說他樂學，他自己說絕非苦學。歸根到底，他的成功主要得益于他良好的學習習慣。學習是一種艱苦的腦力勞動，也是一種體力勞動。如果負擔過重、時間過長、衛(wèi)生習

8、慣不好，就會引起大腦皮層和有關器官的疲勞，長期下去必