垃圾日產(chǎn)日清制度培訓(xùn)資料.doc

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1、垃圾日產(chǎn)日清制度一、垃圾桶：二、每天ＡＭ７:００、ＰＭ１４：——１４:３０、ＰＭ１７:３０——１８:００，保潔員將垃圾桶內(nèi)的垃圾收集放置指定固定地方，然后由固定人員專門用垃圾車運(yùn)至中轉(zhuǎn)站清倒。三、用水沖洗垃圾桶壁附著物，傾倒積水后用毛巾擦抹干凈桶壁。四、固定垃圾運(yùn)送人員應(yīng)巡回的收取垃圾桶內(nèi)的垃圾，保證垃圾桶內(nèi)呈半空狀態(tài)，方便游客使用。五、果皮箱的清潔先清除箱內(nèi)垃圾后，再用濕毛巾或水清洗果皮箱內(nèi)外，然后鎖好開啟門蓋。六、回收垃圾桶內(nèi)垃圾時(shí)，應(yīng)先將垃圾桶內(nèi)的膠袋提出放進(jìn)垃圾車內(nèi)，再重新放好新的垃圾袋。七、放垃圾袋時(shí)應(yīng)

2、將垃圾袋口完全張開，袋口反卷５ｃｍ折貼住垃圾桶外沿，再蓋緊垃圾桶蓋。八、垃圾車：九、每天下班前１０分鐘先將垃圾倒入中轉(zhuǎn)站壓縮桶內(nèi)，然后就地用水沖洗干凈車箱、車壁，嚴(yán)重污跡的倒入少量清潔劑加水進(jìn)行清洗。姓名王裕平學(xué)號(hào)0812010183上課時(shí)間周四19：00回顧你的成長(zhǎng)歷程，分析影響你個(gè)人發(fā)展的各種因素？答：個(gè)人的發(fā)展是指作為目的本身的人類能力的發(fā)展。作為主體人的發(fā)展，從根本上說(shuō)就是人的主體能力的發(fā)展。從每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中來(lái)看，影響一個(gè)人發(fā)展的因素有很多，按因素的來(lái)源我們可以分為家庭因素、學(xué)校因素、社會(huì)因素等。對(duì)于

3、我來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為在我的成長(zhǎng)歷程中，各個(gè)因素對(duì)我的發(fā)展都有著影響。其中，家庭因素和學(xué)校因素對(duì)我的個(gè)人發(fā)展影響很大。我們一出生就接觸到了家庭的因素，家庭是我們成長(zhǎng)的重要因素。我出生在一個(gè)普通農(nóng)民家庭里，父母的勤勞和樸實(shí)，使我從小就懂得要做一個(gè)勤勞、節(jié)省的人。家庭的貧窮也讓我從小就發(fā)誓一定要努力學(xué)習(xí)報(bào)答父母，讓他們過(guò)上好日子。記得從小學(xué)到現(xiàn)在，父母就一直鼓勵(lì)著我要好好讀書，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難和生活上遭遇挫折時(shí)，父母都會(huì)給我很大的鼓勵(lì)，也正因?yàn)楦改傅墓膭?lì)才使我有勇氣和信心去面對(duì)生活中所遇到的困難。實(shí)踐表明在家庭環(huán)境、家

4、庭教育好的環(huán)境中成長(zhǎng)的人，更能具備良好的個(gè)人品質(zhì)。但家庭也不是唯一的，很多出生高級(jí)官員家庭的人最終失敗，而偉人卻是來(lái)自貧窮的家庭。我認(rèn)為我之所以能考上大學(xué)，家庭因素對(duì)我的影響是很大的。朋友在我們的成長(zhǎng)中也扮演著重要的角色，他們是連接我們和社會(huì)的橋梁，帶我們進(jìn)入社會(huì)，了解社會(huì)。在我的成長(zhǎng)歷程中，正因?yàn)橛辛伺笥训呐惆椴攀刮覍?duì)學(xué)習(xí)更加感興趣并且不覺(jué)得孤單。記得在我童年的時(shí)候，有一大幫好朋友，所以在很小的時(shí)候我就知道友誼對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)也是很重要的。到了大學(xué)，離開了父母，朋友對(duì)我們來(lái)說(shuō)就更顯得重要了，于是我們都學(xué)會(huì)了如何與

5、人相處。俗話說(shuō)人生有一知己就知足了，足以想像到人生得到一個(gè)知心朋友是多么的不容易。所以我們一定要好好珍惜身邊對(duì)自己好的人，也要好好對(duì)待自己的朋友。學(xué)校對(duì)人的發(fā)展尤其重要，從小學(xué)到大學(xué)我從學(xué)校學(xué)到了很多東西，可以說(shuō)，有很多知識(shí)是從學(xué)校才可以學(xué)到的。教育對(duì)一個(gè)人的發(fā)展尤其重要，學(xué)校教育在個(gè)體發(fā)展中起著主導(dǎo)作用。原因是學(xué)校教育具有固定場(chǎng)所，專門的教師和同伴互動(dòng)以及明確的目標(biāo)、管理制度和優(yōu)選的教學(xué)內(nèi)容這三個(gè)特點(diǎn)。在我的成長(zhǎng)歷程中，在學(xué)校里我不僅學(xué)到了很多書本上的內(nèi)容，也學(xué)會(huì)了如何與人共處。由于學(xué)校教育實(shí)施的主體是人，對(duì)象

6、也是人，學(xué)校教育的根本任務(wù)是促進(jìn)人的發(fā)展，也就是促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展、充分體現(xiàn)人生價(jià)值。所以學(xué)校的發(fā)展對(duì)個(gè)人的發(fā)展是有很大影響的。在每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，可能大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的，記得讀小學(xué)初中時(shí)，學(xué)校離家里很近，所以那時(shí)每天都是過(guò)著回家吃完飯就去學(xué)校的日子。由于生活在農(nóng)村，所以一到農(nóng)忙的時(shí)候，很小我就學(xué)會(huì)了幫家里做家務(wù)活。記得那時(shí)的生活很貧苦，為了養(yǎng)活一家人爸爸媽媽每天都起早摸黑的忙著農(nóng)活。小時(shí)候經(jīng)歷的這是我很小就明白應(yīng)該要比同齡的孩子更懂事一些，所以那時(shí)我不但很努力學(xué)習(xí)而且經(jīng)常幫父母做家務(wù)活。雖

7、然那時(shí)的生活貧苦，但是我覺(jué)得這鍛煉了我，讓我在以后的日子里，遇到困難時(shí)總是很堅(jiān)強(qiáng)。到了高中，由于學(xué)校離家里比較遠(yuǎn)，所以那時(shí)我就住學(xué)校了。那是我第一次離開家，所以在高中那段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立學(xué)會(huì)了吃苦。高中三年是讀書時(shí)光最辛苦的三年。為了考上大學(xué)，所有的同學(xué)們都很努力的學(xué)習(xí)著。高三那一年是眼淚與汗水交織的一年；是黑云將我的心全部籠罩而又讓我在絕望中找尋到生機(jī)的一年；是我這20歲的年華里最充實(shí)、最幸福的一年。我沒(méi)有經(jīng)歷太多的人生路，也不懂得什么叫人世的滄桑，但我知道每當(dāng)那段日子在我的夢(mèng)中現(xiàn)出影子，或者突然在我的腦際間

8、閃過(guò)時(shí)，我就會(huì)毫無(wú)例外地潸然淚下。在高三這一年里，我經(jīng)歷了很多挫折最終才考上了現(xiàn)在的這所大學(xué)。那一年對(duì)我影響最深的就是，記得那時(shí)侯我剛進(jìn)入高三緊張的學(xué)習(xí)生活時(shí)，上課聽講效率很低，精神又不好，每天晚上差不多12點(diǎn)才睡，早上很早起來(lái)，但又讀不下什么書，上課老打瞌睡…那時(shí)覺(jué)得身體快倒下去了，頭疼經(jīng)常